1樓：綠豆芝麻
1,表現楚王對晏子和齊國的藐視，藉以顯示自己的威勢，使晏子屈服於自己的淫威，從而取得外交上的優勢。
2，楚王被晏子巧妙得回擊，但又想不出回擊的話，借笑掩飾自己的尷尬。楚王此刻心中很不高興，沒有想到會被不如目的晏子恥笑，但又顧及身份不易發作，充分得表現出楚王無比糾結的心情。
3，表現出楚王對晏子的不齒，同時達到刁難晏子的目的，為自己之前的失利挽回面子。但現在用的是「嬉笑」，帶有調侃味道，說明他在心裡已經對晏子有所顧及，而不敢太於嚴肅，以免再向之前那樣陷入「陪著笑」的局面。
4.聯絡：通過楚王不同的「笑」，表現出楚王內心活動的變化，和其想法設法刁難晏子的目的性，隨著楚王的「笑」故事的高潮一步步深入。
2樓：蘭色邃密鞀
1:第一次說明了
楚王對晏子身高矮小進行諷刺和對齊國的藐視.
第二次說明了晏子對楚王的問題進行巧妙回擊,讓楚王十分難堪,為了給自己鋪**階才尷尬的笑,緩解當時的氣氛.
第三次說明了楚王藉以囚犯犯罪的事情對齊國和晏子進行嘲笑.
2:文章按事情的發展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，這是事情的經過；結尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結果。首尾照應，思路清晰，行文緊湊，結構嚴謹。
開頭是起因、中間是經過、結尾是結果。開頭和結尾有前後呼應、前後連貫的關係。
3樓：匿名使用者
晏子使一個機制靈活，沉著冷靜，能言善辯，有勇有謀的人
人教版語文五年級下冊課時作業11課晏子使楚閱讀理解答案
4樓：望月的寶寶
這段話有禮的抨擊了楚國社會風氣不同
人教版語文課堂作業本,五年級下冊第11課<<晏子使楚>>答案. 要正確詳細
5樓：康千千
自然環境不同
社會風氣不同
我體會到了晏子的機智勇敢
楚王要承認自己的國家是狗國晏子才鑽狗洞
小學語文人教版配套練習冊五年級下冊第十一課《晏子使楚》的答案！跪求！急！！！
6樓：匿名使用者
1 侮辱 說謊 規矩 柑橘 盜賊 敝國
2 侮辱 後悔 悔改
7樓：軒紙
讀文拾貝：
公明明白自己錯在：用刑太濫，用刑太嚴。《5》晏子想告訴齊景公用刑不能太濫，用刑不能太嚴，要減刑，凡事要三思而後行，要多多關心臣民的健康。
以上是老師在課堂上叫我們訂正的答案~
五年級下冊語文細解巧練11課晏子使楚的答案
8樓：雪雅星箜
課後問題：
1.解釋文段中加線的詞語。
習辭： 避席：
2.楚王為什麼想侮辱晏子?晏子又是怎樣回擊的?
3.晏子說「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」，目的是想說明什麼?
4.把「為其來也，臣請縛一人過王而行」翻譯成現代漢語。
譯文：5. 晏嬰在這場外交鬥爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把「淮南」比為 ，把「淮北」比為 ;把「橘」比為 ，把「枳」比為 。
6. 文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個人物形象。
晏子：楚王：
7. 「吏二縛一人詣王」的目的是什麼?
8. 用簡潔的語言概括選文大意。
9.晏子是怎樣的一個人?
晏子使楚閱讀答案
1.習辭：能言善辯，長於辭令。 避席：離開座位。
2.因為晏子是「齊之習辭者」;機智設喻進行回擊
3. 百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊「齊國人本來就喜歡偷盜」的發難。
4.譯文：當他到來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。
5.齊、楚、不盜之民、盜賊
6. 楚王狂妄愚蠢;晏子機智靈活。楚王興師動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)
7. 讓楚王看見並藉此侮辱晏子。
8 .敘述晏子出使楚國，用辭令戰勝楚王，維護了國家尊嚴，表現了他外交上的機智。
9.機智善辯 義正詞嚴而又不卑不亢
五年級下冊語文第10課《晏子使楚》中課後習題怎麼做
9樓：神之三月在路上
楚王三次侮辱晏子：第
copy
一次楚bai王命人關城門,開狗洞du,讓晏子鑽狗洞進去zhi,晏子以訪狗國鑽狗洞來回擊.第二dao次,楚王以齊國沒有人來侮辱晏子,晏子以下等人訪下等國來回擊.第三次楚王以齊國人做盜賊沒出息侮辱晏子,晏子以兩國水土不同示意楚國是盜賊國來回擊.
晏子是擁有凜然正氣,愛國情懷和高超的語言藝術的人.
文章按事情發展的順序,開頭寫楚國仗著國勢強盛想侮辱晏子,這是故事的起因,接著楚王三次侮辱晏子,晏子應答,這是故事的經過,結果是楚王不敢不尊重晏子了.這樣首尾呼應,思路清晰,行文緊湊,結構嚴謹.
我是六年級生,不太會打字,這些字足足花了我二十分鐘,
語文優化五年級下冊題十一課晏子使楚的參***
10樓：vcv綠光獸
1、他及保護了自己國家的尊嚴，又間接的侮辱楚國。
2、他很愛國，很聰明、口才也好，正如文中所說：「（自己去問中找有關句子）」所以人們會稱晏嬰為晏子。
3、他們是首尾呼應。
五年級下冊，語文練習冊人教版，綜第11課，晏子使楚
11樓：雪雅星箜
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯
顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事讚揚了晏子愛國，機智勇敢,善於辭令,靈活善辯的外交才能與不懼大國、不畏**的鬥爭精神。諷刺了狂妄自大，傲慢無理，自作聰明的人。
現已選入第十課與人教版和北師大版語文書五年級下冊第十一課，六年級下冊二十九課。
原文晏子將使楚。以晏子短，楚人為小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：
「使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。」儐者更道，從大門入。
見楚王，王曰：「齊無人耶？使子為使。
」晏子對曰：「齊之臨淄三百閭，張袂（meì）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？」王曰：
「然則何為使子？」晏子對曰：「齊命使，各有所主。
其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。」
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「晏嬰，齊之習辭者也。
今方來，吾欲辱之，何以也？」左右對曰：「為其來也，臣請縛（fù）一人，過王而行，王曰：
『何為者也？』對曰：『齊人也。
』王曰：『何坐？』曰：
『坐盜。』」
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(yì)王。王曰：「縛者曷(hé)為者也？
」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：
「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。
所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？
」王笑曰：「 聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
晏子使楚翻譯
晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說：
"出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。"迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。
楚王說："齊國沒有人嗎?竟派您做使臣。
"晏子回答說：「齊國首都臨淄有七千多戶人家，衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩並著肩，腳尖碰著腳跟，怎麼能說齊國沒有人呢？」楚王說：
「既然這樣，為什麼派你這樣一個人來做使臣呢？」晏子回答說：「齊國派遣使臣，各有各的出使物件，賢明的君主就派遣賢明的使臣，無能的君主就派遣無能的使臣，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了。
」晏子將要出使楚國。楚王聽到這個訊息，對左右的人（近侍）說：「晏嬰是齊國的熟悉言辭的人，現在將要來了，我想羞辱他，用什麼辦法呢？
左右的人回答說：「在他來的時候，請允許我們綁一個人從大王您面前走過。大王問，『這是做什麼的人？
』（我們）回答說，『是齊國人。』大王說，『他犯了什麼罪？』我們說，『犯了偷竊罪。
』」晏子到了，楚王賞賜給晏子酒，酒喝得正高興的時候，兩個官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問：「綁著的人是做什麼的人？
」（近侍）回答說：「（他）是齊國人，犯了偷竊罪。」楚王瞟著晏子說：
「齊國人本來就善於偷竊嗎？」晏子離開座位回答說：「我聽說這樣的事：
橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。這樣的原因是什麼呢？是水土不同。
現在老百姓生活在齊國不偷竊，到了楚國就偷竊，莫非楚國的水土使得老百姓善於偷竊嗎？」楚王笑著說：「聖人不是能同他開玩笑的人，我反而自討沒趣了。」
五年級下冊語文第10課《晏子使楚》中課後習題怎麼做
楚王三次侮辱晏子 第 copy 一次楚bai王命人關城門,開狗洞du,讓晏子鑽狗洞進去zhi,晏子以訪狗國鑽狗洞來回擊.第二dao次,楚王以齊國沒有人來侮辱晏子,晏子以下等人訪下等國來回擊.第三次楚王以齊國人做盜賊沒出息侮辱晏子,晏子以兩國水土不同示意楚國是盜賊國來回擊.晏子是擁有凜然正氣,愛國情懷...
五年級下學期第11課晏子使楚故事劇本急求可以刪改
好吧。這是有一點點搞笑版。加旁白的。第三幕開始 地點 楚國內宴會上 人物 楚王 晏子 士兵 罪犯 旁白 宴會開始了，大家正吃得高興呢！楚王晏子乾杯，隨便說些啥 旁白 忽然，一個士兵幫著一個人從楚王面前走過。楚王 嚴厲地 那個人犯了什麼罪？哪國人？士兵 犯了盜竊罪，齊國人。旁白 楚王前兩次侮辱計劃都失...
第3題和第2題怎麼寫？五年級下冊語文《晏子使楚》
你好，很高興為你解答，根據你的描述 有以下方案供你參考楚王三次侮辱晏子 第一次楚王命人關城門,開狗洞,讓晏子鑽狗洞進去,晏子以訪狗國鑽狗洞來回擊.第二次,楚王以齊國沒有人來侮辱晏子,晏子以下等人訪下等國來回擊.第三次楚王以齊國人做盜賊沒出息侮辱晏子,晏子以兩國水土不同示意楚國是盜賊國來回擊.晏子是擁...