五年級下冊語文白楊這篇課文的拼音組詞有哪些

2021-03-19 18:33:54 字數 4347 閱讀 4033

1樓:匿名使用者

片語:戈壁 清晰 昏黃一體 插嘴 分辨 撫摸 介紹 新疆 陷入

拼音:ge(一聲)

就這些了

2樓:匿名使用者

清晰、嚴肅、沉思、介紹、撫摸、軟弱、陷入、新疆................

五年級下冊語文 白楊 這篇課文的拼音 組詞有哪些

3樓:炸蛋天天

有傘(san)(雨傘,晰(xi)(清晰),撫(fu)(撫摸),紹(shao)(介紹),疆(jiang)(邊疆) 。

4樓:匿名使用者

i服了yuo這都不會

五年級下冊語文 白楊 這篇課文的 組詞有哪些(可惜財富懸賞不夠)

5樓:手機使用者

高大、挺秀、清晰、雨傘、撫摸、介紹、新疆、邊疆、陷入等……

6樓:迷戀_我

問個問題,有哪些詞要組?

五年級下冊語文課文第3課《白楊》多音字,近反義詞,形近字,

7樓:313傾國傾城

《白楊》

【形近字組詞】

撫(撫摸)

扶(攙扶)

介(介紹)

價(評價)

茫(蒼茫)

芒(光芒)

洪(洪水)

烘(烘托)

疆(邊疆)

韁(韁繩)

辨(辨析)

辯(辯論)

埋(埋怨)

理(道理)

晰(清晰)

析(分析)

挺(挺撥)

廷(宮廷)

【多音字】

強:jiàng(倔強)   qiáng(強大)  qiǎng(強迫)通:tōng(通行)  tòng(一通)

【近義詞】

清晣──清楚

表白──表明

分辨──辨別

粗壯──健壯

軟弱──懦弱

界線──分界

分辯──辯解

沉思──深思

【反義詞】

清晣──模糊

軟弱──堅強

動遙──堅定

消失──出現

精壯──細小

8樓:匿名使用者

提問

五年級下冊語文課文第3課《白楊》多音字,近反義詞,形近字,五年級下冊語文課文第3課《白楊》多音字,近反義詞,形近字,白楊收起 釋出

1條回答

313傾國傾城

來自科學教育類芝麻團 2016-03-09《白楊》

【形近字組詞】

撫(撫摸)

扶(攙扶)

介(介紹)

價(評價)

茫(蒼茫)

芒(光芒)

洪(洪水)

烘(烘托)

疆(邊疆)

韁(韁繩)

辨(辨析)

辯(辯論)

埋(埋怨)

理(道理)

晰(清晰)

析(分析)

挺(挺撥)

廷(宮廷)

【多音字】

強:jiàng(倔強) qiáng(強大)qiǎng(強迫)通:tōng(通行)tòng(一通)

【近義詞】

清晣──清楚

表白──表明

分辨──辨別

粗壯──健壯

軟弱──懦弱

界線──分界

分辯──辯解

沉思──深思

【反義詞】

清晣──模糊

軟弱──堅強

動遙──堅定

消失──出現

精壯──細小

9樓:匿名使用者

計算機誒我能說男的女的就是你度是滴

白楊課文重要多音字

10樓:匿名使用者

《白楊》一文中的重要多音字如下:

強: jiàng(倔強),qiáng(強大), qiǎng(強迫)通:tōng(通行,通知)  tòng(一通)長:

zhǎng(長大,成長) ,cháng(長途,長短)拓展資料:

一、多音字

多音字,是指一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。讀音有區別詞性和詞義的作用;根據使用情況不同,讀音也不同,讀音有區別用法的作用。

二、例字解析

(一)強

讀音:[qiáng][qiǎng][jiàng]部首:弓

釋義:[ qiáng ]

1.力量大(跟「弱」相對):~國|富~|身~體壯|工作能力~。

2.感情或意志所要求達到的程度高;堅強:要~|責任心~,工作就做得好。

3.使用強力;強迫:~制|~渡|~佔|~索財物。

4.使強大或強壯:富國~兵|~身之道。

5.優越;好(多用於比較):今年的莊稼比去年更~。

6.用在分數或小數後面,表示略多於此數(跟「弱」相對):實際產量超過原定計劃12%~。

7.姓。

[ qiǎng ]  勉強:~笑|~辯|~不知以為知。

[ jiàng ]  強硬不屈;固執:倔~。

(二)通

讀音:[tōng][tòng]

部首:辶

釋義:[ tōng ]

1.沒有堵塞,可以穿過:管子是~的|山洞快要打~了◇這個主意行得~。

2.用工具戳,使不堵塞:用通條~爐子。

3.有路達到:四~八達|火車直~北京。

4.連線;相來往:溝~|串~|私~|~商|互~有無。

5.傳達;使知道:~知|~報|~個**。

6.瞭解;懂得:~曉|精~業務|粗~文墨|不~人情|他~三國文字。

7.指精通某一方面的人:日本~|萬事~。

8.通順:文章寫得不~。

9.普通;一般:~常|~病|~例|~稱。

10.姓。

[ tòng ]

用於動作:打了三~鼓|捱了一~兒說。

(三)長

讀音:[cháng][zhǎng]

部首:長

釋義:[ cháng ]

2.長度:南京長江大橋氣勢雄偉,鐵路橋全~6772米。

3.長處:特~|取~補短|一技之~。

4.(對某事)做得特別好:他~於寫作。

5.(舊讀zhàng)多餘;剩餘:~物。

6.姓。

[ zhǎng ]

1.領導人:部~|校~|鄉~|首~。

2.生:~鏽|山上~滿了青翠的樹木。

3.生長;成長:楊樹~得快|這孩子~得真胖。

4.增進;增加:~見識|~力氣|吃一塹,~一智。

11樓:匿名使用者

《白楊》多音字

強:jiàng(倔強)   qiáng(強大)  qiǎng(強迫)

通:tōng(通行)  tòng(一通)

12樓:匿名使用者

強: jiàng(倔強),qiáng(強大)

13樓:

非常抱歉,要過幾天才能做出回答

14樓:匿名使用者

(。ò ∀ ó。)(。ò ∀ ó。)(。ò ∀ ó。)(。ò ∀ ó。)(。ò ∀ ó。)

15樓:匿名使用者

強: jiàng(倔強),qiáng(強大qiǎng(迫)通:tōng(通行,通知)tòng(一通)長zhǎng(長大,成長) ,cháng(長途,長短)

語文書五年級下冊第三課,白楊怎麼預習

16樓:匿名使用者

《白楊》預習要求

1、 給課後的一類字注音、組詞、找形近字和多音字。

2、 給文中的詞語找近義詞和反義詞。

3、 解釋以下詞語:

戈壁 撫摸 清晰 沉思 介紹 渾黃一色 高大挺秀4、 查閱資料,瞭解新疆建設者,如,屯墾戍邊的生產建設兵團戰士、支邊人員以及參加建設新疆的其他人員。也可以通過各種途徑瞭解當時的艱苦生活和勞動環境。

5、 整體感知課文,說說這篇文章寫了一件什麼事,並畫一畫文中直接描寫和談論白楊的句子。

6、 畫出自己喜歡的或者含義深刻語句,讀一讀,並把體會或感想寫下來。(最少三處)

7、 概括全文的主要內容,體會作者的寫作思想

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17樓:匿名使用者

是第幾次沉思? 第三次沉思沉思以後自己的孩子也會像自己一樣紮根在邊疆建設邊疆

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