1樓：匿名使用者
可以安排這麼幾個環節：
1.採訪同學們來到大學後的感受和生活的變化以2.設定一個小的關於大學生活的小主題讓大家進行討論，或者出個小辯題按座位分成兩組辯論一下，不用太正規，能夠聽到大家的觀點就行
3.請班主任發言總結，這是安排到最後的
4.每人發一張小紙條，讓大家寫上對大學生活的期許，收集起來，在隨機抽出來念和大家一起分享
以上的除了3以外，你就根據活動需要選擇一兩個安排，中間可以穿插幾個節目，開頭肯定是主持人上，記得有學校有安排人去你們班會的話，一定要在開場後就介紹，以表示禮貌和尊重。
希望你能夠用的上吧，有用就採用我的答案吧~
2樓：快樂著
1、匯入詞……
2、活動：（採訪或找代表發言）
你們心目中的大學新生或是什麼樣？
根據現狀比較希望得到什麼樣的生活？
……3、可以請這方面教授傳授新生活觀點
或者會前收集這方面知識 直接告訴同學們
4、小組活動 討論收穫。
各組選代表將建議、設想或者想法寫到黑板
5、主持人總結
大家都參與到其中 簡單完整的就挺好！
你可以參考下
3樓：林瓅
主題11：「學會感恩」 (這裡有很多,不能一一上傳了.你進去空間細看吧,我還有幾個,你如需要,給個郵箱我,發給你吧) **:
本次主題班會的意義：由於近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，於是想到了「感恩」，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得「感恩」。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。 過程： 主持人：
陳慧、肖磊 表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等 設計理念：通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。
教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。 班會流程： 主持人a：
同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。 主持人b：是啊！
對了，我先來考考你，進入南中已經快三年了，你知道我們南中的校訓是什麼嗎？ 主持人a：這我當然知道啦！
那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。 主持人b：
沒錯，那麼今天我們就對常懷感恩之心來討論。 主持人ab：「走進經典，體驗感恩」主題班會現在開始！
第一部分 歷史的見證 主持人a：出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的；什麼人給你買新的，自己穿舊的；什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意？ 主持人b：
我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非「含辛茹苦」四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止「恩重如山」那麼簡單。 支援人a：
是啊，提起父母誰能不為之動容呢？ 主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段於鄢》（演出：陳仲、張濤等） 主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子「孝子不匱，永賜爾類」來讚美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。 主持人a：
不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什麼心得體會呢？ 主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什麼高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流 （發言人：表演學生） 主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這麼多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人b：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自**嗎？ 主持人a：
啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。 主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。
他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。 主持人a：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神聖的職業。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。 第二部分 心情故事 學生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演） 主持人a：
同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓裡通過多**教學工具接受一流的教育。 主持人b：
作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經濟**還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。
請聽陸敏同學給我們帶來的故事。 第三部分 學會感恩 演說《感恩社會》 （黃英、陸凌燕等） 手語舞《感恩的心》 （張燕等） ....
大學主題班會的流程是什麼？
4樓：匿名使用者
首先，開場白，說明此次班會的主題，可弄些事先組織好的臺詞，可稍微煽情一些，但一定要真誠，打動同學的心；
其次，若有***或影像資料可先放映一下，培養一下觀眾的情緒；我們從小到大，養育我們的父母，培育我們的老師，關愛我們的朋友，又有多少陌生人在我們需要幫助的時候向我們伸出了援助之手，一路走來，我們是否常懷一顆感恩之心？
首先和其次也可相互穿插，併為一個；
再次，讓同學們積極發言，圍繞自己的生活提出對於感恩的理解和感受，大家相互交流意見，在這個過程中主持人要起承上啟下的作用，做一些簡單精闢的概述；使整個談話交流流暢一些；
最後，班會老師可能在場吧，可讓老師做一下總結，代表全班同學感謝一下老師，是感恩之心的最好體現，在這時候老師會很感動的，呵呵。
作為結束，可和大家一起欣賞或合唱一下歐陽菲菲的感恩的心，如果可以的話，可以學一下簡單的手語，有代表性的，配合一下，效果會很好。如果有幾個同學領唱，然後大家一起唱效果也會不錯。
感恩這個話題，是一個說好了深得人心，所以，好好準備，拿出自己的真心和真誠去準備，一定會成功的。
上述是我的想法，希望會對你有所幫助，如果採納希望可給加點懸賞分，鼓勵一下，呵呵。謝謝
我的大學生活主題班會策劃書
5樓：匿名使用者
n 活動地點: 教學樓403教室n 主辦單位: 計應0802班委會n 參加人員: 計應0802全體成員n 主持人: 尹旭龍 李靜
n 評審: 計應輔導員劉明珍老師n 活動背景:
班級文化是一種**的教育力量,表現出一個班級獨特的風貌和精神，它上一種充滿柔性的，溫和的，人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用；同時也增強同學們團結的凝聚力。以此我班將舉行「我的大學生活」為主題的活動，希望同學們積極參加，發揮創新，為班級文化建設貢獻一份力量。
n 前期工作：
（1）更換黑板報，展出新主題內容；
（2）設計一處簽名區及封閉玻璃的窗紙和糖果：
（3）給班委分配工作任務：
拍照負責人： 紀威
人員簽到負責人： 周張莉
流程記錄者： 韋偉、劉潔潔
建立計應0802 **群：李盼
建立計應0802部落格： 趙磊
n 活動流程：
（1） 開篇語，主持人邀請輔導員講兩句致辭；
（2） 主持人邀請兩位班委（劉潔潔李盼）代表班委上臺講話；
（3） 以一致順序寢室代表演講關於「我的大學生活」；
（4） 進行猜謎語活動，答對者獎勵阿爾卑斯棒棒糖一支；
（5） 插入文藝節目，由3#123宿舍張結芳演唱《朋友》；
（6） 繼續進行演講，演講結束後由輔導員評選哪個宿舍演講最好，給最好演講稿宿舍每人發一支棒棒糖；
（7）班長上臺總結最近班級的情況；
（8）班級成員要在簽名區上籤上自己的名字；
（9）主題班會結束後班委留下來整理殘物；
n 注意事項：
（1） 負責簽到的注意是否有人早退；
（2） 保持活動班委要維持班級的秩序；
【有開過主題班會的老手們進來啊！】關於「新學校 新生活」主題班會，有很多問題要問啊！急！！！！！！！
6樓：匿名使用者
第一點：其實就是抄讓你當主持人。bai
第二點：開始的時候說說du自己對學校的映像，對未zhi來3年時間將dao在這裡渡過的期待，然後抽同學說說他們的映像和對未來在校生活的期待以及學習的態度，節目可以安排小品（內容最好是要貼近在校生活的），演講（以「新學校 新生活」為主題），唱歌，小遊戲等等。
第三點：到這裡看看
也可以在網上找找
7樓：獨看伊紅妝
因為我沒有開過這個主體的班會。。。建議你去圖書館或書店查詢班會的材料，還有七年級的政治書（思想品德）也有可參考之處
8樓：玄遇
我一般都來會這麼說：各位源
同學們，我們已經步入六年級，初中的生活也即將靠近，新學校，新生活，遇到不同的問題，也就有不同的解決辦法，今天我們就一起來討論怎樣迎接新的學校生活。（開頭的）
...........
然後，按著這個思路來寫啊，總之，語言要柔和一點，畢竟是幫助同學嘛！
大學生我的權益生活主題班會怎樣主持
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跪求我感受到的大學的新生活》，跪求一篇《我所期待的大學生活》3000字的論文
我是來自廈門的一名大學生，從小在優越的生活條件里長大。可是來到雲南之後，面對的是落後的環境。這讓我很不適應，也不太滿意。不過這裡的風土人情還是很有特點的，所以我也不是非常不滿意，畢竟每個地方的情況都不一樣！這也要求助呀？每個人的感受是不一樣的。你的大學新生活得自己感受，也得自己感受自己寫才有意義，別...