1樓：昭和穆斯修
【中心思想】
這是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、回生活習性、和傳奇答經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。
【段落分析】
本文共7個自然段，可分為三段。
第一段（第1自然段）：描寫了大豐自然保護區有世界上最大的麋鹿群。
第二段（第2至第4自然段）：具體介紹了麋鹿「四不像」的外形特點和生活習性。
第三段（第5至第7自然段）：寫麋鹿歷經磨難，終於回到祖國的充滿傳奇色彩的經歷。
希望對你有用！！！
2樓：晴空一抹淡藍
從三個方面：1、麋鹿的外形2、麋鹿的生活習性3、麋鹿的傳奇經歷。
3樓：寡情de愛戀
麋鹿的外形，麋鹿的生活習性，麋鹿的懷孕期間，麋鹿的傳奇色彩，迴歸祖國，繁衍後代。
4樓：匿名使用者
外形特點，生活習性，傳奇經歷
蘇教版六上語文第17課麋鹿的課後題答案的第2題怎麼做，快
5樓：匿名使用者
[yǔ wén]
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
蘇教版六年級上冊語文第17課(麋鹿)課後習題第四題 50
6樓：匿名使用者
1。介紹麋鹿的外形
2,。介紹麋鹿的生活習性
3。介紹麋鹿的傳奇色彩
4.。恰當利用課外和課上的資料
7樓：冰月萱
嗯，教材全解裡應該有
8樓：個性男孩
有沒有課課通？那上面應該有
蘇教版六年級上冊17課《麋鹿》中漂泊不定、顛沛流離、銷聲匿跡的意思（聯絡上下文)不會的表裝懂.
9樓：匿名使用者
漂泊不定：比喻職抄業、生活不襲固定，東奔西走。文中bai指麋鹿在中du國各地奔波，居zhi所不定。
顛沛流離：生dao活困苦，四處流浪。文中指麋鹿被**，它們生活很艱苦。
銷聲匿跡;形容隱藏起來或不公開出現。文中指麋鹿被大量**，很少見了。
10樓：傾城幽瞳
漂泊不定：麋鹿在中國各地奔波，居所不定。
顛沛流離：麋鹿被（什麼地方的人，太久了，不記得了）**，它們生活艱苦。
銷聲匿跡：麋鹿被大量**，很少看的見一些麋鹿了。
11樓：匿名使用者
漂泊不定：比喻職業、生活不固定，東奔西走。
顛沛流離：生活困苦，四處流浪。
銷聲匿跡;形容隱藏起來或不公開出現。
蘇教版小學六年級語文上冊17課《麋鹿》讀後感
你們老師好 變 態，還要寫讀後感。我看就圍繞 外形奇特 生活習性 傳奇經歷 寫吧！蘇教版小學六年級語文上冊17課 麋鹿 讀後感 要一篇作文 要熱愛大自然，保護動物。自己寫，課文自己讀了才有感受 六年級語文上冊17課 麋鹿 讀後感 要一篇作文 急！急！急！效果會更好三國殺第三個好的 蘇教版小學六年級上...
蘇教版語文下冊補充習題第17課全部答案。急急急
一題 蓬 篷bai 蓬 篷 催 摧 摧 催 迷 謎du 迷 謎 二題 zhi 景觀 女貞dao 摧毀 完好無損 蒼翠專挺拔三題 1 5 2 6 3 4 四題 謎面 西坡長滿 屬了鬆 柏 柘 女貞等雜樹，而東坡只長滿雪松。謎底 由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。雪松上積滿厚厚的雪到一定程...
小學語文六下蘇教版評價手冊第8課答案！緊急啊好的
一ji第三聲 meng第一聲 chong第二聲二1.因為.所以 2.雖然.但是 三.1.答 奪 字就生動形象地寫出了八戒的急切，塑造了一個貪吃的人物形象。2.答 一個 閃 字就細緻地寫出了動作的迅捷，突出了老婦人的不尋常。四1.三國演義 紅樓夢 水滸傳 2.名言有 三人行，必有我師焉。三個臭皮匠，賽...