1樓：可憐的小鼻涕蟲
這個名字有很深的含義。
2樓：手掌盛開烏缽羅
十三是一個狗名，也是她的年齡。
3樓：王
這個名字具有非常大的諷刺意義
4樓：情人節的佩琪
十三是指少女李玩的年齡，而狗是李玩在劇中養的一條金毛
5樓：匿名使用者
就是十三歲的女主養狗的故事
6樓：sow隨緣
就是說少女的年齡和養的一條金毛。
7樓：大花兒小草兒
不知道這個名字是什麼含義。
8樓：匿名使用者
十三是主角李玩的年齡，而狗是李玩養的那條金毛。
9樓：老李
在電影狗13種這個名字的含義就是這個狗的年齡以及這個主人公的年齡。其實也是具有非常大的諷刺意義，這就是最深的含義了。
10樓：白山茶
我並沒有看過，所以不知道。
《狗十三》的電影名有什麼寓意？為什麼叫這樣一個名字？
11樓：圓臉兒
李玩剛好是十三歲，還有一隻陪伴她的狗。
12樓：love龍之前
我是第十個回答。因為看沒有正確答案，所以提及一下，狗13即狗b的意思。箇中意思，自己體會吧！
13樓：浦西東
這部電影的主人公是李現，她在13歲的時候有了一條狗，讓人覺的不一般吧
14樓：匿名使用者
這部電影的名字是指狗和十三歲的女孩，愛因斯坦是李玩的兩條狗，因為十三歲的少女李玩最喜歡的科目是物理，所以取了愛因斯坦這個少女本身就喜歡的名字。
15樓：匿名使用者
狗十三，主要講述的是生活在記憶家庭不被重視的青春少女的一個題材。講述的是一個家庭教育的問題。情節沒有跌宕起伏，也正因為平淡和普通，很多觀影者更能找到自己的影子。
李玩首先從名字看一個女孩，名字起的那麼隨意。後來家裡多了一條狗，她也十三歲。如果有深意我覺得狗本就是地位不高了，再配個十三這樣一箇中國人都不太喜歡的認為不吉利的數字。
一種隨意和輕視的感覺隨處可見。
16樓：愛笑的li小貝
這個電影是圍繞著講一個十三歲女孩和一條狗的故事，所以叫狗十三。
17樓：匿名使用者
電影通過十三歲女孩與尋找她的狗發生的一系列的事情反映了離異家庭對孩子成長的影響。這樣命名簡單直接吧。
18樓：喚醒你的腦洞
更具有吸引眼球的創意吧，小女孩和狗就沒人買票看了。
19樓：
看過影片後，就能理解狗和十三的寓意，但是我覺得取這麼個名字，主要還是為了更好地得到關注。
20樓：匿名使用者
狗13，就是狗閉的意思
21樓：獅子單色畫
對生活說一句 ：狗13
電影《狗十三》的結尾有什麼寓意？
22樓：無與倫比阿倫
《狗十三》結局中，李玩見到了丟失的愛因斯坦，但是卻害怕愛因斯坦認出她，因為她已經不是原來的自己，之後她看見弟弟練習滑冰不斷摔倒，她露出了一個微笑，似乎在嘲笑這個被大人們操控的世界。
看完電影之後，不禁讓人反思，大人們想要看到的成長真的是對的嗎？當天真一點點被抹去的時候，成長後的樣子真的是自己喜歡的嗎？
而當她看見弟弟練習滑冰不斷摔倒時，露出了不明的微笑，或許她是想到了曾經的自己，知道弟弟也會走她曾走過的路，一個一個的複製下去，成為大人眼中的「乖孩子」。露出的那個微笑，不是幸災樂禍，而是諷刺，諷刺這個世界連一個小孩子都不放過，諷刺自己變成了最不想變成的樣子。
影片借少女李玩的成長，反映了現代社會的一些規則，孩子們在大人的操控下，逐漸成長為他們希望看到的樣子，然而孩子卻再也找不回最開始時的自己。
23樓：匿名使用者
《狗十三》的結尾李玩不再天真，她變成了大家心目中所想要的那個「乖孩子」，從一個家長們眼中「叛逆」的孩子變成了一個乖巧聽話的好孩子。 她假裝乖，假裝聽話，家長卻很滿意。這反應了中國教育現狀的悲哀。
24樓：冬夏
首先，我想表達一點，我並不覺得《狗十三》這部電影是很無可救藥的中國傳統家庭的對映，無論是李玩和她爸爸，或者爺爺奶奶和李玩，他們之間更多的是一種很矛盾的衝突。不斷的站在自己的立場上指責對方，要求對方妥協，可是卻又不斷的在包容體諒，試圖去理解對方。
這不是『父母皆禍害』的典例，而是『我該怎麼去愛』的問題。
我想簡單的從四個場景來談談這個電影的結尾，和我的一點感受。
『一、父親的哭』
說實話，這是我特別喜歡的一個鏡頭。
他把父親的無奈，不願她那麼快長大的想法，李玩對父親的理解，對前路的無畏，向**世界的妥協表達的淋漓盡致。
之前看別人的觀影感受，他們說這是父親不願李玩看到他的脆弱，依然想要維護自己的一個高大無所畏懼的父親形象，所以去捂住她的眼睛。
但我看的時候感觸更深的是，父親不願意讓李玩去看到這個真實、無奈的世界，那些他曾經經歷過的傷痛，吃過的苦，流的眼淚。他希望為孩子蒙上雙眼，讓她能夠繼續活在象牙塔裡，擁有無憂無慮的純粹。
李玩卻把父親的手拿下來了，因為她已經『被迫』或者『自願』的做好決定了，準備去直面那個殘酷的**世界。她在第二次把父親的手從眼睛前方拿下來的時候，右手和父親十指緊握，彷彿在告訴他『不要擔心，以前一直躲在你身後，現在我也想站在你旁邊。』
與其把這一幕稱之為對**世界的妥協，我更想的是把它看做一個孩子的成長。
『二、吃狗肉』
李玩在並不被大家看好的物理方面得了全省一等獎後，父親欣喜若狂，拉著她出去慶祝。這又是一次孩子取得成就，被大人拿去增光、聯絡感情的飯局。在餐桌上，父親摟著李玩，告訴她，今天她能夠拿到這個獎，離不開這些親戚叔叔們的支援。
25樓：浦西東
讓人們反思到底如何去教育孩子？是要一個聽話的孩子，還是要一個快樂成長的孩子？我想每個人心中都有了答案。
26樓：獄焰泫溟
中國式家長的典型教育和孩子的無奈與成長
的惡性迴圈，寓意每一個這種環境下成長的孩子最終都被馴化，妥協著接受這樣一個偽善又骯髒的世界。父母親人以「愛的名義」干預孩子的世界，最後的「我們」也會長大變成「他們」。諷刺這個世界連一個小孩子都不放過，諷刺自己變成了最不想變成的樣子。
27樓：匿名使用者
我覺得它反映了現實社會的孩子的成長。很多孩子都是被家長控制著長大，沒有自己的思想，也沒有真正認識到自己。
28樓：匿名使用者
影片用道歉溫柔的廝殺，來拉扯父母對孩子愛之深恨之切的道德天平，甚至有一句話怎麼說來著：「聽話的孩子是打出來的。」
29樓：圓臉兒
想到了曾經的自己，知道弟弟也會走她曾經走的路，一個個複製下去，成為大人眼中的乖孩子。
30樓：愛笑的li小貝
李玩不得不長大，反應了中國式教育，對一些家庭挺諷刺的。
31樓：匿名使用者
顯然，女孩已經隱藏了自己內心真實的感受，對什麼已經表現的無所謂，這樣的做法是對大人無聲的反抗。
32樓：喚醒你的腦洞
大人們想看到的樣子不一定是小孩子自己想活成的樣子。
33樓：
怎樣的成長才是大人們真正想看到的？結尾的寓意似乎飽含了這樣的一個疑問。
34樓：匿名使用者
這大概是真實的社會寫照吧，變得不像自己
35樓：匿名使用者
給觀眾留下懸念，寫白
《狗十三》這樣的電影讓人看起來非常的絕望，拍攝到底有什麼意義？
36樓：匿名使用者
應該是想反映一種社會現實，讓大家更加關注青春期孩子的想法，不能一味打壓。
37樓：匿名使用者
類似於《狗十三》這種型別、立意的電影還有很多。有時候這種絕望更是一種警示，反映現實。
38樓：喚醒你的腦洞
電影都是有某種社會責任在的，對映出很多的社會現象。
39樓：浦西東
這部電影應該讓大多數人產生了共鳴。好的電影是讓我們能夠從絕望當中看到希望。
40樓：秉燭夜遊黃沙道
揭示了現實生活中的許多殘酷的現象。讓許多人引起共鳴。並教給了人們如何與父母相處的道理。
41樓：匿名使用者
平淡和普通讓很多觀眾在電影中看到了自己的影子，也看到了這麼多年來自己的生活。」
42樓：圓臉兒
雖然看起來絕望，但卻反應了中國許多家庭的現實狀況。
43樓：愛笑的li小貝
算是反應的一個社會現象吧，讓處在這個階段的人警醒，其他的人引以為戒。
44樓：
為了讓大人們更真切地去貼近那個年紀孩子的心靈嗎？！作為人，每個成長階段都有相應的迷茫和苦楚，更寬容些去對待吧。
45樓：匿名使用者
???絕望就沒有意義了嗎？？？
不管是正能量還是負能量，總能使人思考。
46樓：匿名使用者
電影藝術**於生活而反應生活，目的是為了讓一些人對生活、對社會進行反思，通過電影來放大一些現象。
47樓：壯壯偉哥
《狗十三》所表達的是一種父權**式的教育，一種被精神霸凌的青春，當叛逆的孩子轉變為**眼中的「乖孩子」時，青春已經逝去，留下更多的只是世故。
很現實的反映社會，讓看過的人反思，意義就是讓人知道現在的如電影裡的教育是錯的，讓人改變當前的社會現狀。
48樓：匿名使用者
反映了我國對於教育方面的缺失。大多數人以為給予孩子物質上的滿足，就足夠了。實則不然，人們大多看到的只是他們想看到的，他們認為這樣對孩子好，這樣便是好的，不會去在乎孩子覺得好壞與否。
李玩的存在不是個別，是你，是我，是他。相信每一個經歷過的人，都會懂那種不被理解的痛楚，那種完成爸媽的想法即是完成我的任務亦為我的所謂的夢想的悲哀。
剛好昨天，看了哪吒。就更能理解，人，或者說小孩子成長的過程中需要什麼。他們需要的其實就是陪伴。
狗十三主要講的什麼？
49樓：偷個貓
影片講述了一個女孩從童年到成年殘酷變化過程中所發生的故事。
劇情介紹：
李玩十二歲，剛上初中，與年邁的爺爺奶奶同住。母親在她幼時離家，父親再婚與繼母生了個弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業起了爭執，為此父親決定買一隻小狗哄勸女兒。
熱愛物理學的李玩將小狗取名為「愛因斯坦」，但小狗在一次意外中走失，李玩為愛因斯坦走失的事情難過不止，家人為此也不得安寧。
為了安撫李玩，家人將另一隻同品種的小狗代替愛因斯坦。在全家人的壓力之下，李玩越來越沉默。繼母及新弟弟的加入讓李玩覺得自己像個局外人，當家人稱呼新來的小狗為「愛因斯坦」，她開始發現自己無法逃脫**世界為她編織的謊言。
50樓：蜜桔娛樂
《狗十三》講述的是一個原
生家庭中女孩被不公平看待的故事。李玩這樣的家庭在中國不算少數。很多離婚之後重組的家庭就是這個樣子，在加上重男輕女的思想在作怪，李玩的青春期肯定不會是一帆風順的。
李玩和爺爺奶奶生活在一起，共同語言肯定是少之又少。所以，無論是心理上的還是生理上的一些變化，李玩都沒有人可以傾訴。幸好，這個時候有了一隻狗可以寄託李玩的情感。
所以，在電影中我們可以看到李玩對那隻叫愛因斯坦的小狗感情特別的深。但是，有一天這隻小狗跑丟了，李玩的情感寄託也就沒有了。於是，李玩發了瘋似得尋找小狗，但是沒有找到。
另一方面，對於身體的變化，李玩更是無人指導。所有的一切也只能是她自己一個人摸索或者是和小夥伴一起相互的試探。其實，這種成長是很危險的。一不留神可能就誤入歧途了。
狗丟了，其實誰都不好過。只是，在李玩的眼中只有那隻狗，而在家人的眼中那只不過是一條狗而已。所以，在這個時候可以看到，李玩的心理已經變得有些執拗和不可理喻了。
只是，作為大人誰也沒有想過他的感受而已。大人的行為方式就是，不管你怎麼做怎麼想，我說的就是對的，你必須要聽我的。
而這種理念可以說在我們國家的每一個家庭中都會存在。
同時，李玩家中的重男輕女的思想可以說是根深蒂固，弟弟用杆子**奶是不懂事全家人護著，而自己哪怕是一個小小的錯誤都會被打上不孝順的標籤。這種雙標，試問哪一個人能夠健康的成長呢？
故事的最後，李玩陪著大人吃飯的時候有一道菜是紅燒狗肉，李玩不僅是吃了而且吃得很香。這讓李玩的父親很高興。我們不知道此時的李玩是一個什麼樣的心態，不過從這一點來說，李玩成長了，學會了逢迎大人來換取大人對自己的好感。
這或許是每個孩子成長所必需的過程吧。
如果是太過於稜角，只能和所有的人格格不入。相反，如果你學的圓滑一點，可能就能夠和別人很好的相處。只是，我們不知道的是，這種改變是應該高興呢，還是應該悲哀呢？
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