1樓：藍鈴星辰
能解開祕密是因為斯帕拉捷對周圍的事物具有濃厚的興趣，並且能細心觀察、積極思考、大膽實驗、不斷探索，在困難面前堅持不懈，所以斯帕拉捷能解開蝙蝠夜行的祕密。啟發是：生活中一些看似平常的事物當中往往隱藏著不平常，只有擁有一顆好奇心和一雙善於發現的眼睛，才能有所思考，有所創造。
同時要學會堅持，在失敗面前永不放棄，才能真正獲得成功。
2樓：77475566囧
正是這次試驗，引起科學家對超聲波的研究，才使我們能享受到超聲波技術帶給我們的巨大恩惠，讚揚了科學家善於思考、大膽試驗、不斷探索，經行科學研究，以自己豐碩的科研成果為人類造福的科學精神。我們也要善於思考、大膽試驗、不斷探索，經行科學研究，為人類造福。
一定要選我哦！
3樓：【心】情
這段話一共有四句。第一句話的意思是：我們歡迎別人為我們指出缺點。
第二句的意思是：誰都可以向我們指出缺點。第三句是：
只要你說的是對的，我們就一定改正。第四句是：你說的辦法如果是正確的，我們就會找你的方法去做。
句與句之間是用關聯詞連線起來的！！
4樓：藍色腕魚
因為斯帕拉捷他觀察細緻,好奇心強,實驗失敗不灰心,永不言敗.相信我，我們才講完
朋友,你也是六年級的吧!
5樓：匿名使用者
四句，第一句講我們要歡迎1批評
6樓：year戰勝聯盟
不知道，我的書跟你們的不同
六年級語文下冊第十課課後練習全解答案
7樓：和藹的黃
開頭提出十六年前的2023年4月28日是父
親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日，首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈瞭解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同時，也突出了家人永遠也忘不了這一天，表達出對李大釗同志的深切懷念。
8樓：心在盪漾
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係關係，文章開頭寫到『2023年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經16年了』，這樣寫使得文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情
9樓：匿名使用者
把題目給我，我幫你做
六年級下冊語文書s版第12課怎麼預習最好
10樓：青梅畫盞幾年寒
關聯詞不但能體現複句關係和句群關係，而且也能體現議**的內在聯絡，有人說，關聯詞是議**的語言軌跡。因此，及時把握關聯詞這個「語言軌跡」。
六年級下冊語文第12課主要圍繞什麼講了哪三方面的意思
11樓：匿名使用者
全文圍繞「抄為人民服務」講了三襲個方面的問題：
一是樹立「為人民利益而死，就比泰山還重」的生死觀；
二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯誤的；
三是搞好團結，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。
保證對 這是我們教材書上的原句子~~~~
分啊分啊~~~給我咯~~
12樓：╭ァ聆厛悲殤
第一:對於死的不同意義和價值的理解；
第二：正確對待批評；
第三：搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護。
要把分給我哦！！！o(∩_∩)o~
13樓：匿名使用者
1對死的不同意義和價值的理解
2正確對待批評為人民利益堅持好的，改正錯的
3搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個民族團結起來
14樓：花蕾牛奶絲
第一是：共產黨樹立「為人民利益而死，就比泰山還重」的生死觀;第二：正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的；第三：
搞好團結，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個民族團結起來。
希望對你有用！！
15樓：玄衣居士
是轉進因技術吧
1自然段是一部分，寫轉基因技術做到種瓜得豆。
2到4是一部分
5之910
16樓：匿名使用者
搜「一點通教學網答案」, 有免費六年級下冊語文第12課為人民服務詳解。
六年級下語文書課後練習題答案 5
17樓：匿名使用者
thtrhtrhtr
18樓：淚痕裝飾
沒有課文，不理解課文能容
蘇教版六年級下冊語文書21課課後習題第二題答案
1.1 持之以恆的訓練，對於成功的意義。告訴我們目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。2 觀察和認識事物的時候，要善於抓住特點，發現其中與眾不同之處。才能有所創新，取得突破。青年人想要勝利，就必須要堅持到底，不能放棄。不要輕易的拋棄，只有持之以恆的去做一件事，才能成功。寫作要仔細觀察，更要注...
六年級下冊語文後面第9課課文，六年級下冊語文課文第一課
六年前的一個夜晚,我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀.那是一個停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在宿舍的被窩裡驚恐地豎耳聽著.忽聞一陣馬車飛奔 銅鈴丁冬,車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風引吭.馬車遠去,風中的歌聲仍在夜空中渺渺迴盪 當時雖然我聽不懂他在唱什麼,但在這樣可怕的夜中竟...
蘇教版六年級語文下冊第14課課後題第二小題怎麼寫
屬於神態描寫，凡是面部表情的描寫都屬於神態描寫。神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情 神態的詞語，例如 哭喪著臉，專注的神情等 神態描寫 臉上的表情。文段舉例 武松兩個獵戶聽得痴呆了，說道 怕沒這話！武松道 你不信時，只看我身上兀自有血跡。兩個道 怎地打來？武松把那打大蟲的本事，再說了一遍。兩個...