採訪一位成功人士貨父母,親戚,鄰居寫出採訪記錄

2021-05-30 16:10:50 字數 4278 閱讀 4911

1樓:匿名使用者

所謂採訪式作文訓練是指讓學生進入生活深處,貼近生活選取文材,零距離尋找寫作內容的訓練。其主要目的是解決孩子們寫作時,無話可說、無事可寫、思路短、靈感慢、斷橋和文章結構層次亂等問題。經過十幾年的一線教學嘗試實踐,探索完善,下面的採訪式寫作六法可供參考。

一、聊天、轉告及訪問描寫

讓學生把自己與同學間、父母間的聊天過程有選擇的記錄下來,然後整理成一片完美的文章,且加上合體的作文題目。或把別人轉告給你的事情及你訪問別人的經過記敘下來,作為日記式作文描寫。聊天、轉告及訪問式描寫把學生寫作選材帶入零距離,使學生短時間內透過寫作霧紗,摘掉寫作墨鏡,看到寫作清晰的境界。

二、家庭中的喜事、憂事、煩事等描寫。

家庭是一個團體,是一個時鐘式的運作機構,每天總要發生一些可泣可歌的事情,這種事情可以直接敲擊著學生的心靈,伴隨著他們的生活。因此,讓學生把這些內容寫入自己的文章,即真實可信又能生動感人,還可以把學生帶入生活這片人生的田野寫自己的故事。可謂三全其美。

三、影視觀後回憶描寫。

影視片是學生不可缺少的文化生活品之一,如何讓學生看好這些劇片,是現實生活中不可忽視的一部分。因而,讓學生帶著寫作目的去**電視內容,藉著劇中內容讓學生展示寫作技能,是培養學生寫作能力的另一條捷徑。這種練筆方式既可以對劇中情節內容進行描述,也可歸納劇中主要內容,還可以內容與感想同時練筆。

四、設計場面情景描寫。

設計場面進**景描寫,可有教師課前設計,也可由學生分組進行自己設計,但這個過程事先不必公開,以免失去寫作意義。其做法是:設計一些通俗易懂的場面表演過程。

讓學生看後,把情節中的人物、語言、動作、神態和外貌及故事情節寫出來,然後讓學生修改交流,評選出優秀文章。這是一種極端直觀性的寫作訓練,不但可以激發學生的寫作興趣,還可以培養學生實踐技能,使學生懂得寫作是地地道道的生活描述。

五、班會、隊會和校會描述。

班會、隊會和校會是學生經常見到的會議。各種動員會、總結會、表彰會等週週必開,月月必有。如果能把這些寶貴的資料用於寫作,是何等的重要。

因此,各種會後安排學生把會議的過程和對會議的感受寫下來,不僅可以鞏固對會議內容的記憶,還能促使學生感受到寫作材料無處不在。使學生真正體會到什麼叫做會議記錄,什麼叫做寫作,把學生作文帶到現實生活。

六、故事、讀感悟描寫

學生時期最大的興趣是聽別人講故事,我們不妨抓住這一興致,開展寫作能力的培養。讓學生把故事內容同生活現實聯絡起來,藉助故事情節加上自己的經歷感受變成自己的文章。這是創新作文訓練的一種新舉措。

學生運用半嫁接式寫作既可減少了寫作難度,又可以開發想象力。藉助別人的馬走自己的路,學生寫起來就感到輕鬆自如,很有班貨物興趣感。特別是對那些寫作時,靈感慢、興趣低的學生壘了一個好大的寫作「臺階」。

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我:您小時候愛讀書嗎?

媽媽:我小時候很愛讀書。

我:您小時候愛讀什麼書?

媽媽:《英雄王二小》《小英雄雨來》《紅樓夢》……

我:家裡人不讓您看書嗎?

媽媽:家裡人不讓我看書,確切的說應該是沒有時間讀,因為要幫助爸爸媽媽做一些事情。我最喜歡幫他們看果園的果子,那個時候我就有很多時間讀書了。

我:您的書從哪來的?

媽媽:我讀的書大多是借來的,家裡沒有錢給我買書,村裡有一位老師家裡有很多的書,為了能借到書,我經常討好他的女兒,常常幫他做一些力氣活,這個老師心地善良,她知道我學習很好,又看到一些書能夠完好無損的還回去,就答應多借我一些書看。從他那裡我讀過《格林童話》,知道了《賣火柴的小女孩》,認識了董存瑞、雷鋒。

讀書給我帶來了很多樂趣,讓我瞭解了大山以外的世界知識。

我:小時候您讀過什麼類的書?

媽媽:因為不是爸媽買的,書大多是從那個老師那裡借來的,所以,基本是兒童書。

我:您對現在的孩子讀書一有什麼看法?

媽媽:大多數孩子喜歡電腦、遊戲機,讀書對他們來說是一個苦差事。生活好了。讀書也少了,這是一種不好的習慣,我希望現在的孩子多讀書,讀好書。

和媽媽談完之後,我就想我原來是那麼喜歡玩遊戲機和電腦i,我以 後一定不玩遊戲機了。因為多讀書,讀好書能增長知識。我現在正在看一本《哈利~波特》,它是一本幻想**,裡面不僅有驚險的情節,還有精彩的對白,對我寫作有很大的幫助。

多讀書,讀好書,我會永遠記住媽媽這句話的!

2樓:手機使用者

我去 我也是通寶育傑6升初的新生啊 那份錄取通知書上的作業 好杯具哦

3樓:日納森の琳

同胞啊~!~!!!!!!!!!!!

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4樓:戀人沫沫

我:您小時候愛讀書嗎? 媽媽:

我小時候很愛讀書. 我:您小時候愛讀什麼書?

媽媽:《英雄王二小》《小英雄雨來 》《紅樓夢》…… 我:家裡人不讓您看書嗎?

媽媽:家裡人不讓我看書,確切的說 應該是沒有時間讀,因為要幫助爸爸媽媽 做一些事情.我最喜歡幫他們看果園的果 子,那個時候我就有很多時間讀書了.

我:您的書從哪來的? 媽媽:

我讀的書大多是借來的,家裡 沒有錢給我買書,村裡有一位老師家裡有 很多的書,為了能借到書,我經常討好他 的女兒,常常幫他做一些力氣活,這個老 師心地善良,她知道我學習很好,又看到 一些書能夠完好無損的還回去,就答應多 借我一些書看.從他那裡我讀過《格林童 話》,知道了《賣火柴的小女孩》,認識 了董存瑞、雷鋒.讀書給我帶來了很多樂 趣,讓我瞭解了大山以外的世界知識.

我:小時候您讀過什麼類的書? 媽媽:

因為不是爸媽買的,書大多是 從那個老師那裡借來的,所以,基本是兒 童書. 我:您對現在的孩子讀書一有什麼看 法?

媽媽:大多數孩子喜歡電腦、遊戲機 ,讀書對他們來說是一個苦差事.生活好 了.

讀書也少了,這是一種不好的習慣, 我希望現在的孩子多讀書,讀好書. 和媽媽談完之後,我就想我原來是那 麼喜歡玩遊戲機和電腦i,我以後一定不 玩遊戲機了.因為多讀書,讀好書能增長 知識.

我現在正在看一本《哈利~波特》 ,它是一本幻想**,裡面不僅有驚險的 情節,還有精彩的對白,對我寫作有很大 的幫助. 多讀書,讀好書,我會永遠記住媽媽這句話!

5樓:匿名使用者

我身邊的小能人

一個小平頭,臉上有一雙烏黑的眼睛和一張能說會道的嘴。這是誰?

江瑋畫畫很好。有一節課,老師讓我們上自習。同學們都在寫作業,只有江瑋在畫畫,他要畫的是一個戰場。

只見江瑋眉頭緊皺,在思考著什麼。之後,他開始畫了。他先畫出了大概的樣子。

這時,我想:畫得這麼複雜,估計差不多好了吧。沒想到,江瑋又開始對畫作精細的描繪。

我估計他可能畫一會兒就沒有耐心了,就會放棄。可我又錯了。下課了,同學們都出去玩了,江瑋還在認真地畫著。

從筆桿的晃動就可以看出他畫的每一筆都很小心翼翼。漸漸地,他的鼻尖上滲出了汗珠,但他仍堅持著。他畫好的畫令我驚歎不已。

每一個人物都惟妙惟肖,令人彷彿身臨其境。當然,江瑋畫得最好的要數哆啦a夢了。他畫得很熟練,三下五除二,一個栩栩如生的哆啦a夢就站在我們面前了。

江瑋不僅畫畫好,還擅長拼裝模型,不管多麼複雜的模型他都能拼好。有一次,江瑋買了一個航空母艦,裡面沒有示意圖,江瑋要自己看著拼。他以半傾斜姿勢坐在桌旁,先用剪刀把零件剪下來。

遇到小的零件時,他把剪刀微微抬起,用力一剪,零件就剪下來了。剪好後,他先把好拼的拼了起來,然後,他拿起包裝盒上的完成圖仔細端詳,又皺著眉頭思考起來。我想:

這麼複雜的零件,有示意圖也不一定拼得上,沒有就更不可能了。他思考了一會兒,又拿起零件拼裝起來。在江瑋的努力下,一艘氣勢雄偉的航空母艦就拼好了。

同學們都對江瑋刮目相看,並送給他一個雅號—「拼裝大師」。

江瑋還經常有一些我們都想不出來,為之一震的奇思妙想……江瑋真是一個獨一無二的小能人。

6樓:匿名使用者

我給大家可以得到你自己花鑫哥不就行了嗎?爸媽說我夜貓子呂飛。調查結果果第已發貨款專案部分解封閉式,默寫乘法口訣表寫一遍翻譯器官裡面都是棒棒的!嗯嗯⊙ω⊙⊙ω⊙

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7樓:張作零

走親戚記敘文 四年級 200字走親戚大年初四,我們一家和姥姥、姥爺等人一同去媽媽的老家——大名走親戚。我在大名看到了廣闊的田野、不高不低的平房、高高的瓦房。到了媽媽的老家,我和哥哥在院子裡放炮,放的可開心了,姥姥、姥爺、二舅、媽媽和爸爸一起在屋子裡高高興興的和親戚們拉家常,他們又說又笑,那場面別提多熱鬧啦!

表舅家有一條黑黑的大狗,長的非常可愛,小小的頭,長長的身子,圓圓的眼睛和靈活的四肢,寬敞的院子裡還有五隻公雞,有金黃的、黑的······等把炮放完,我和家裡人聚在一起吃表舅自家做的醉棗,那又大又紅的鮮棗真是香甜可口。傍晚,該回家了,我們驅車依依不捨的離開了大名縣,大名真好,那裡的人更好。撰稿:

李志遠2008-02-24

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