1樓：河傳楊穎
意思不相同。
遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。
比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；
學生對課程選擇和**使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種**教材和現代資訊科技手段等等。
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1、遠端教育教學課件：
網路教育教學過程的主要載體是網路教學課件，網路教學課件存在的主要問題是模式單
一、互動性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的情況也有。現在流行的網路課件的模式是「網上錄影」和「網上看書」。
這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。網路課件在製作過程中，除了要細化教學內容、豐富表現形式外，還要強化教學互動性的設計。
教學內容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現形式包括了使用教學錄影、動畫、聲音、文字等所有計算機所支援的多**形式，教學互動可以藉助於msn、bbs、程式設計等技術實現。
2、遠端教育教學過程：
通過網路來實現教學過程中的互動，主要有以下幾種形式：
3、使用email技術，設定教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那麼不能保證事後能收到（看到）相應的教學資訊，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。
4、藉助於程式設計技術，進一步加強互動性，實現個性化教學。程式語言的特點是根據不同的資訊輸入可以產生不同的資訊輸出，使用visual basic、flash等程式語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設定資訊群，就可以達到加強互動性的目的。
2樓：月似當時
電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。
遠端教育使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。
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現代遠端開放教育運用現代資訊科技，採用多種**手段進行系統教學和學習的教育形式，開放教育對學習物件、教育資源、教育過程、教育時間實行開放。
本科教育面向具有國民教育系列大專以上文憑，專科教育面向具有相當於高中畢業證書的求學者，經過入學水平測試和資格審查，均可就讀相應專業，不受年齡、職業、地區的限制。開放教育採取完全的學分制，學習時間不作硬性規定，2—8年內完成規定學分即可畢業。
開放教育以學生和學習為中心，改變了過去傳統的以教師和學校為中心的模式，學生以個別化自主學習為主；可以參加面授聽課，面對面接受老師輔導；可以通過網際網路進入學校教學、學習平臺閱讀各種教學資源進行學習；可以參加網上討論，與老師和同學交流；可以自己閱讀文字資料和光碟、多**課件等。
現代遠端教育可以有效地發揮遠端教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動。
它的特點是：學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播**進行教學；資訊的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。
3樓：demon陌
電大和遠端教育不是一個意思。電大是大家所說的國家開放大學，遠端教育其實也是網路教育。
1、學習方式的區別，電大的學習方式有兩種，一種是同學們自己進行學習，到期末的時候去參加考試就可以了，還有一種就是同學們可以去學校進行學習只要同學們有時間的話，而遠端教育的學習方式只有一種，雖然只有一種但是其學習方式卻是十分靈活的，同學們可以利用自己的空餘時間利用網路平臺進行自己已經選擇的課程進行學習就可以了。
2、電大和遠端教育的考試的區別，電大的考試是每年的期末的時候同學們按照學校的要求去指定地點進行考試就可以了，而遠端教育的考試方式有兩種，同學們需要根據具體的要求進行參加，分別是線上考試和去學校規定的地點進行考試。
3、畢業要求的不同，電大隻要同學們通過每年的期末考試就可以畢業，而遠端教育不僅要通過考試，還要獲得足夠的學分才可以順利的畢業。
4樓：奧鵬教育
電大教育和遠端教育有相同之處也有區別。
教育部批准了68所高等學校開展現代遠端教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。
俗稱的電大並不是指一所具體的學校，是指由**廣播電視大學、省級廣播電視大學、地市級與縣級廣播電視大學等組成的覆蓋全國的遠端教育系統。電大通過計算機網路、衛星電視等現代傳媒技術進行學習，參加國家安排的統一考試，獲得本科學歷。
2023年5月18日，電大與"奧鵬教育"(教育部批准的國家級遠端教育公共服務體系)開展遠端學歷教育合作, 為學員的遠端學習提供統一的、標準化、專業化的學習支援服務。學生可以通過設在各地的學習中心報讀遠端教育，實現自己的大學夢想。
5樓：北京博文思學歷教育
當然不是一個意思了，他們都屬於**高等教育的手段，但兩者的區別還是很大的。
電大即國家開放大學，是中華人民共和國教育部直屬的，以現代資訊科技為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠端開放教育的新型高等學校。學校在**廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代資訊科技為支撐，探索現代資訊科技與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報***學位委員會備案。
遠端教育是指由特定的教育組織機構在基於一定的社會環境和技術的基礎上，綜合應用一定社會時期的技術，收集、開發並利用各種教育資源，為學生提供教育服務及交流活動，以幫助和促進學生遠端學習為目的的實踐活動的總稱，是學生與教師、教育組織之間採取多種**的方式進行系統教學和答疑解惑的教育形式。
他們都是採取「寬進嚴出」的政策，都是以網路教學為主要形式。但他們所能報的學校以及專業都是不同的，考試時間等也是不一樣的。
6樓：北京贏在路上教育學校
不是電大和遠端是兩種提升學歷的方式
希望回答能夠幫助你
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7樓：匿名使用者
電大教育
和遠端教育不是一個意思，電大教育屬於遠端教育。
遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
電大即**廣播電視大學以及地方各級廣播電視大學，簡稱「電大」。是以廣播、電視、計算機網路等現代傳媒技術實施高等教育的大學，主要採取與其他重點大學聯合辦學（如南開大學、東北財經大學、中國政法大學等），畢業後由**廣播電視大學統一頒發畢業證書，通過聯合辦學大學的學位要求，由合作大學頒發學位證書。
8樓：匿名使用者
遠端教育：遙距教育(distance education)，又稱遠距教學、遠端教育，是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
廣播電視大學，簡稱電大。是學員（統稱電大生）通過廣播、電視、計算機網路等現代傳媒技術實施高等教育的一種教學機構。電視大學的辦學形式主要採取與其他重點大學聯合辦學（比如南開大學、東北財經大學等）。
畢業後由**廣播電視大學統一頒發畢業證書，如果通過聯合辦學大學的學位要求，則由合辦大學頒發學位證書。
從含義上來講，遠端教育包含了電大，電大屬於遠端教育。
當然，遠端教育還有函授跟網路教育兩種，這三者來說，網路教育優於函授，函授優於電大。
9樓：全成教育
基本上意思差不多，都是
利用現代遠端教育手段行學習，所獲得的畢業證書國家都是認可的，可以放心報考。
費用上要看你報的那所遠端高校了，各家收費都不一樣，你需要到高校**上查詢收費標準。
函授是**高考的一種學習方式，與遠端教育相比，是要先參加全國統一的**高考，取得學籍後才能繼續參加學習，所獲得的畢業證書國家認可。
10樓：q號
都是開放式教育，電大函授較多，遠端教育可以在家裡進行學習。畢業後差不多沒太大區別
11樓：北京贏在路上教育學校
不是是兩種提升學歷的方式
學信網均可查
國家承認
希望回答能夠幫助你
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12樓：中國人民大學網路教育
遠端教育也叫網路教育即通過網路進行學習，可自己安排學習時間，比較方便自由。入學無需參加全國統一考試，只需參加要報讀院校自主出題的入學考試。目前教育部批准的有68所網路教育學院，考生報考前可通過「高校網路教育陽光招生服務平臺」、試點高校網路教育學院的**、「中國現代遠端與繼續教育網」等正規**查詢試點高校的招生簡章。
網路教育每年有兩次招生，春季和秋季，具體招生時間可諮詢所要報讀的網路教育學院。一般拿到證書至少需要2.5—3年。
電大教育也是現在的國家開放大學，**廣播電視大學以及地方各級廣播電視大學，簡稱「電大」。一般各省市都有廣播電視大學，具體情況可到當地瞭解。
電大、遠端、**高考和自考是目前**教育的四大學習模式。
電大奧鵬遠端教育和電大函授的區別
1 奧鵬的性質 說白了奧鵬就是一箇中介，奧鵬有本事聯絡到國內比較有名的高校，回獨家給奧鵬在全國已這些高答校的名義招生，上的是遠端教育，奧鵬自己組織考試，然後由奧鵬把考試成績上報給報讀的高校，高校發證，這裡面就牽涉到考場問題，既然是奧鵬自己的考場，想怎麼考就怎麼考，2 遠端教育跟函授的區別，從現在的教...
關於電大和現代遠端教育的問題，關於電大和現代遠端教育的問題
電大叫開放教育，高校叫網路教育，其實都是現代遠端教育。廣播電視大學也是69所遠端教育試點高校之一，但其牌子不如其他高校牌子好呀。具體的課程設定 學位標準可以到天大網院的 上去查，最短通過時間 高中起點本科2.5年，專科起點本科5年，這是教育部統一要求的，注意本科是要有2門或3門的統考課程的 不同地區...
請問遠端教育是不是基本不上課，採取自學
遠端教育現在叫網路教育，平時在學院的 上自己看課件自學，完成作業，考試在學習中心進行。目前教育部只批准了68所高等學校開展現代遠端教育 網路教育 試點，對這68所高校培養的達到本 專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。這68所現代遠...