1樓:開得慢的風信子
指的是孩子成熟了,有禮節禮貌,懂得感恩和孝順,很懂亊。讓父母感到欣慰。
半命題作文《我在――中長大》 10
2樓:匿名使用者
我在傷痛中成長
九年級 | 800字 | 其他
時間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過。調皮的時間從老人的口袋中偷偷溜了出來,和我作伴,帶給我兩眼禮物——一樣是成長,另一樣是傷痛。
我不懂它的含義,猜測著是不是時間在提醒我,要在傷痛中成長?
時間送給我兩樣禮物——一樣是成長,另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車,愛上了騎車時風從身邊掠過的那種速度。但愛,是要付出代價的。
我在一次與同學玩車的過程中,受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿,在我腿上留下了一道十幾公分的口子,殷紅的血頓時止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,卻始終沒哭。
面對家人問候時,我只是張閉著蒼白的嘴脣告訴他們我「不疼」,用力扯動嘴角,揚起笑容。家人告訴我,我長大了,不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角,我在傷痛中成長,漸漸明白那兩樣禮物。
時間送我兩樣禮物——一樣是成長,另一樣是傷痛。外傷我還能忍住,可這次是精神和心靈上的傷痛,不知,我是否依然能在傷痛中再一次找到成長。向來最疼我的太婆突然離世,使我剎那間忘記了呼吸,因為傷痛太深,就連呼吸也是痛的。
親人的離世,使我感到了前所未有的痛,太痛,痛得讓我彷彿失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延,幾天後,我的心似乎也變空了。緊接著的,是一向健康的外公又中風了,上一次的傷痛還未停止,新的傷痛又來了,中風的外公躺在病床上,囑咐我:
「點囡,要長大了,外公幫不了家裡的忙了,你要好好讀書,平常也多幫媽媽乾點家務活。」我堅持地去做了,不顧傷痛,忘記了哭泣。家人再一次告訴我,長大了,能為家人幫忙了。
我高興,因為我再一次在傷痛中學會了成長,我更明白了那兩件禮物。
時間送給我兩件禮物——一樣是成長,另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長;我明白了,在傷痛中成長;我學會了,在傷痛中成長。
成長,是我一個人的戰爭,雖然它沒有硝煙,沒有**。但它讓我明白,面對傷痛不能倒下,哪怕是傷痛很強大,也不能倒下。
我想,我可以大聲對時間說,謝謝!我已經學會在傷痛中成長。
3樓:緋之鐮
我想,在這種溫馨和諧的環境中,我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
在快樂中成長
在明媚的陽光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了「老鷹捉小雞」的遊戲。 姥爺當「老鷹」、姥姥當「雞媽媽」、我和媽媽當「雞寶寶」。我們規定:
雞寶寶被捉住就得表演一個節目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個節目。
遊戲開始了,只見雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面牆似的保護我們。老鷹氣勢洶洶,發瘋似的衝過來。我和媽媽這兩隻小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面牆後邊到處亂逃。
只見雞媽媽左一跳,右一跳,保護著我們,雞媽媽焦急的大喊到:「雞寶寶們,快躲到我的身後去啊!」雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了,一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。
在雞媽媽的保護下,顯然老鷹這次進攻失敗了,老鷹氣憤的眼裡直冒金花,但是,我們這兩隻小雞還有雞媽媽知道這隻老鷹是不會善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身後,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒有反應過來,他一縱身,跳到了我的身後,一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:「哈哈哈哈,我好不容易捉住了一隻小雞,千萬別讓它逃跑了。
」老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了,按規定,我理應為大家表演一個節目,後來,我選擇了唱歌。
在我優美的歌聲中,我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
遊戲結束了,我特別的開心。但是,在遊戲過程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想,在這種溫馨和諧的環境中,我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
半命題作文因為――我長大了
4樓:匿名使用者
人生如寄,飄渺若塵。再濃郁的世味,有一天亦會淡如白水。昔日風雨同濟的人事,終會道別,到底與你執手相待的,唯有那本從一開始就捧著的書。
論實屬,是一段漫長的文化旅程,經歷了無數歲月問詢,光陰沉澱,那淡雅墨香,依舊縈繞著夢裡情懷。一篇篇文章,看似無奇,實則蘊含內斂的靈氣,它們不過沉積在無聲的歲月中,靜候有識之士的賞識,它們大多深藏不露,空有一身書香,唯獨經歷反覆的翻閱後才頗有所悟。其中所含的奧祕自然是不徑而走。
一切際遇,皆因緣起。
我也並非是一開始就鍾情於書的。我與詩書的緣,在世間大美中很小,卻得清風拂照,明月眷顧,也許只是一點芳蘭蕊,只是一杯雨前茶,卻有很慢很慢的香,開在緩緩走過的歲月中......
年少時不懂文墨,總愛拿父親的墨水信手塗鴉,在一張張白紙上留下我的「傑作」,那時隨行的「揮墨作畫」成了我為數不多的嗜好——正因繪畫,而對繪本動情,儘管是些現在看來相當淺顯的故事,和稚嫩的插畫,柔和的色調,哪怕大字不識幾個,看著圖中惟妙惟肖的圖畫,對於書中的旨意也能略知一二,不亦樂乎。
爾後學了識字,理所當然的擁有了一些珍視的書籍,不再央求母親念字於我,起初誤打誤撞般望著書中遐思的方式也自此告一段落,終能獨享這段不可多得的閱讀時光。常言道,萬事開頭難,閱讀亦如此,但是對於書籍的挑選便令我猶豫不決,流傳於世的書籍紛繁萬千,能夠動人心腸,真正適合我的又是哪些?以至於一開始所看的書籍相當雜亂,由於沒有什麼閱讀的經歷,對於手中的書籍大多淺嘗輒止,囫圇吞棗,自以為早已領悟了書中旨意,實則不然。
這段歲月裡看的書雖不少,卻未嘗讀有所成,實乃憾事。
過去的六年清閒日子中,沒有太大的動力,常是三分鐘熱度,昏了頭腦,一度放棄了不少愛好,唯有詩書是個例外。一有時間便往圖書館跑,在時光的堆疊之下借閱了不少書籍,走進了一位位文人墨客,繼而定義了適合自己的書籍。對於書,總有一份難以割捨的心緒,愈發的離不開了。
雖未能達到香菱學詩那般痴迷,卻也是在爭分奪秒的閱讀,借閱讀豐盈自己的閒暇時光。
暮然回首已是今朝,經歷的人情事故不在少數,翻閱過的書籍如是。學業的繁忙令我鮮有時間能與書相伴——但無論事態如何變革也不會忘卻這位老友。每日也要從百忙之中抽出那麼幾分鐘:
去賞讀一篇美文,摘錄一些辭藻為自己所用解的長進,以及心境的不同,過去被自己排斥的那些艱澀難懂的名著,漸漸也入了眼。名著之所以能聞名至今,亦是當之無愧的,其中對人物的刻畫,主人公內心的複雜,以及故事情節的一波三折無一不令人拍案叫絕。暗自慶幸自己願意不斷的去接受新事物,才得以挖掘名著藏匿在字裡行間的美。
因閱讀,開始提筆作文,幾筆輕描淡寫,便可知足常樂,道盡心中悲喜,自成一派,擁有自己獨特的風格。千里馬還需遇伯樂,並非所有的天才都被重視,不是所有的情懷都被珍惜,有這麼一顆愛好文學的初心便好,不管他人如何相待,我自巋然不動。
名師點評:小作者在文章中講述了自己如何鍾情於書的故事。或許一切都是緣分罷,因為墨水的信手塗鴉讓小作者開始接近書籍,之後自己開始閱讀,到後面沉浸於書的海洋中。
這是小作者心路的變化,也是小作者對書的愛。小作者讀書的堅持,值得我們學習。
如何教育好10-12歲孩子
5樓:生命的步履
人的一生中要接受三方面教育
6樓:匿名使用者
看電視時,精力集中在節目中,別人說話時聽不到的,這個是我親身感受的。但你想讓孩子不看電視,挺好辦的啊,把電視訊號掐掉不就完了(當然得偷偷掐),我就是這麼做的。
7樓:匿名使用者
第要一,窮養兒富養女這句古話絕對的真理,男還不能太慣著要讓他知道生活的艱難,你們根部了他一輩子,尤其是現在這個多姿多彩的社會,水太深,不從小讓他辛苦的把水練好,以後真的不好生存,女兒嗎一定要有內涵,要有見識,不要長大後讓別的一塊麵包就給感動了。第二,要樹立個好榜樣,10歲左右還沒有形成一定的性格,但是確實學習能力突飛猛進的時期,也是塑造性格的時期,從小就要和孩子做朋友,不要等以後長大了孩子什麼都不和你說自己在角落偷偷的哭才心疼,哪個時候已經沒有用了,要多些心思,辦法都是人想出來的,只要想就肯定有辦法。
8樓:匿名使用者
那就要你自己去好生教育了,你不要慣示他,這樣會更讓他壞的
9樓:
那就得打,尤其是女孩,不實行嚴厲她會猖狂放縱,棍棒底下出孝子是中國幾千的傳統,你這個做長輩的不能軟弱,連晚輩都管制不住那是廢物,女兒不教母之過
春風又綠江南岸明月何時照我還一句中什字是詩人經過
春風又綠江南岸 中的 綠 字,是經過反覆推敲 修改的.此句寫景,點出了時令已經是春天,生動形象地描繪出長江南大地一片翠綠的景色.特別是一個 綠 字,本是形容詞,這裡是使動用法 使之 江南岸 綠了.據洪邁 容齋隨筆 說王安石為用好這個字改動了十多次,從 到 過 入 滿 等十多個動詞中最後選定了 綠 字...
我和女朋友腦分手了，她回訪了我一句我很敏感
可能你是比較在乎他的，所以在你們維持感情的時候，你是處於弱勢的那種 女朋友對我很好！但她跟別人聊天的語氣很曖昧！不會拒絕跟人家聊天總是別人一句她一句！很糾結要不要分 這提醒一下她不就好了，幹嘛要分手 可以給她說，有什麼事情兩個人之間都可以溝通的，為什麼要選擇分手呢？真是搞不懂.分了還有的睡嗎，想那麼...
空之境界中橙子的一句很經典的話，我不懂
是珈藍之洞裡面的麼？那個，我個人理解的話，橙子所說的罪是指式對於殺死織這件事上所揹負的罪，其實橙子後面又說了句，大意是，正因為有空洞才能裝下新的東西之類的。其實可以直接理解成為不要被殺死織這個罪所束縛而去選擇自己的道路，並且明白自己所選擇的道路的一切後果之類的。好吧，這個好像跟沒有解釋差不多。就如樓...