1樓：小嬌朋友
課文先從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；講它高回興時和不高興時截然不同答的表現；講它「什麼都怕」，但又那麼「勇猛」。這三個方面的表現，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。
再講它小時候十分淘氣。
望採納。
2樓：丹霞
到底是動物重要還是植物重要？
老舍《貓》和《養花》的區別
3樓：仁昌居士
老舍《貓》和《養花》的區別為：刊載不同、內容不同、選入課本不同。
一、刊載不同
1、《貓》：發表於《新觀察》2023年第16期。
2、《養花》：刊載在2023年12月12日的《文藝報》上。
二、內容不同
1、《貓》：《貓》該文描述的是老舍的家貓，表達了作者愛貓至深是有緣由的。
2、《養花》：《養花》該文通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。
三、選入課本不同
1、《貓》：該篇文章已選入人教版小學課本四年級教材中。
2、《養花》：北師大版語文教材六年級下冊第一單元。冀教版語文教材六年級下冊第三單元。
被編入九年義務教育課本語文五年級第二學期第五單元。鄂教版語文教材六年級上冊第八單元。語文a版語文教材六年級下冊第三單元。
蘇教版第十二冊第19課補充習題的課外閱讀文章。
4樓：竇峨冤
老舍《貓》和《養花》的區別：一個是動物，一個是植物
5樓：輕舞飛揚
雖然老舍很愛花，可小貓把花折騰得「枝折花落」，他卻覺得小貓是那麼生氣勃勃，天真可愛，在老舍的眼裡，小貓們在摔跤、打鞦韆。
6樓：匿名使用者
額，貓跟花有神馬一樣的地方麼？好奇怪的問題……一個作者寫的這一個共同點而已吧？
老舍寫的《貓》和《養花》兩篇文章有矛盾嗎？為什麼？
7樓：騫元成坤樑
沒有。雖然老舍很愛花，可小貓把花折騰得「枝折花落」，他卻覺得小貓是那麼生氣勃勃，天真可愛，在老舍的眼裡，小貓們在摔跤、打鞦韆。
老舍寫的《貓》，《草》，《北京的春節》《養花》從這些作品中發現一
8樓：匿名使用者
老舍作品收入小抄
學課本的襲有：《北京的bai春節》小學人教版六年級下冊
du6課。《母雞》小學冀教zhi版六年級dao下冊15課、小學人教版四年級上冊16課。 《養花》小學人教版六年級下冊綜合複習1課、北師大版六年級下冊1課、鄂教版六年級上冊23課、小學北師大版六年級下冊1課。
《林海》小學人教版六年級上冊選讀課文1課。《草原》小學冀教版五年級下冊10課、小學人教版五年級下冊1課、小學蘇教版六年級上冊第16課。 《貓》小學人教版四年級上冊15課、小學s版五年級下冊6課。
9樓：匿名使用者
是誰在訴說愛的誓言，又是誰離去。
10樓：匿名使用者
我的個人想法：都是同一個人寫的?
老舍的《養花》告訴我們什麼道理?
11樓：ii康康大人
養花如做人，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
他從不不計較花開得大小好壞：一到夏天滿是花草。自己會奮鬥的花草讓作者明白人生真諦—人的一生要不停的奮鬥，適應各種惡劣的環境。
我們的生活哲理是我們要多勞動,不能總是依靠別人,別人給你再多始終是別人的，當別人不在選擇給你幫助的時候，這個時候你必須要努力起來，因為只有這樣做，你才有可能取得你想要的幸福幸福美好的生活要靠自己去創造,這樣的人生才有意義。
12樓：852逆流而上
老舍的《養花》告訴我們的道理: 作者通過寫養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
在我的小院子裡，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候裡，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關心它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識呀！
多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進門就誇「好香」，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些。
看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣了。
13樓：匿名使用者
告訴我們的道理就是不勞動就沒有收穫
14樓：匿名使用者
用文章裡的一句經典的話：不勞動，連棵也養不活，這難道不是真理嗎？
15樓：匿名使用者
無論做什麼事都需要勞動，通過勞動而獲得的樂趣是讓人欣喜的
老舍的《養花》的主要內容
16樓：北極悠藍
本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。
從《養花》中,可以看出老舍是一個什麼樣的人
17樓：**晚兮小情緒
一個不怕困難和挫折、自己會奮鬥的人。
18樓：匿名使用者
愛花的人有高尚情操的人
老舍《貓》的問題，老舍的《貓》和《養花》對比提出有價值的問題，有什麼？？
貓的性格實在有些古怪 因為貓既 老實 又 貪玩 既 貪玩 又 盡職 老舍的 貓 第一段是圍繞 貓的性格實在有些古怪。這句話來寫的。因為貓既 老實 又 貪玩 既 貪玩 又 盡職 老舍的 貓 第一段是圍繞 這句話來寫的。因為貓既 又 既 又 丫把課文發出來啊 老舍的 貓 和 養花 對比提出有價值的問題，...
提出有價值的研究問題
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