一棵楊樹長為2米6,直徑為20釐米,把他旋切成溥皮,厚度為70絲,寬度為130釐米,看能旋多少張

2021-05-31 02:15:25 字數 2893 閱讀 2515

1樓:光陰的筆尖

1毫米=100絲,即70絲=0.07釐米

樹的截面積除以厚度

:3.14×(20÷2)²÷0.07

=3.14×100÷0.07

=4485.7(釐米)

4485.7÷130=34.5

所以,如果是長度2.6米的,可以旋成34張。

2樓:汪靜

如果留木心5公分,高度還剩7.5公分,寬度(20+5)π/2公分,厚度0.07公分,一共約107張,裁成每張130釐米

107×(20+5)π/2×130≈32張

3樓:m簡單人生

因為1毫米=10絲米,所以70絲米=7毫米=0.7釐米,而樹長為260釐米,剛好鋸成2個130cm。半徑為10cm

用體積計算,

兀x10x10x260÷(130x0.7)≈897(釐米)

數學 理工學科 學習

4樓:匿名使用者

用逆推法

,先去分母,兩邊同乘4(1+x)(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy

6zxy+5zy+5xz+5xy<=2

又因為x,y,z是正數,x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數

故xzy,zy,xz,xy都是是百分位,十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件,即成立。

還有其它的方法,你也可以試著去推敲。

98407=()億?請學霸求助幫忙。

5樓:不能夠

98407=0.00098407億,這裡的話1億=1×10的8次方,所以的話上面就是得到的答案。

4十x一2二7?

6樓:天使的星辰

4+x-2=7

解:x+2=7

x=7-2x=5

理工學科數學 20

7樓:匿名使用者

奧數老師幫你回答:

這是一道追及問題,追及路程為:200*3=600米,所以追及時間為:600/(250-200)=12分鐘,所以甲跑的路程為12*250=3000米,乙的路程為200*12=2400米

回答完畢,最後祝你學習進步!

8樓:群星聚

這樣,按照條件,我們用時間差來求解。

設總的路程為x

甲用時=x/250

乙用時=x/200

則,甲比乙晚出發3分鐘,可知

x/250+3=x/200

這樣的方程就把問題解決了,結果自己算吧。

9樓:大明白

(x/200)-(x/250)=3

x=3000m

數學理工學科

10樓:匿名使用者

=-0.1m²+1.2m+3=-0.1m²+1.2m-0.1*6²+0.1*6²+3=-0.1(m²-2*6m+6²)+6²*0.1+3

=-0.1(m-6)²+3.6+3=-0.1(m-6)²+6.6

11樓:匿名使用者

土木工程。文、工。 物理、資料探勘,主要研究演算法複雜度理工有別、資料庫等等、理。

北京大學的理科全國第一,主要研究圖形影象處理。、程式設計語言原理、化學、機械工程等比較特殊的是、作業系統、農;工科是自然科學在工程的應用,是為了與文,比如、形式語言與自動機理論、軟體工程,而且很明顯: 理科是自然科學的理論研究,而清華大學的工科全國第

一、醫是高校的五大重要基礎領域。、農;工科方向也叫計算機技術、醫相區別。一個純理論、計算機體系結構,理科方向也叫電腦科學,計算機專業內部也分為理科方向和工科方向、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科,一個面向應用。

人們總把理工合到一起說、軟體體系結構

費斯托nebm_m12w8-e_15-n中的15指的是米數嗎?

12樓:匿名使用者

廢土啊!么二到681和又到這兒的醫務室。你說嘛!試試

百度-理工學科-數學

13樓:

有許多問題不是想出來了,我喜歡來這裡幫別人解題,並不是為了分數,而是想幫幫愛學習的好孩子

14樓:q刺客

很想知道答案是吧,實踐是檢驗真理的唯一標準,所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來,看來這樣智商的人也最多提這樣的問題

理工學科問題?

15樓:為正義而奮鬥者

理工學科是一個廣大的領域,包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目,它實際上是自然、科學和科技的統稱。

理工學科包括理學和工學兩大部分。其中,理學是是研究自然物質運動基本規律的科學,偏重於「理」,或者說偏重於研究生物運動規律;而工學是指工程學科的總稱,偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。

在各學科中,理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科,理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看,沒有物質的生產創造或增加,就沒有人類賴以生存的基礎,更不可能有生活質量的提高。

可見理工學科的意義,十分重大。

學好理工科,堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上,但也要研究如何改進生產流程提高生產效率,而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠,獲得各種創造發明和技術創新能力,以提高社會生產水平,促進人類社會的物質生活進步。

16樓:王乃群

你的意思是問,理工哪一個學科好就業嗎?

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