1樓：雨說情感
因為它所管理的生產
過程本身具有二重性。生產過程是生產力和生產關係相互結合、相互作用的統一過程。要保護生產 過程順利進行，企業管理就必須執行合理組織生產力和維護生產關係兩種基本職能，兩者之間在生產過程中同時發揮作用，因此，企業管理就具有兩重性。
資本主義企業管理的二重性表現在一方面，它是勞動過程進行的必要條件，反映了社會化大生產的一般要求；另一方面，它又是對資本主義價值增殖過程進行的管理、監督和調節，體現了資本主義生產關係的實質。
社會主義企業管理的二重性表現在：一方面，它的一般性質仍然是合理組織生產力，組織社會化大生產；另一方面，它的特殊性質就在於，管理的權力屬於勞動者，管理的目的是發展社會主義生產，滿足社會全體成員日益增長的需要。
擴充套件資料
計劃職能
這是把企業的各項經營管理活動按照實現企業目標的要求，納入完整方案的全部管理活動。
組織職能
這是按照已制定的計劃，把企業各種資源從分工協作、部門環節、時間空間等方面系統地結合起來，使之組成協調一致的有機整體，達到企業資源的最佳配置和有效利用。
指揮職能
它是指管理者根據自己的責任和許可權，藉助指示、命令等權力手段和權威，有效地指導下屬機構和人員履行其職責，以實現計劃任務。
監督職能
它是指根據企業經營目標、計劃、規範和經濟原則，對企業的實際經營活動及其成果進行監督、檢查和分析，糾正計劃執行中的偏差，確保計劃目標的實現。
調節職能
這是為使企業各個方面的關係和各種活動不發生矛盾，建立良好的關係，成為和諧的有機整體而進行的協調活動。
2樓：匿名使用者
管理是既是科學也是藝術。 管理科學作為社會科學的一種，是長起以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展。人們將這些作以分析，整理並形成系統。
成為理論。因此是當之無愧的科學。何況現在的大學裡也在開設經濟管理。
財務管理，工商管理等課程，這是大家有目共睹的事實。 說管理是一門藝術。此話亦真，我們談管理，不只是單純的形式上的管理。
理論上的管理。而是多姿多彩的全面的管理。管理對管理人才的要求很高，要他同時具備多種素質。
有一篇文章曾將管理人才的素質分為幾類：「一個管理人員應該同時是一個軍師,一個元帥,一個花匠、一個戰士等。」因為一個企業管理者必須統帥全域性、為企業的長期發展作謀劃，必須身先士卒和有縝密的思維。
因此說管理是一門藝術也不足為過。何況當今的高階管理人才畢竟少的可憐。 管理肯定是科學，但同時又是藝術。
因為管理是對人的管理，而不是機器，所以要講究方式方法，這就是藝術了。有些管理者懂管理理論，但不會做人的工作，結果與願望相反，有些管理者可能不是很懂理論，但會做工作，結果與希望相一致。這就是管理的藝術所在。
只有將兩者有機地結合在一起，才能充分發揮管理的作用。 自然，管理是在人類經濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態；從藝術角度來看，則有具體的管理藝術，特別是在度的把握以及在具體應用時一些微妙的變化……所以說管理既是科學也是藝術。 管理既是科學又是藝術！
管理象一臺運轉的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業進行更好的服務，這時就產生了藝術，而管理步伐中的細小環節，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環境和問題的不同，作出不同的結論，這本身也是藝術，所以管理是科學，但是它同時也是一門最好的藝術！！！
為什麼說管理既是科學又是藝術？
3樓：假的司馬
管理實踐活動需要基本的原理、原則和方法的指導，這樣管理者才能帶領人們既有效果又有效率地實現組織目標。
人們利用理論和方法來指導自己的管理實踐，又以管理活動的結果來衡量所使用的理論和方法是否正確並行之有效，從而使管理的科學理論和方法在實踐中不斷得到驗證和豐富。經過近一個世紀的研究、探索和總結，管理已經逐漸形成了一套比較完整的、反應管理過程客觀規律的理論知識體系，因此管理是一門科學。
管理又是一門藝術，因為管理不僅要讓人有效地做事，也要讓人愉快地做事，如果說前者是一門科學，後者就是一門藝術。此外，科學側重理論，而藝術強調實踐。想要達到預期的成效，管理者必須根據實際情況有創造性地靈活運用科學的理論，這也是一種藝術。
在管理活動中，管理者必須有效結合管理藝術和科學的管理理論才能管理成功，所以說，管理既是一門科學又是一門藝術。
4樓：上海艾荔艾金屬材料****
1.管理作為一種普遍的社會活動,具有一定的客觀規律.人們在長期的管理實踐中,逐漸形成了比較完整的反映管理過程客觀規律的理論知識體系；人們利用這些理論和方法來指導實踐,又以管理活動的實踐來衡量這些理論和方法的正確性,並使其不斷豐富,這就是管理的科學性；
2.管理的藝術性就是強調管理的實踐性,沒有實踐就無所謂管理藝術.僅憑背誦管理理論不能保證管理的成功,就如讀了游泳的書並不意味著會游泳了；管理者必須在實踐中積極主動地因地制宜的將管理知識與具體實踐活動相結合,才能進行有效的管理；
3.所以說,管理既是一種知識,更是一種實踐；不僅是一門科學,更是一門藝術.管理的科學性和藝術性不是相互排斥、而是相互補充的.
靠背誦條文進行管理等於「紙上談兵」,必然脫離實際、效率低下,甚至造成巨大的損失；反之,不懂管理理論和方法,進行管理時只是憑感覺經驗或者碰運氣,則很難找到解決問題的滿意方案.所以既要重視管理理論的學習,又不忽略實踐中的靈活運用,是每個管理者走向成功的保證.
5樓：super彡神灬
因為管理是科學性與藝術性的統一，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
實際意義：科學是藝術的前提與基礎，藝術是科學的補充與提高，二者相輔相成。作為優秀的管理者，只有具備廣博的知識和專業背景，才能面對各種未知因素和不斷變化的環境，巧妙運用領導、組織、協調、激勵等管理藝術。
把企業管理好。
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。
隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
理論分析題（為什麼說「管理既是一門科學，又是一門藝術」？
6樓：我是誰
1、管理是一門科學。科學是系統化的知識，科學的方法能通過對事物的觀察對事物的本質作出判定，並通過繼續不斷觀察而對這些本質的確切性進行檢驗。管理作為一種普遍的社會活動，具有一定的客觀規律。
人們在長期的管理實踐中，逐漸形成了比較完整的反映管理過程客觀規律的理論知識體系。人們利用這些理論和方法來指導實踐，又以管理活動的實踐來衡量這些理論和方法的正確性，並使其不斷豐富，這就是管理的科學性。
2、管理是一門藝術，強調管理的實踐性。藝術是達到某種預期效果的有效方法或者「訣竅」。向其他所有技藝一樣，管理工作也要利用系統化的知識，根據實際情況加以運用，以獲得預期的效果。
也就是說，管理者在管理實踐中，既要運用管理知識，又要發揮其創造性，謀劃出一種有用的解決方法來實現高效目標。沒有實踐則無所謂藝術。而最富有成效的管理藝術是對他所依據的管理理論的理解為基礎。
因此，管理既是一門科學，又是一門藝術，是科學與藝術的有機結合體。
7樓：夕陽的刻痕
管理當然是一門科學啦，這需要語言藝術行為藝術。
8樓：匿名使用者
定了今年目標銷售100萬，頂得高還是低是科學，最後差一點沒完成，到底獎罰怎麼操作，就是藝術了
為什麼說管理學既是一門科學,又是一門藝術
9樓：匿名使用者
管理的科學化是說要做到管理的標準化、統一化和制度化，而管理的藝術性則是追求管理方法中與眾不同的地方，講求的是個性和差異。
10樓：匿名使用者
說管理學是科學是因為管理還是有章可循的，有基本的原則方法，有可以量化的東西。
說管理學是藝術是因為管理不是機械的，在具體處理中要靈活應對，面對不同的管理物件管理情景，要實施差異化管理。
11樓：瑞雪海芋
管理並不能為管理者提供解決一切問題的標準答案，它要求管理者以管理理論和基本方法為基礎，結合實際，具體情況具體分析，以求得的問題的解決，實現組織的目標。（不知為啥字數受限了，你追問吧）
12樓：盈柔公孫俊弼
因為管理是以
管理科學為依據
的，所以是一種
科學，又因為管理是
人與人之間
的交流與活動，
組織與服從，所以是一門藝術
13樓：京弘百里初陽
管理是科學與藝術的結合.管理的科學性在於管理作為一個活動過程,其間存在著一些列基本客觀規律,有一套分析問題、解決問題的科學方**,並在實踐中得到不斷地驗證和豐富,可複製和學習,並可指導人們視線有效的管理.管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性.
要有效地實現管理,管理者比需要管理實踐中發揮積極性、主動性和創造性,因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合.管理既是一門科學,又是一門藝術,是科學與藝術的有機結合體.管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎,管理的藝術性是管理科學性的補充與提高,有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎,出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平,創造性地靈活運用科學知識,以保證管理的成功.
為什麼說「管理既是一門科學，又是一門藝術」？
14樓：匿名使用者
管理是制度的執行與改進，便是科學嚴謹些，是一門科學；
管理是需要人性化的，便是需要情感溝通的，是一門藝術。
15樓：匿名使用者
管理是科學與藝術的結合。管理的科學性在於管理作為一個活動過程，其間存在著一些列基本客觀規律，有一套分析問題、解決問題的科學方**，並在實踐中得到不斷地驗證和豐富，可複製和學習，並可指導人們視線有效的管理。管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性。
要有效地實現管理，管理者比需要管理實踐中發揮積極性、主動性和創造性，因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合。管理既是一門科學，又是一門藝術，是科學與藝術的有機結合體。管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎，管理的藝術性是管理科學性的補充與提高，有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎，出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平，創造性地靈活運用科學知識，以保證管理的成功.
為什麼說管理既是一門科學，又是一門藝術
16樓：阿亮臉色煞白
管理是科學與藝術的結合.管理的科學性在於管理作為一個活動過程,其間存在著一些列基本客觀規律,有一套分析問題、解決問題的科學方**,並
在實踐中得到不斷地驗證和豐富,可複製和學習,並可指導人們視線有效的管理.管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性.要有效地實現管理,管理者比需要管理
實踐中發揮積極性、主動性和創造性,因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合.管理既是一門科學,又是一門藝術,是科學與藝術的有機結合體.管理的科學
性是管理藝術性的前提與基礎,管理的藝術性是管理科學性的補充與提高,有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎,出色的管理者必須通
過大量的實踐來提高自身的管理水平,創造性地靈活運用科學知識,以保證管理的成功.
為什麼說「管理既是一門科學，又是一門藝術」
管理學可以用用科學的方法對它進行研究，如管理分為五大職能 計劃 組織 領導 控制 創新，管理學可以通過對這些職能闡述，使學習者很容易掌握管理的基本知識，象學工科那樣，但管理的物件主要人,人與人之間溝通 接觸是要有技巧的,即一些手段 方法,照搬書本上的東西只會把關係越處越差,所以說科學地藝術地運用才是...
為什麼說管理學既是一門科學又是一門藝術
管理的科學性強調的是管理的理論，而管理的藝術性強調的是管理的實踐，兩者看似是矛盾對立的，但二者卻具有辯證統一性，在某種程度上能夠相互補充。對於管理活動，其最終歸宿是實現組織目標，而目標的實現需要組織內部全體成員的協作，其中由於每個獨立個體所具有的獨立與個異性，在組織目標的實現過程中就會出現各種各樣的...
如何理解教學既是一門科學也是一門藝術
教學之所bai以理解為一門du科學,是因為教學的過程需zhi要嚴謹的邏輯思維和科dao學的教學版方法,比如從準備教案 權教學日曆 講稿 課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性 針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.而之所以將教學也理解為一門藝術,是因為,教育工作者除了傳授...