1樓：熔岩狀態
一、先弄清楚兩個概念。
典型環境指文藝作品中典型人物所生活的、形成其性格並驅使其行動的特定社會環境，即主人公和周圍人物所形成和輻射出來的具體關係。
典型人物是作者用典型化方法創造出來的具有獨特個性、又能反映一定社會本質的某些方面的藝術形象。典型人物形成於一定的典型環境即具體的現實關係中，並對它發生作用。但典型人物又往往超越時代的侷限而具有某種永恆的性質。
二、注意創作方法
恩格斯認為，細節真實是現實主義文學最起碼的要求。典型環境和典型人物均需藉助真實的細節加以表現。否則，環境和人物都會流於空泛、抽象、缺乏豐滿的血肉。
細節作為故事情節的基本組成單位和整部作品的細胞，它的功能是如實地展現實際生活的具體性、生動性和豐富性，反映出生活的本來面貌。文學作品中的細節需要經過選擇、提煉、加工，典型化的細節才能達到現象真實和本質真實的統一。不重視細節的選擇和提煉容易陷入公式化、概念化，過分拘泥於細節則會導致自然主義。
因此，現實義文學必須以細節真實為基礎，同時又要達到更高的階段和更深的層次，即「真實地再現典型環境中的典型人物。」典型環境是具有鮮明的時代感，能夠體現特定時期生活的本質方面和歷史的發展趨勢，圍繞並促使人物行動的那個具體生活環境。它以獨特的面貌呈現於作品之中，具有不可重複性；同時又與整個社會生活、時代氛圍緊密相聯，從縱的（時空變化）和橫的（特定階段的社會關係）兩個方面反映出時代、民族和階級的特點與風貌。
典型人物是個性與共性、獨特性與概括性完美統一的一個「這個」，是文藝作品的真正中心。抹煞鮮明突出的個性而去追求抽象的、一般的共性，必然會「把個性消融到原則裡去」，使人物蛻變成「時代精神的單純的傳聲筒」，導致「一個階級一個典型」的模式；脫離開對社會本質的概括而刻意表現個性的獨特，則容易走上「惡劣的個性化」的歧路，重蹈「垂死的模仿文學」的覆轍。典型環境和典型人物自身存在天然聯絡，典型人物塑造的成功，必然反應出人物所處的典型環境，同樣，典型環境是典型人物映照的結果。
馬克思說：「人創造環境，同樣環境也創造人」，把典型人物和典型環境割裂開來的看法是錯誤的，把兩者簡單的生硬契合的做法也同樣違背現實主義創作原則的。
2樓：匿名使用者
抓住他的語言和動作再加上他[那人物]的背後環境的描寫和周圍人的語言就差不多可以在寫作中塑造典型環境中的人物形象了.
寫一個人的一件事，突出人物的性格特點，運用語言、動作、外貌、神態、心理等多種表述方法 500字作文
3樓：匿名使用者
我的朋友
我是個性格開朗的小姑娘，所以有很多的朋友。我最好的朋友叫【自己寫】，我們五歲就相互認識了，可以說度是行影不離。
我的朋友有一頭金黃色的頭髮，雪亮雪亮的眼睛，頂知頂的鼻子，和一張粉紅嫩紅的小臉蛋兒。她很道瘦，可能是從小練舞蹈的緣故吧！也很高，可以說，她的身材極好。
她非常內向，上課並不是很愛舉手回回答答問題，但學習卻很好，行為也是舉止文雅，慷慨大方。
4樓：匿名使用者
可以對這個人的特點語言動作。外貌，神態，心理等多種表述方法來寫。在寫這個故事的時候，一定要抓住他的動作語言神態等來描寫。要把故事寫具體詳細。
5樓：匿名使用者
上課時，老師叫你起來回答問題:「✘✘，你來說一下要怎麼回答我的這個問題。」你緩緩的站起來，說:「我不知道。」老師把你罵了一頓。
怎樣學好高中語文
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:wkookoo
高中語文優秀學生經驗談
這次考試有幸在語文科目上考了一個高分，下面談談我的經驗。
首先，積累很重要。考試前，我總要翻幾遍課本，把文言文字詞背熟，並熟讀文言文字。它幫助我攻下許多單選題及文言文。
因為考試中出現的文言文字詞大多實在課本上可以找到的，課本上未要求背誦的，我也儘量讀熟來培養語感。考試後，我總要抱著一本字典，把第一題字音題中生詞的字音查到標好，並寫到筆記本上，字音題老師一般不講，所以它依靠我們自己去積累。
其次，以課本為中心，許多同學都不愛看語文課本，而看許多課外書籍。對此，我有一些看法，高考考的是課本上的內容，而高考語文卷壓軸題目「作文」看似與課本毫無關聯，細細分析下總能找到與課本內容貼近的地方，所以我建議熟讀課本。課外閱讀的東西雖多且廣，運用到作文中作為論據時卻常常令人記憶模糊，記不得姓名或作品集，且課本上的內容都符合我們這樣的年紀，有助於我們思考。
再者，多讀課外書。課外書，自然包括文言文集。《聊齋志異》、《儒林外史》這類書內容易懂且引人入勝，多讀課外文言文會解決某些同學看到文言文就頭疼的問題。
最後，考試時要注意技巧。考試的卷面要整潔，字跡要工整。字可以不好看，但一定要工整。
7樓：獨孤無敵天下
如何學好語文？
學好語文關鍵在於積累。
語文融入到我們每天的生活
8樓：很高興回答問題
學習方法：
新課程標準的實施與新教材的啟用
2023年，高中語文新課程標準頒佈實施，一系列遵循新課程標準的的新教材相繼出現，給傳統的語文教學形成了強大沖擊。在新形勢下，許多舊有的語文教學標準被重新審視定義，一些新的語文教學思路已在不斷出現。
新教材情感態度與價值觀維度的強化
在新課標中，將語文的性質定位於「工具性與人文性的統一」，語文課程的人文性被提到一個新的高度。在教材中，則體現為情感專題教學的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現。
新教材知識能力目標的相對弱化
在新教材中，強調人文化教學，打破了過去編排教材的文章體裁體系和語文閱讀能力要點體系，固然對學生的發展起到極大的促進作用，但不可否認，它在一定程度上弱化了語文基礎知識和基本能力的系統性學習。教學中僅僅強調「人物、情節、環境」等套路性的知識固然不當，但完全離開了這些知識的系統性學習是否恰當？許多語文教師通過各種方式尋求答案，試圖探索出一條契合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教材處理方式。
學生學習意識的弱化
由於評價方式單
一、教學方式的相對陳舊，許多高中學生將語文學習簡單等同於聽講解課文、做閱讀訓練，缺乏語文學習的意識。面對一篇課文不知道自己看文章前要注意什麼，看課文時要做什麼，急需教師給予學習方法上的引導，突破語文學習的藩籬，步入主動學習的天地。
百分之九十以上的初中學生對於語文有一定的誤解，不能很好的把握語文，抓住語文課程的特點與核心內容。語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規範(實用工具)，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。
它是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。
9樓：匿名使用者
多讀書，尤其是前兩年。廣讀眾書
有足夠的積澱才能有爆發
關注生活，作文是對生活的提煉
因此，也要多提升一下自己的思想認識，這東西需要由內而發，編出來的總是很虛的
到高三再抓抓作文技巧，讓老師改改作文
要有信心，自己能學好語文！
10樓：匿名使用者
學習語文必須養成的十大習慣
一、 熟讀、背誦的習慣。
二、 閱讀優秀課外讀物的習慣。
三、 推敲語言文學的習慣。
四、 積累語言材料的習慣。
五、 記日記的習慣。
六、 規範地書寫的習慣。
七、 專注地聽人說話的習慣。
八、 說普通話、說話文明得體的習慣。
九、 勤思考、愛質疑的習慣。
十、 勤查工具書的習慣。
11樓：犋小亞
語文一部分要靠天賦 ，
我語文挺有天賦的 ，
沒怎麼認真都很好
不過我理科就差了 ，
沒辦法的事
12樓：明詩
多看多練多背，信心最重要，相信你一定能學會。
13樓：匿名使用者
作文要多讀書，將讀過的書爛熟於心。語文要多背課文。多讀課外閱讀。提高自己的閱讀能力。
14樓：藤喻
要多做高考題 我語文這樣上來的 要看答案分析
15樓：漆雕蘭夢尉戈
我認為高中語文以應試為主，文言文是重點，還有詩詞背誦，但更重要的是課外閱讀，有必要摘錄優語，記住並用到作文裡，能提分！
16樓：袁傅香戊壬
學好高中語文有幾點：1.上課時要積極思考，多回答問題，開拓思路，增強應答自信。
2.遇到有想法的事或話題要勤于思考如何把它寫下來，有時間的話最好寫出來，並交給老師看一看。3.
其實多背一些好的詩詞文段可豐富自己的文學涵養和感覺。4.多閱讀，遇到優美的好句用個本子摘錄下來。
你若認真做到以上幾點，相信你可學好高中語文！
17樓：郝希榮過綢
首先，興趣很重要。然後背課內的文言文，背熟，這是考點，不能偷懶，課內的很多分的，比如背誦默寫、翻譯句子、重點詞的意思。提高自己的能力，多看書，培養閱讀的能力。
還有，買本作文書來，經常翻看，作文很多分的，實在不行還可以背幾篇好文章，很好套題的，作文分要是高了，你的語文分數就不會低。
求採納，謝謝
18樓：山洲章齊
多閱讀對你的作文和閱讀都有幫助，閱讀時要注意：遇到好的句子或詞語，應擇抄下來；要留意作者的文章結構、寫作思路、表達手法等，好的要借鑑；另外語文重積累，平時要多積累相關的知識；古文呢？要多練並從中找到技巧…
作文好開頭
19樓：zjc**座
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人彙整合集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。
懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
如何在高考寫作中，的高分
寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型 地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來並仿寫幾句，最後整理出幾十個最常用 最精彩的表達法。另外在北京新東方上的高考英語班學的一些方法，在寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。1首先要審題，不要離題...
背影朱自清這篇文章中寫作者一看見父親的背影就流淚這是為什麼
第一次是在車站送別的場面中，作者對父親的 背影 作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第二次是父親和兒子告別後，兒子眼望著父親的 背影 在人群中消逝，離情別緒，又催人...
寫作中如何表達情感，作文如何表達情感？
1 寫作要以真情實感為首要出發點，把自己真實的感受，不浮誇但要略作修飾的寫出來。2 寫作源自對樸實的生活點滴的細微捕捉，所以要多觀察，多思考，這樣表達的情感才最貼切，讓讀者更清晰，感受更深刻。一寫作12有真情實感，讓自己的感受不誇張，但又略作寫出來 中國文學寫作往往喜歡喻情與景，或通過語言 動作等來...