1樓：匿名使用者
欲揚先抑：詞語解釋為要發揚、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法。與「欲抑先揚」是相反相類的兩種佈局寫作方法。比較著名的此類文章如《荔枝蜜》《範愛農》等。
如茅盾《白楊禮讚》，要寫對白楊樹的讚美之情，開篇先寫它的生長環境——黃土高原的的「單調」，使人懨懨欲睡，這是抑，突然看到挺拔的白楊，使人精神為之一振，這是揚；楊朔《荔枝蜜》先寫自己不喜愛蜜蜂都後來讚美蜜蜂，也屬於欲揚先抑；小思《蟬》先寫蟬鳴煩人以及蟬的弱小，後寫蟬的生命雖短暫非常有意義，使作者敬佩。**中寫人也可以先貶後褒，同屬於此。
沒有找到文章段落，找到了相關的內容，希望對你有幫助吧~
2樓：姒玉軒韓芊
近了，我不禁啞然——那不是什麼玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，連色彩都是那麼淺淡！
讓我驚奇的是，它被遺棄在溝旁、路邊，飽經風霜卻能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的清香與嬌豔，不會被人擁入懷中，置於案頭，但它能結出刺梨兒，做藥，做茶，在默默中奉獻自己的所有；它不像玫瑰那樣活得轟轟烈烈，雖然平平淡淡，卻也堂堂正正地生活；從未有過驚天動地，只是在默默中奮進。這樣的人生不也一樣有意義嗎？
我蹲下身去，摘了兩朵刺梨花捧在我的手心裡，感覺它同玫瑰花一般美麗。不，它比玫瑰花還美麗。
用欲揚先抑寫作手法的片段。
3樓：富義亓羅
欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的「揚」，是指褒揚、抬高。「抑」，指按下、貶低。
作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。
欲揚先抑法，「抑揚」指控制和放縱感情，運用這種方法需要在結構上層層鋪墊，「抑」為「揚」蓄足氣勢。
這樣，一方面使文章波瀾起伏，搖曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒發得更加酣暢、深沉。
欲揚先抑，這是一種表現手法，因為對比會讓美麗的東西越發美麗。驚天動地的大逆轉就是這種手法的絕佳體現，他會讓原本簡單的東西變得複雜，讓複雜的東西變得永恆。
先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件收到出乎意料的感人效果
4樓：曹李曲王
「欲揚先抑」的藝術手法，故意掀起波瀾，使文章波折動人。
欲揚先抑或多或少地表現了這句話的意思。要寫好人物的變化這類文章，可以採用欲揚先抑的方法，在對比中求變化。
比如寫「他或她變了」這類文章，要求的是寫「他或她」現在的情況發生了變化，這就需要對比。這種「變」最簡單的是生理變化，長高了、變胖了等等；但這不是文章的重點。這種「變」，主要是指思想上、性格上的變化，它必須是健康的、積極向上的。
只要你巧妙地運用對比方法，人物的「變」自然明朗，文章也就鮮活了。
首先，通過外貌描寫來突出人物的變化。如有的同學由於受到不良風氣的影響，留長髮、抽菸、衣冠不整，甚至穿拖鞋進教室等；後來通過教育，思想、生活上都發生了變化：做事認真、積極，衣冠整潔，說話禮貌等，這就是通過外貌描寫來突出人物的變化。
其次，通過語言對比突出人物的變化。如有的同學以前大言不慚，髒話、痞話不離口，給人的印象極不文明；而變化後，語言文雅，並且說話中時時含有尊重、謙虛之意。
再次，通過心理描寫來表現人物的思想變化。如有位小同學被別人撞倒了，心裡很惱火，可能會罵人；在他的思想發生變化後，他也許會在心裡原諒別人，認為誰都會有不小心的地方。
人物的變化還可以通過行動來表現。由天天遲到、不完成作業，變成學習認真刻苦等等。
以上四方面的對比一般都運用於具體的事例中。在運用具體事例時，不要故意貶低「他或她」的過去，拔高現在。為了表揚「他或她」，可以先抑後揚，但要注意分寸，否則就會違背現實生活，難以使讀者信服。
呵呵，你自己看看
5樓：來自i我的天堂
藝術手法，故意掀起波瀾，使文章波折動人。
欲揚先抑
或多或少地表現了這句話的意思。要寫好人物的變化這類文章，可以採用欲揚先抑的方法，在對比中求變化。
比如寫「他或她變了」這類文章，要求的是寫「他或她」現在的情況發生了變化，這就需要對比。這種「變」最簡單的是生理變化，長高了、變胖了等等；但這不是文章的重點。這種「變」，主要是指思想上、性格上的變化，它必須是健康的、積極向上的。
只要你巧妙地運用對比方法，人物的「變」自然明朗，文章也就鮮活了。
首先，通過外貌描寫來突出人物的變化。如有的同學由於受到不良風氣的影響，留長髮、抽菸、衣冠不整，甚至穿拖鞋進教室等；後來通過教育，思想、生活上都發生了變化：做事認真、積極，衣冠整潔，說話禮貌等，這就是通過外貌描寫來突出人物的變化。
其次，通過語言對比突出人物的變化。如有的同學以前大言不慚，髒話、痞話不離口，給人的印象極不文明；而變化後，語言文雅，並且說話中時時含有尊重、謙虛之意。
再次，通過心理描寫來表現人物的思想變化。如有位小同學被別人撞倒了，心裡很惱火，可能會罵人；在他的思想發生變化後，他也許會在心裡原諒別人，認為誰都會有不小心的地方。
人物的變化還可以通過行動來表現。由天天遲到、不完成作業，變成學習認真刻苦等等。
以上四方面的對比一般都運用於具體的事例中。在運用具體事例時，不要故意貶低「他或她」的過去，拔高現在。為了表揚「他或她」，可以先抑後揚，但要注意分寸，否則就會違背現實生活，難以使讀者信服。
你看一下吧！
用欲揚先抑的表現手法先一個片段（不少200字） 10
6樓：合夥打醬油
近了，我不禁啞然——那不是什麼玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，連色彩都是那麼淺淡！
讓我驚奇的是，它被遺棄在溝旁、路邊，飽經風霜卻能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的清香與嬌豔，不會被人擁入懷中，置於案頭，但它能結出刺梨兒，做藥，做茶，在默默中奉獻自己的所有；它不像玫瑰那樣活得轟轟烈烈，雖然平平淡淡，卻也堂堂正正地生活；從未有過驚天動地，只是在默默中奮進。這樣的人生不也一樣有意義嗎？
我蹲下身去，摘了兩朵刺梨花捧在我的手心裡，感覺它同玫瑰花一般美麗。不，它比玫瑰花還美麗。
欲揚先抑是表現手法嗎?
7樓：有何不可
是的，是一種表現手法。
在作文中，採用這種手法，先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然後，一般來說，總是在一兩件小事中，突然轉變了看法。但在轉變過程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。
這種手法的好處是，能夠很好的表達出作者充沛的感情， 是一種人物描寫技巧。
8樓：匿名使用者
是 欲揚先抑既是一種寫作手法（從寫作的角度看），也是一種表現手法（從閱讀的角度看）。表現手法包括比喻，誇張，排比等修辭，點面，遠近，動靜等結合，白描也屬於表現手法之列。
欲揚先抑是一種寫作手法揚指什麼
9樓：凌香墜
揚，即是表揚
、讚揚，抑即是貶低、批評，就是說在想要讚美、表揚、歌頌某一事物之前先對其進行批評、貶低，造成一種巨大的反差效果來凸顯「揚」的部分。
比如紀曉嵐的一首詩中說「這個婆娘不是人」，這明顯是「抑」，是貶低；但他接著說「九天仙女下凡塵」，這就是很明顯的褒揚了。所以就形成了鮮明的對比，突出了這個婦人的美貌。
全詩如下：這個婆娘不是人, 九天仙女下凡塵。 生個兒子去做賊, 偷得仙桃獻母親。
這是欲揚先抑的很好範例。
10樓：匿名使用者
揚是指褒揚、抬高。「抑」，指按下、貶低請採納
求一些常見的寫作手法，如欲揚先抑，動靜結合，然後在下面配一句使用了改手法的句子，配句子是重點啊
11樓：花開半夏丶婉祺
常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
（其實也屬於藝術表現手法）。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
欲揚先抑的寫作手法。
12樓：匿名使用者
欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的「揚」，是指褒揚、抬高。「抑」，指按下、貶低。
作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。 欲揚先抑法，「抑揚」指控制和放縱感情，運用這種方法需要在結構上層層鋪墊，「抑」為「揚」蓄足氣勢。
這樣，一方面使文章波瀾起伏，搖曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒發得更加酣暢、深沉。 欲揚先抑，這是一種表現手法，因為對比會讓美麗的東西越發美麗。驚天動地的大逆轉就是這種手法的絕佳體現，他會讓原本簡單的東西變得複雜，讓複雜的東西變得永恆。
先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件收到出乎意料的感人效果
13樓：倚樓丶丶聽風雨
你知道文言文常見寫作方法的「欲揚先抑」嗎
14樓：匿名使用者
sb洪超市了，玄幻**了。學生放假了嗎
文段主要採用了什麼表現手法來表現鮑叔牙的特點
鮑叔牙的特點 知人善薦。文段主要採用 正面描寫和側面描寫相結合的表現手法來表現鮑叔牙的特點。中國文學的特點？一 注重情感 1 中國古代古典文學具有強烈的情感特徵。對於詩文的評價，文人也總喜歡首先從 性情 或 性靈 來著眼，把有無強烈的抒情的感動，提高為衡量文學的價值 區別文學與非文學的首要標識，這在...
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未選擇的路，這首詩主要運用了什麼表現手法？詩中的路包含著什麼
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