1樓：小白家裡小白
《春江花月夜》中，「月」「江」「春」三個用了暗示手法的意象，這種手法的獨到運用是此文的重要因素。
1、月是暗示本源與永恆的。
月、日、星辰之類的天體，在古人心中都是非常神奇的，它們是永恆的，地球上的一切千變萬化似乎都與它們沒有關係；它們又是遙不可知的；可是它們又是那麼地迷人。特別是月亮，那樣皎潔、明淨。基於這種認識，月亮很容易使人在凝視它的時候，喚起對永恆，對它的起源那種深遠的遐想。
2、「江」也能夠暗示本源和永恆，並且可以暗示人的生命易逝而江水永恆的主題。
江的暗示性也是類似的。那滔滔的江水展示著人類不可企及的大自然的力量。人在大江大河面前，才真正會感覺到自己是多麼渺小，多麼不堪一擊。
而這種超凡的力量似乎永遠不會消失，好像從「時間」誕生開始，就已經開始拍擊著，並且將持續到永遠。
在華夏民族沒有到達青藏高原之前，更是不知這種力量的源頭。孔子的一句：「逝者如斯，不捨晝夜」（釋義：
奔流而去的河水是這樣匆忙啊！白天黑夜地不停流）。更是把這一意象引向了對於人的生命短暫的哀嘆。
3、「春」在此既暗示了「青春」這個主題，也暗示了「絢爛」。「春」和皎潔的「月」組合在一起，減淡了「江」所帶來的哀思，達到了哀而不傷的效果。
單從題目上看，春、江、花、月、夜五個詞本身就營造了一個靜美的意境。但這遠不是春、江、花、月、夜這些意象的用意。事實上，春、江、花、月、夜指的是分別關於它們的五個主題。
其中，最重要的三個主題是月、江、春。
從它們的使用頻率上也可以看出來——月12次，江12次，春4次。這三個意象其實分別可以傳達很多種情感，表達很多個主題，但張若虛的高明之處在於他挖掘了它們的哲學意義。
原詩（節選）：
《春江花月夜》唐代：張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！
釋義：春天的江潮水勢浩蕩與大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水一起湧出來。
月光照耀著春江隨著波浪蕩漾千萬裡，所有地方的春江都有明亮的月光。
2樓：有琴幕
詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這裡的「海」是虛指。
江潮浩瀚無垠，彷彿和大海連在一起，氣勢巨集偉。這時一輪明月隨潮湧生，景象壯觀。一個「生」字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命。
月光閃耀千萬裡之遙，哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪。同時，又巧妙地繳足了「春江花月夜」的題面。
詩人對月光的觀察極其精微，月光盪滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而「空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見」，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。
這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。
清明澄澈的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：「江畔何人初見月？江月何年初照人？
」詩人神思飛躍，但又緊緊聯絡著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧祕。[7] 在此處卻別開生面，思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：「人生代代無窮已，江月年年望相似。
」個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之「代代無窮已」的人生就和「年年望相似」的明月得以共存。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。[8]
「不知江月待何人，但見長江送流水」，這是緊承上一句的「望相似」而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什麼人似的，卻又永遠不能如願。
月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨。
[9]「白雲」四句總寫在月夜中思婦與遊子的兩地思念之情。「白雲」、「青楓浦」託物寓情。白雲飄忽，象徵「扁舟子」的行蹤不定。
「青楓浦」為地名，但「楓」「浦」在詩中又常用為感別的景物、處所。「誰家」「何處」二句互文見義，因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情盪漾，曲折有致。
接下「可憐」八句承「何處」句，寫思婦對離人的懷念。然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是用「月」來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把「月」擬人化，「徘徊」二字極其傳神：
一是浮雲遊動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。
她想趕走這惱人的月色，可是月色「卷不去」，「拂還來」，真誠地依戀著她。這裡「卷」和「拂」兩個痴情的動作，生動地表現出思婦內心的愁悵和迷惘。共望月光而無法相知，只好依託明月遙寄相思之情。
「鴻雁長飛光不度」，也暗含魚雁不能傳信之意。
最後八句寫遊子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。「扁舟子」連做夢也念念歸家——花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是遊子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他悽苦的寞寞之情。
沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多麼遙遠。「沉沉」二字加重地渲染了他的孤寂；「無限路」也就無限地加深了他的鄉思。他思忖：
在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉。他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上。
春江花月夜這首詩哪些地方用了暗示手法？
3樓：匿名使用者
全詩三十六句，四句一轉韻，共九韻，每韻構成一個小的段落。
詩一開頭先點出題目中春、江、月三字，但詩人的視野並不侷限於此，第一句「春江潮水連海平」，就已把大海包括進來了。第二句「海上明月共潮生」，告訴我們那一輪明月乃是伴隨著海潮一同生長的。詩人在這裡不用升起的「升」字，而用生長的「生」字，一字之別，另有一番意味。
明月共潮升，不過是平時習見的景色，比較平淡。「明月共潮生」，就滲入詩人主觀的想象，彷彿明月和潮水都具有生命，她們像一對姊妹，共同生長，共同嬉戲。這個「生」字使整個詩句變活了。
三四句：「灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！」灩灩是水波溢滿的樣子。
江海相通，春潮渙渙，月光隨著海潮湧進江來，潮水走到**，月光跟隨到**，哪一處春江沒有月光的閃耀呢？
接下來：「江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
」這四句由江寫到花，由花又回到月，用其他景物來襯托月光的皎潔。「芳甸」，就是生滿鮮花的郊野。「霰」，是雪珠。
「江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰」，是說江水繞著生滿鮮花的郊野曲折流過，明月隨江水而來，把她的光輝投到花林上，彷彿給花林撒上了一層雪珠。「空裡流霜不覺飛」，因為月色如霜，所以空中的霜飛反而不能察覺了。古人以為霜是從天上落下來的，好像雪一樣，所以說「流霜」。
「汀上白沙看不見」，是說在潔白的月光之下，江灘的白沙也不易分辨了。一句寫天上，一句寫地上，整個宇宙都浸染上了明月的白色，彷彿被淨化了似的。從這樣的境界，很自然地會想到深邃的人生哲理，所以第三段接著說：
「江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
」江天一色，連一粒微塵也看不見，只有一輪孤月高懸在空中，顯得更加明亮。在江邊是誰第一個見到這輪明月呢？這江月又是哪一年開始把她的光輝投向人間的呢？
這是一個天真稚氣的問，是一個永無答案的謎。自從張若虛提出這個問題以後，李白、蘇軾也發出過類似的疑問。李白說：
「青天明月來幾時？我今停杯一問之。……今人不見古時月，今月曾經照古人。
」（《把酒問月》）蘇軾說：「明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。」（《水調歌頭》）這已不僅僅是寫景，而幾乎是在探索宇宙的開始，追溯人生的開端了。
第四段由疑問轉為感慨：「人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
」人生易老，一代一代無窮無盡地遞變著，而江月卻是年復一年沒有什麼變化，她總是生於海上，懸於空中，好像在等待著什麼人，可是總沒等到。長江的水不停地流著，什麼時候才把她期待的人送來呢？詩人這番想象是從「孤月輪」的「孤」字生發出來的，由月的孤單聯想到月的期待，再由月的期待一跳跳到思婦的期待上來：
「白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
」浦，水口，江水分岔的地方，也就是江行分手的地方。白雲一片悠悠飄去，本來就足以牽動人的離愁，何況是在浦口，青綠的楓葉點綴其間，更增添了許多愁緒。「誰家今夜扁舟子？
何處相思明月樓？」月光之下，是誰家的遊子乘著一葉扁舟在外飄蕩呢？那家中的思婦又是在哪座樓上想念著他呢？
一句寫遊子，一句寫思婦，同一種離愁別緒，從兩方面落筆，頗有一唱三嘆的韻味。
從第六段以下專就思婦方面來寫。曹植的《七哀》詩說：「明月照高樓，流光正徘徊。
上有愁思婦，悲嘆有餘哀。」張若虛化用這幾句的意思，對月光作了更細緻的描寫：「可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。」那美好的月光似乎有意和思婦作伴，總在她的閨樓上徘徊著不肯離去，想必已照上她的梳妝檯了。月光照在門簾上，卷也卷不去；照在衣砧上，拂了卻又來。
她是那樣的依人，卻又那樣的惱人，使思婦無法忘記在這同一輪明月之下的遠方的親人：「此時相望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
」一輪明月同照兩地，就和我想念你一樣，你一定也在望著明月想念我。有明月像鏡子似地懸在中間，我們互相望著，但彼此的呼喚是聽不到的。我願隨著月光投入你的懷抱，但我們相距太遠了。
上有廣袤的天空，善於長途飛翔的鴻雁尚且不能隨月光飛度到你的身邊；下有悠長的流水，潛躍的魚龍也只能泛起一層層波紋而難以游到你的跟前。我又怎麼能夠和你相見呢？「昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。」思婦回想昨夜的夢境：閒潭落花，春過已半，可惜丈夫還不回來。
江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄託相思也幾乎是不可能了。這四句把夢境與實境結合在一起寫，是夢是醒，思婦自己也分辨不清了。
最後一段，天已快亮：「斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
」斜月沉沉，漸漸淹沒在海霧之中，月光下的一切也漸漸隱去了，好像一幕戲完了以後合上幕布一樣。這整夜的相思，這如夢的相思，怎樣排遣呢？遊子思婦，地北天南，不知道今夜有幾人趁著月華歸來！
看那落月的餘輝搖動著照滿江樹，彷彿懷著無限的同情呢！
評述《春江花月夜》的表現手法,《春江花月夜》運用了什麼藝術表現手法？
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