看到朋友虛度時光,不好好學習,我會用這樣一句名言勸誡他

2021-03-19 18:31:34 字數 1934 閱讀 7747

1樓:貢覺瑪之歌太難

少壯不努力,老大徒傷悲

2樓:叉成

勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。花開堪折直須折,莫待無花空折枝。

看到曲虛度光陰不好好學習用一句什麼名言

3樓:假的司馬

珍惜時間的名言

1、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑髮不知勤學早,白髮方悔讀書遲。——顏真卿

2、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

3、少年易學老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹

4、吾生也有涯,而知也無涯。——莊子

5、少壯不努力,老大徒傷悲。——《長歌行》

6、時間的步伐有三種:未來姍姍來遲,現在像箭一樣飛逝,過往永遠靜立不動。——席勒

7、誰對時間最吝嗇,時間對誰越慷慨。要時間不辜負你,首先你要不辜負時間。放棄時間的人,時間也放棄他。

8、人生有一道困難,那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。

9、時間就是生命,時間就是速度,時間就是氣力。——郭沫若

10、最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封

11、時間,天天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力,給懶散的人只留下一片悔恨。——魯迅

12、世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人後悔的就是時間。關於生命的名言警句。——高爾基

13、時間就是生命,無故的空耗別人的時間,實在無異於謀財害命的。——魯迅

14、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,由於時間是組成生命的材料。——富蘭克林

15、把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒

16、落日無邊江不盡,此身此日更須忙。——陳師道

17、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速辦事。——歌德

18、莫輕易,白了少年頭,空悲切。英語名言警句。——岳飛

19、歲往弦吐箭。——孟效

20、盛年不重來,一日難再晨。及時宜自勉,歲月不待人。—陶淵明

21、一年之計在於春,你看關於學習的名言警句。一日之計在於晨。——蕭繹

22、歡娛不惜時光逝。——英國

23、時間比理性創造出更多的皈依者。——湯姆·潘恩

24、「年」教給我們很多「日」不懂的東西。——愛獻生

25、時間是審查一切罪犯的最老練的法官。——莎士比亞

26、時間是衡量事業的標準。——培根

27、時間能使隱躲的事物顯露,也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——義大利

28、時間偉大的作者,她能寫出未來的結局。——英國

29、與時間抗爭者面對的是一個刀槍不進的敵手。——塞·約翰遜

30、時間是最好的醫生。——英國

31、時間能緩解極度的悲痛。——英國

32、時間會使鋼鐵生鏽。——匈牙利

33、時間是最偉大、公正的裁判。——俄羅斯

34、時間能揭露萬事。——英國

35、天波易謝,寸暑難留。——唐·王勃

36、年難留,時易損。——南北朝·謝惠連

37、時間是無聲的腳步,不會由於我們有很多事情需要處理而稍停片刻。——歐洲

38、時間是一條金河,莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。——拉丁美洲

39、光陰潮汐不等人。——緬甸

40、光陰有腳當珍惜,書田無稅應勤耕。——佚名

41、時間最不偏私,給任何人都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎

42、時間待人是同等的,而時間在每個人手裡的價值卻不同。——佚名

43、誰對時間越吝嗇,時間對誰就越慷慨。——佚名

44、勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

45、時間就象海綿裡的水一樣,只要你願擠,總還是有的。——魯迅

46、釘子是敲進往的,時間是擠出來的。——佚名

47、大豆不擠出油,時間不擠白會溜。——佚名

48、善於利用時間的人,永遠找得到充裕的時間。——佚名

怎麼好好學習,怎麼好好學習?

1 先學會給自己定定目標 大 小 長 短 這樣學習會有一個方向 然後要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記 試卷 掌握的薄弱環節 存在的問題等,合理的分配時間,有針對性 具體的去一點一點的去攻克 落實。2 可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習 複習方...

好好學習是不是aabc的成語,好好學習是aabc式詞語嗎

只是片語 學習 詞語解釋 拼音 xu x 解釋 1.小鳥學飛。2.從閱讀 聽講 研究 實踐中獲得知識或技能。3.明清時稱在某一部門實習的 或侍從等為學習。好好學習 不是成語 好好學習是aabc式詞語嗎 是的。aabc式詞語 好好學習 念念不忘 頭頭是道 欣欣向榮 代代相傳 斤斤計較 面面相覷 竊竊私...

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1 會聽課 聽課沒你想象的那麼簡單,100個人聽同一個老師上的同一節課,課後進行掌握情況測試,結果卻千差萬別。這裡面就有會不會聽課的因素!簡單來說 課前要預習,找出不懂的知識和問題,帶著問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握 同時聽課也需要參與交流互動,讓大腦活起來 聽課不能只靠耳朵,而是...