1樓：匿名使用者
魯迅先生他關心貧苦人民，對貧苦人民十分同情，他非常樂觀，即使在那個年代受到反動派的**與挫折，也樂觀向上，魯迅先生就像最後女傭阿三所說的，為自己想的少，為別人想的多。
2樓：匿名使用者
魯迅先生是一個含蓄幽默風趣，在反動勢力壓迫的時候不屈服不挫折。與他們頑強鬥爭的精神。
3樓：匿名使用者
應該是一個幽默、風趣、說話委婉、和藹可親、平易近人、同情弱者、憂國憂民的人。
4樓：手機使用者
他對待家人和朋友是那麼慈祥、幽默，對待那些與他素不相識但十分需要幫助的人就像春天的太陽一樣，我們要像他一樣！
5樓：安
魯迅為他人想的多，關心青年，為自己想得少，去世前還在寫文章 。
6樓：匿名使用者
魯迅先生幽默風趣，關心進步青年，關心下層勞動人民。
7樓：低調小貓愛吃魚
魯迅文學獎得主即使我陪我就少男少女你在，呢可可時間嗯你時刻是難上加難
我的伯父魯迅先生魯迅給我留下了怎樣的印象
8樓：匿名使用者
我認為魯迅先生是一位愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多，對舊社會痛恨和對勞動人民的極大同情，不怕挫折的頑強精神和革命樂觀主義態度愛國。
9樓：sky崔學謙
魯迅先生是一個為自己想得少，為他人想得多，愛憎分明，關心下一代的人。
10樓：因石而痴
一個魯迅：他很忙，
他日理萬機，但又能從百忙之中抽空出來給侄女翻譯童話書，詢問版侄女的學習情況權並教導她讀書、學習要認認真真，不能馬虎。魯迅先生很幽默、樂觀，積極的與反動勢力作鬥爭。他還很關心勞苦大眾，為別人想得多，為自己想的少。
我的伯父魯迅先生這篇課文魯迅給你留下了什麼印象
11樓：匿名使用者
魯迅愛憎分明，為自己想的少，為別人想得多，並且全心全意向人民服務。
12樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》這篇課文魯迅留下的印象是愛憎分明，為別人著想。
13樓：匿名使用者
優質解答
愛憎分明、為自己想得少、為別人想得多、對舊社會的痛恨和對勞動人民的極大同情、不怕挫折的頑強精神和革命樂觀主義態度. 愛國
我的伯父魯迅先生中說說魯迅給你留下了怎樣的印象?
14樓：匿名使用者
愛憎分明、為自己想得少、為別人想得多、對舊社會的痛恨和對勞動人民的極大同情、不怕挫折的頑強精神和革命樂觀主義態度。 愛國
15樓：笨笨的夜魔女
應該是一個幽默、風趣、說話委婉、和藹可親、平易近人、同情弱者、憂國憂民的人。 本人現在也在學這課。保證絕對是對的。。。
我們老師改過了、
16樓：石後
他總是為自己想的少，為別人想的多。
從18課《我的伯父魯迅先生》中魯迅給你留下了什麼印象?請通過一兩件事來寫一寫。
17樓：匿名使用者
文章第一部分具體寫送花圈輓聯的人多說明魯迅先生萬眾敬仰和愛戴
我的伯父魯迅先生 作者回憶了伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的四件事:
18樓：匿名使用者
考完bai試了，好緊張，du雖然我語文90左右，但這種zhi小問題也太dao簡單了。版
第一個就是果：
1、追悼魯迅權
後面是因，
1、談《水滸傳》
2、笑談碰壁
3、救助車伕
4、關心女傭
這些小標題個關係是因果關係，不過是果前因後。
我怕誤導你，附加上一條，如果考卷上問你：這邊文章講了那些事？一定不要寫上追悼魯迅？ok嗎？
19樓：sky馬清雙
追悼魯迅
後面是因，
1、談《水滸傳》
2、笑談碰壁
3、救助車伕
4、關心女傭
這些小標題個關
版系是因權果關係，不過是果前因後。
我怕誤導你，附加上一條，如果考卷上問你：這邊文章講了那些事？一定不要寫上追悼魯迅？ok嗎？
20樓：匿名使用者
第一件事：伯父談《水滸傳》
第二件事：笑談碰壁
第三件事：救助車伕
第四件事：關心女傭
21樓：c黑巧克力
我的伯父魯迅先生：
1.談《水滸傳》
2.談「碰壁」
3.救助車伕
4.女傭回憶
------1月20日
22樓：匿名使用者
1、笑談《水滸傳》2、笑淡＂碰壁＂3、救助車伕4、女傭回憶。
這是老師在黑板上寫的，我抄下來的哦
《我的伯父魯迅先生》寫了小故事,分別是說明魯迅先生是一
談讀水滸傳 笑談碰壁 放花筒和救治車伕。說明魯迅先生是一個為自己想得少,為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生的敬愛 懷念之情 我的伯父魯迅先生 寫了四個小故事,可分別用四個小標題來概括 我的伯父魯迅bai先生 寫了du四個小故事,可分別zhi用四個小dao標題來概 括 1 趣回談 水滸 答 2 笑...
我的伯父魯迅先生》小標題用重點句子
1.懷念祖父2.談水滸傳3.笑談碰壁4.救助車伕5.關心女傭 悼念伯父 伯父去世了 我的伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大...
我的伯父魯迅先生中描寫神態表情的詞語
這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生 前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少 為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念 熱愛與敬仰之情。課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，我 看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地...