開國大典這篇課文的七八自然段反覆是一種修辭手法作用是突出五種感情上續寫文中一齊反覆出現了四次突出了

2021-03-21 06:26:57 字數 874 閱讀 9768

1樓:愛你不是我的殤

突出了勝利果實來之不易

開國大典中用了4個傳到.這種修辭手法叫什麼?在表達上起到了什麼作用

2樓:匿名使用者

排比,顯得感情洋溢、語氣連貫,表達感情更為強烈,有著重突出感情的作用

開國大典中用了什麼修辭手法?

3樓:匿名使用者

運用了誇張手法,更加生動形象地表達了人民群眾對解放軍的無比熱**的思想感情.

開國大典中,一齊在文中出現了兩次,有何作用? 5

4樓:小鳥

表達了人們熱愛領袖的心情

5樓:匿名使用者

描寫了祖國人民的團結和和平

開國大典的預習!! 40

6樓:先me後

14、開國大典

上海市奉賢區解放路小學 孫美紅

關於教學設計

一、教學目標

六年級語文 開國大典 一文中排比修辭手法的作用是什麼

7樓:匿名使用者

就是(第一篇課文是「山中訪友」那本語文書)的,複習。我要8個單元的詞語盤點(不帶拼音)、日積月累(帶簡單解釋),每篇課文的重點句子分析,以及課文分析(不能太多,也不能太少)如回答得好,留下郵箱,給你mtxx教程,文字,美圖。。。。。。

8樓:匿名使用者

增加語言氣勢,我記得一說排比就算這個作用

開國大典1、總結全文寫作順序

開國大典這篇課文主要寫了什麼,開國大典 課文主要寫了什麼

開國大典講述了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的 開國大典 課文主要寫了什麼 2餓 兒童團6也一6465一樣 開國大典課文主要講了一件什麼事 開國大典 是人教版小學五年級上冊的第26課.課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況,揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義.開國...

《開國大典》的作者,開國大典的課文的作者是誰

是董希文 董希文,男,1914年生,浙江省紹興人。美術學院教授。1932年考入杭州浙江大學土木系,次年考入蘇州美術專科學校。1934年入杭州藝術專科學校。1939年到越南,同年回國。1942年赴重慶,次年去敦煌藝術研究所臨摹壁畫。1946年在蘭州舉辦 董希文敦煌壁畫臨摹創作展覽 同年到國立北平藝術專...

開國大典的,開國大典的資料

1949年10月1日下午2時,主持的 人民 委員會在首都北京舉行第一次全體會議。人民 主席 副主席 委員全體出席會議,宣佈就職。會議一致決議 宣佈中華人民共和國 人民 成立 接受中國人民政治協商會議 共同綱領 為 施政綱領。選舉林伯渠為 人民 委員會祕書長 任命 為 人民 政務院總理兼 長,為 人民...