1樓：琴幻憶殤
乘法分配律：
1、(a+b)×c=ac+bc
2、逆運用：ac+bc=(a+b)×c
3、稍複雜的運用：(a+b)×c×d=a×c×d+b×c×d
2樓：匿名使用者
ab+ac=(b+c)a
3樓：手機使用者
(a-b)*c=a*c-b*c
4樓：走吧
書上有~不好打出來~
5樓：匿名使用者
就是這麼樣的啊，不知道你想問什麼。
小學四年級數學簡便計算 ,乘法分配律的公式!!!!
6樓：孝新蘭夷秋
乘法分配律:
1、(a+b)×c=ac+bc
2、逆運用:ac+bc=(a+b)×c
3、稍複雜的運用:(a+b)×c×d=a×c×d+b×c×d
誰有四年級乘法分配律的簡便計算題
7樓：匿名使用者
數學第三單元第7課時《運用乘法分配律簡便運算一、複習引入 1.我們已經學過了哪些運算定律？ 加法交換律a+b=b+a 加法結合律（a+b）+c=a+（b+c） 減法的性質1a－b－c=a－（b+c） 減法的性質2a－b－c=a－c－b 乘法交換律：
兩個數相乘，交換兩個因數的位置，積不變。這叫做乘法交換律。 用字母表示：
a×b=b×a 乘法結合律：三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘後兩個數，積不變。這叫做乘法結合律。
用字母表示：（a×b）×c=a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c 2、在解決問題時，靈活地運用這些運算定律，可以使計算變得簡便。
師：這節課我們繼續學習應用乘法分配律簡便計算。
二、創設情境，靈活運用 （一）收集資訊，明確條件問題 1、教學例8。王老師買了5副羽毛球拍，花了330元。還買了25筒羽毛球，每筒32元。
「一打」就是「一筒」是12個。王老師一共買了多少個羽毛球？ 課件出示教材第29頁情境圖。
師：從圖中你瞭解到哪些數學資訊？根據這些資訊，你能提出哪些數學問題？
師生交流後，教師可選擇重要問題進行解決。 (1)解決問題：王老師一共買了多少個羽毛球？
學生嘗試計算，探索簡算方法。 師：我們先來研究12×25應該怎麼算更簡便些。
展示交流各種演算法，並說明算理。 交流預設： 方法一：
12×25 =(3×4)×25 =3×(4×25) =3×100 =300(個) 方法二：12×25『 =(10+2)×25 =10×25+2×25 =250+50 =300(個) 方法三：12×25 =12×(100÷4) =12×100÷4 =1200÷4 =300(個) 學生回答後，教師引導學生明確：
在計算25×12時，方法一把12寫成4與3的乘積，目的是4個25的乘積是100，可得25×12=25×4×3=100×3=300； 方法二是把12寫成10與2的和，目的是可以利用乘法分配律，先計算10個25是多少，再計算2個25是多少，最後把計算的結果相加。 方法三是把25看成100，擴大到原來的4倍，為使積不變，再除以4。 引發思考：
想一想，大家為什麼不用豎式計算呢？這幾種演算法有什麼相同的?方和不同的地方？
師生交流後小結：這幾種方法都應用了乘法運算定律進行簡便計算，但是根據不同的想法可以有多種方法解題，體現演算法的多樣化。 (2)解決問題：
買羽毛球．共花了多少錢？ 2、應用運算定律進行簡便計算，要注意什麼？ 關鍵：
根據資料特徵「湊整」，使計算簡便。 方法：正確「應用運算定律」，使結果不變 （二）分類練習 型別一 （1）（40+8）×25 =40×25+8×25 =1000+200 =1200 (2)86×（100－2） =86×100－86×2 =8600－172 =8428 小結：
一定要括號外的數分別乘括號裡的兩個數，再把積相加或相減。 型別二 （3）36×34+36×66 =36×(34+66) =36×100 =3600 （4）28×18－8×28 =28×(18－8) =28×10 =280 小結：兩個積中相同的因數只能寫一次。
型別三 （5）78×103 =78×(100+3) =78×100+78×3 =7800+234 =8034 （6）125×81 =125×(80+1) =125×80+125×1 =10000+125 =10125 小結：把103看作100＋3；81看作80＋1，再用乘法分配律 型別四 （7）31×99 =31×(100－1) =31×100－31×1 =3100－31 =3059 （8）42×98 =42×(100－2) =42×100－42×2 =4200－84 =4116 小結：把99看作100－1；98看作100－2，再用乘法分配律 型別五 （9）83+83×99 =83×1+83×99 =83×(1+99) =83×100 =8300（10）125×81－125 =125×81－125×1 =125×(81－1) =125×80 =10000 小結：
把83看作83×1，再用乘法分配律 1111×10001 =1111×（10000+1） =1111×10000+1111×1 =11110000+1111 =11111111 78×99 =78×（100－1） =78×100－78×1 =7800－78 =7722
四、鞏固練習，提升認識
小學四年級數學簡便方法計算,小學四年級數學怎麼用簡便方法計算？
2000 8 7 8 16000 56 16056五位數 8 8 8 8.8 裡面有2007個8 8 2007lg 8 2007 2007 lg8 2007 0.903 1812.5 所以積是1812為數 這題目 怎麼考四年級的學生了 8的2007次方等於2的2007 3 6021次方2的10次方等...
求小學四年級數學題，四年級數學下冊簡便計算題1000道
順序丁 乙 甲 丙 總和最少 1 2 3 2 10 22 因為他們在接水時其他人還要等待，丙接水時因為之前的已經接過，所以丙接水時無人等待。一定相信我，這道題太簡單，因為我都初中了 應該讓需要用水時間少的人先用水，安排的先後順序是 丁 乙 甲 丙 最少要時間是 1 2 3 10 16分鐘 時間用得越...
數學簡便計算題，四年級數學簡便計算題
1題 由計算可知362 186 548，則將362看做a，186看做b，則548為a b，那麼該式就等於 a a b b a a b a 1 a b a b a a 1 a b a b b a 則 原式 548 362 186 186 362 548 176 1 2 5 362 則這個為最簡，剩下的...