1樓：電磁感應
是《二十四孝圖》。文中主要是批 判封建孝道觀念，讀來勝讓人惶恐，不僅覺得就是觀念與當今所持態度不同的何止十萬八千里之遠。開篇作者反對「妨害白話者」，態度尖銳，亦使人想起魯迅先生是中國歷史上寫白話文的第一人，魯迅先生認為，勿徒的古書是束縛兒童想象力的。
從「我的小同學因為『人之初性本善』讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著「文星高照」四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性」可見，那時的兒童對諸如此類的新的形式的書籍是多麼喜愛，這就是白話。
接下來，作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。選文分析了「郭巨埋兒」的孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人」。 《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道和反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊
2樓：汝漪竭飛陽
《舊事重提》，《二十四孝圖》
《朝花夕拾》其中揭示封建小島的虛偽和殘酷的散文是
舊事重提 二十四孝圖 朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，原名 其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是 原名 舊事重提 散文 二十四孝圖 其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是 二十四孝圖 原名 舊事重提 有一篇是 二十四孝圖 原名 舊事重提 其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是 二十四孝圖 所謂回 二十...
在魯迅的《朝花夕拾》中，表現封建教育對兒童天性壓制的文章是
題目的空 百草園與三味書屋 五猖會 1.無常 2.父親的病 3.瑣記 藤野先生 漢語言文學 修改病句 通過這次學習,使我深受教育.第一種改法 通過這次學習,使我深受教育。使 去掉，變成了 通過這次學習,我深受教育。第二種改法 這次學習使我深受教育。錯在 沒有主語，如果加上通過前面就是介詞短語，使動詞...
朝花夕拾中的生字詞,朝花夕拾中的生字詞20個
峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 ...