1樓：匿名使用者
勤奮好學就像春天剛種下的苗兒，看不到它隨著時間一天天過去生長得很快。 它的意思是說：勤奮好學不會馬上取得進步，要持之以恆才能最終成功。
2樓：匿名使用者
「其"在句中的意思是勤學的功效。
這整句話的意思是：勤奮好學就像春天剛種下的苗兒,看不到它隨著時間一天天過去生長得很快。
也就是說勤奮好學不會馬上取得進步，勤奮是一個長久的過程，一段時候的堅持、勤奮是看不到效果的！做一件事難以看到它的微妙變化，但它的的確確變了，總之這句話強調勤奮需要堅持需要持之以恆。
3樓：匿名使用者
勤學如春起之苗，不見其增日有所長意思是好好學習，知識就好像是春天的禾苗，雖然它不會一下子增長很快，但是每天都有所增加。
4樓：唐麗豔
勤奮學習就像是春天裡剛發芽的幼苗，平時看起來沒有在增長，但其實它每天都在成長
5樓：匿名使用者
知識的增長也是一點一滴積累的，有時連自己也不易察覺到，但只要你，持之以恆勤學不已知識就能越積越多
6樓：匿名使用者
意思就是說勤奮是一個長久的過程，一段時候的堅持、勤奮是看不到效果的！做一件事難以看到它的微妙變化，但它的的確確變了！總之這句話強調 勤奮需要堅持需要持之以恆
7樓：伍馥樹高邈
勤奮學習猶如春天的秧苗，看不見它增高，但是隨著日子的增加在長大。
勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧.的意思
8樓：小蚊子很忙
意思是：勤奮學習就像是春天裡剛發芽的幼苗，平時看起來沒有在增長，但其實它每天都在成長；懶惰怠慢學習就像是磨刀的石頭，雖然平時看不見有什麼損耗，但其實它每天都在虧損變薄。
這句話是東晉末至南朝宋初期偉大的詩人陶淵明的名言：」勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。」
感悟：這句話說明日復一日的學習積累的重要性，心裡若是想著怠惰一天無所謂，最終就會想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無用之人。形象的詮釋了「量變導致質變」的規律,日常積累的毫釐量變最終導致了學習效果的南轅北轍。
9樓：魯泰物礦網
這句話的意思是：
勤奮學習就像春天的禾苗，看不見它增長，實際上每一天都在慢慢長高；怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
這是東晉大詩人陶淵明的句子，他告誡後人學習一旦中斷，所學的知識，就會不知不覺慢慢遺忘。猶如磨刀石不見其損，但日有所虧。所以，為學之道無他，只有持之以恆，日日用功。
東晉大詩人陶淵明，本來抱著濟蒼生、安社稷的壯志，因為受到壓迫而結束仕宦生活，隱逸田園。某一天，鄉里一位年輕的讀書人向他請教為學之道。
陶淵明便帶他到屋外田園邊，讓他看田裡的禾苗是否在長高，告訴他讀書做學問就像這禾苗雖然肉眼察覺不到，但它時時刻刻都在生長，只要勤學不輟，持之以恆，自然能夠取得成功。
然後又帶他看河邊的磨石，由於農夫們天天在上面磨刀、磨鐮、磨鋤，天長日久漸漸磨損成凹面。以此說明學習一旦中斷，所學的知識，就會不知不覺慢慢遺忘。猶如磨刀石不見其損，但日有所虧。
所以，為學之道無他，只有持之以恆，日日用功。
陶淵明自覺讀書沒有什麼祕訣，而為這位讀書人寫下：
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
學如逆水行舟，不進則退 ，人生不學則不會進步，只要有心志在於學，持之以恆，自然進步有成。無論為學或修道，都應鍥而不捨，孜孜不倦。持之以恆，方得始終，只要能夠堅持下去，假以時日，自然能有一番成就。
10樓：岸葵
譯文：勤奮學習就像春天的禾苗一樣，看起來沒有增長，實際上是在每一天慢慢
增高；懶惰怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
中國有句古諺:「勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
」這一增一損共同詮釋了「量變導致質變」的規律,日常積累的毫釐量變最終導致了學習效果的南轅北轍。
這句話始於這樣一個傳說:晉代陶淵明辭官後歸隱田園,一日,鄉鄰中有個讀書少年向他請教學習的竅。陶淵明沒有正面回答,卻拉著他到稻田邊觀察禾苗的生長情況,並語重心長地告訴他:
「這禾苗是每時每
刻都在滋長啊!只是我們肉眼察覺不到。讀書學習也是同理,知識在增長時也是一點一滴積累的,有時連自已也不易覺察到,但只要持之以恆、勤學不已,就會由知之甚少變為知之甚多。」
11樓：溫如言
翻譯：勤於學習就像春天的禾苗一樣,看不到它增高,實際上它每天在長高.
放下學習好比磨刀的石頭,看不到它變薄,其實石頭每天都在變薄.。
【出處】陶淵明名言：「勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。」
12樓：月色如霜雪千年
勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
譯文：勤奮學習就像春天的禾苗一樣，看起來沒有增長，實際上是在每一天慢慢增高；懶惰怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
這句話是陶淵明的勸學名句。
陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私諡「靖節」，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。
曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為「古今隱逸詩人之宗 」，有《陶淵明集》。
13樓：生態蛋子
勤學如春起之苗，不見其
增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
———— 陶淵明
「勤學」，一個人很勤奮學習，「如春起之苗」，春天冒出來的秧苗，「不見其增」，沒看它增加，「日有所長」。學問都是這樣點滴累積起來的，哪有什麼一蹴可幾。「輟學」，一個人學習中斷、懈怠了，「如磨刀之石，不見其損，日有所虧」。
每天在那裡磨，其實都一點一點在減少了。我們懈怠了，學問都一點一點在退步了，但是自己有沒有警覺到？
勤學就像是春天的幼苗，平時成長不是那麼的明顯，但是它每天都在成長，不學習就像是拿來磨刀的石頭，雖然平時看不見有什麼損耗，其實它每天都在變薄。
14樓：伊燃
每日勤奮學習，但單從每一天來看並不能感覺到取得了多大的進步，就如同春天發芽的小樹苗一樣，一天裡看不出長高了多少，可是兩者都是日子久了隨時間的積累增長的越來越多（高）；反過來放棄學習這件事就如同用來磨刀的石頭，放棄一天如同石頭被磨了一次，每天過後並不能直接的感覺到與他人相比落後了多少，如同磨刀石被用了一次並不能看出來被磨損了多少，可是每日的虧損，日積月累，就落後的越來越遠了。
15樓：匿名使用者
這是陶淵明寫的句子
意思：雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時每刻都在生長的。
磨刀石出現像馬鞍一樣的凹面，是農夫們天天在上面磨刀、磨鐮、磨鋤，日積月累，年復一年，磨損而成的，決非一日之功！
！！！寓意： 知識的增長也是來自平時一點一滴的積累，我們自己沒有察覺到。但只要持之一恆勤學不已，就會有知之甚少變為知之甚多。
學習一旦間斷停止，所學知識就會在不知不覺中慢慢丟掉。
16樓：匿名使用者
不用管什麼就是教育人好好學習，不要氣餒。陶淵明說的
17樓：最高通緝者
勤苦學習就像春天裡的樹苗，不能（明顯的）看到有什麼增高，（其實）每天都是有成長的；荒廢學業就如同那磨刀石，不會（明顯地）看到有什麼減損，（實際）每天都會有消磨掉的。
18樓：匿名使用者
△二哥倫比亞邱澤澤…暈暈暈車貼身高手
「不見其長,但日有所長」的出處
19樓：116貝貝愛
出自晉·陶淵明《陶淵明集》中名言。
原文：勤學如春起之苗，不見專其增，日有
屬所長。
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
白話譯文：
勤於學習，就像春天剛長出的幼苗，感覺不到它在長高，但它每天都在成長。放下學習好比磨刀的石頭，看不到它磨損，其實石頭每天都在變薄。
表達的道理：
量的積累會引起質的變化，我們要重視量的積累。學習就要堅持專積累，天才出自勤奮！在求知的道路上，沒有捷徑，只有恆心不改這條唯一的通屬道。
積累是源泉，積累是力量，只有踏踏實實的積累，才會有後來實實在在的收穫。學習是一個循序漸進，持之以恆的過程。要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的。
面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。就是講的這個道理。
20樓：匿名使用者
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。——陶潛
21樓：菀蘭隱雪
【出處】陶淵明抄名言襲
：「勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。」
【解釋】勤於學習，就像春天剛長出的幼苗，感覺不到它在長高，但它每天都在成長。放下學習好比磨刀的石頭，看不到它磨損，其實石頭每天都在變薄。
【道理】量的積累會引起質的變化，我們要重視量的積累。學習就要堅持積累，天才出自勤奮！在求知的道路上，沒有捷徑，只有恆心不改這條唯一的通道。
22樓：匿名使用者
ho8uty7gjh
「勤學如春起之苗，不見其增，日有所長裡」的其是什麼意思
23樓：程樓主
它,指的是苗.
這句話是說勤奮學習到的知識就像春天剛剛長出來的小苗,看不出它長高,是因為它每天都長一點的緣故.
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