《時間的腳印》的六段,用了怎樣的表現手法 表達了作者怎樣的感情

2021-05-15 04:38:09 字數 3256 閱讀 3369

1樓:誰在等待誰的心

文章開頭引用高士其的詩,一方面把時間擬人化,與主題照應,另一方面通過引用,由生活時間引入地質時間,更切合讀者生活實際,吸引讀者。

不偏離主旨,因為寫「銅壺滴漏」的計時方法說明時間是可以被記錄的,為下文說明岩石可記錄時間提供了有力的輔證。

作者首先設問,開篇引用高士其的詩《時間伯伯》,之後自然而然地提出問題再做出回答,從而引出全文的說明內容。接著,作者又是用設問句「岩石是怎樣記下時間的呢?」引入,再從岩石形成的過程和岩石記錄了時間的蹤跡兩個方面進行說明。

最後進行總結:「瞧!大自然給我們保留了多好的記錄……這裡不過是拉開了帷幕的一角而已。

」這樣,通過啟承的關鍵句,總結主體部分看似龐雜的內容。最後一段說明了認識岩石中時間腳印的意義,即增長知識、找尋地下寶藏。

2樓:匿名使用者

這個是每個人的腳印都不同,因為每個人走的路選擇的路都是不同的

唐宋文學的學習對你思想,情感及人文修養的提高有什麼作用

3樓:愛情演員

唐宋文學的學習,有增強知識、豐富情感的重要作用!

4樓:匿名使用者

俗話說唐詩宋詞元曲明清**,這裡說的都是那一時期最具代表性而且在此期間達到頂峰的文學形式。唐詩呢我認為很凝練傳神,字數很少,而靠推敲字眼的運用,用少的字句就馬上可以給人以豐富的意境。宋詞我認為綺麗別緻,它和唐詩的不同就是句子有長有短,寫作更隨意化了。

當然它們都很注重押韻,使人讀起來朗朗上口。我覺得唐宋詩詞豐富了人的想象力,鍛鍊了人的語感,使人富有才情,重要的是它培養了人一顆追求美和極致的心靈!

說說在學習語文的過程中,有哪些酸甜苦辣,受到了那些文學的、文化的情感的薰陶? 30

5樓:小_雯雯雯

你可以從甜入手,你寫你做什麼事情,老師表揚你,如:你參加興趣班,老師出很難的題,全部就你一個人會回答,老師當著全部的面表揚你。 你寫作文,寫得好,在班上被老師表揚,還展示給同學看,往這一的方面去想...

試試看吧,

6樓:陽光盛女

可以結合你最近學過的課文來說。譬如學習了a課,裡面說到「引用一下文章的句子」,表達了作者的什麼心情,你從中感受到(結合自己所見所聞)。。。課文的文化背景說一說,再談是怎樣的文化感情(愛國的好寫)薰陶就可以了。

7樓:匿名使用者

文人通才文字表達現內心的情感,喜悅,悲傷,讓我們讀者很快的瞭解作者,

8樓:開發一中

背誦課文,特別是文言文!語文書的每一篇文章都是經典,都是經過很多專家挑選出來的,每讀一篇都可以讓人得到情感上的昇華!

9樓:

一些敘事的比較無聊,宣傳道德勵志的應該多一點。

世說新語文學第四46的思想感情?

10樓:不丿言

美美,這語文所要表達的思想感情和文學中所要表達的思想感情都是作者的那種真實的寫照而已。

11樓:七個名字針難

世說新語問文學的思想感情,是很真摯濃烈的感**彩。

12樓:小艾

世說新語文學第四,第四十六的思想感情我也沒有看過,不太瞭解了。

中國文學作品與外國文學作品差異.風格阿.感情阿.什麼的

13樓:背後回擊

古代文學作品而言,中國詩歌比較有名,多含蓄,大多為抒情作品,並不直接抒情,而採用大量的意象,外國多為史詩性的作品,敘事成分更濃,中國沒有史詩,是因為中國有《史記》這樣專門記載歷史的史書,近現代來說,由於經濟的發展,外國文學作品派系多樣,現代主義、現實主義、浪漫主義等在各個時期隨經濟的發展都有不同的地位,由於中國半殖民地半封建社會,在文學方面更多的是向西方學習。新中國成立,中國的文學轉為體制內寫作,都是一些中規中矩的作品,沒有很大突破,而外國文學思想較為活躍。

隨便舉個例子,比如說悲劇,中國的悲劇是哭著笑,如《梁祝》就算活著不能在一起,但是死後卻可以化為蝴蝶,成雙歸去。而外國的悲劇是笑著哭,是將美好的東西徹底打碎了給你看,如莎士比亞的悲劇。

這是個人一點微薄的看法,希望對你有幫助。

14樓:黑色的夢魘

怎麼說能?其實都有自己各自的特點,我們也有許多稱的上經典的著作,中國人表達思想很含蓄,國外卻比較直爽,尤其歐美,不同的文化體系成就了不同的文學作品!

15樓:匿名使用者

不同的文化體系成就了不同的文學作品

如何理解"初步領悟文學作品的思想內容和情感

16樓:超級六月冰冰涼

文學作品的思路是在於不斷髮揮創造的,而學習文學需要掌握科學的方式方法。需要不斷地汲取文學作品中的精華,需要不斷地取長補短,需要不斷地發揮自己的想象力去創造新的詞彙和短語來使中國的廣大語言更豐富多彩。

文學 情感的三個層次 5

17樓:白凝冬所聰

茶文化代表傳統文化一中傳統取向表達了安逸祥和的感情對生命的包容和嘗試態度有著幾千年的精神力量~~~

什麼是情感文學?

18樓:匿名使用者

具有情感色彩的散文、**、詩歌等

19樓:匿名使用者

寫情感生活的文學作品

說說在學習語文的過程中,有哪些酸甜苦辣,受到了那些文學的、文化的情感的薰陶?

20樓:匿名使用者

看一本書沒看懂的時候很鬱悶不知道作者在寫什麼,不知道作者要說什麼。等到看懂了就有一種豁然開朗的感覺,如果要是能跟自己的思想吻合更是欣喜若狂。讀書可以使人明志。

21樓:紅樓逸夢人

何為語文?語者,語言就是口頭的,文者,文字就是書面的。人們每時每刻都在學習,你所說的是狹義上的語文,就是課程,最基礎的學習,倘若有酸甜苦辣那就不是在學習了,當你在學習語文時你擁有的只是快樂,作為一個國人學好語文的前提就是學好國學,連自己國家的文學知識都不知道何談去學習國外的呢?

22樓:匿名使用者

這個問題太廣了。

覺得學習語文最喜歡的就是寫作文了。老師講的好。

薰陶的話,外國文學吧。學得較多。

23樓:匿名使用者

我比較喜歡古典文學,我的思想性格都受到中國古典文學的重大影響。

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