1樓：優勝教育
我可以舉自己的例子。
在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。
請家長一定要改一改判斷成功的標準。
孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。
否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。
如果一個班裡有40名學生，難道除了第一名，其餘的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!
所以我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個追趕的人都沒有，往後面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什麼好當的。
當最後一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往後一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!
當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎麼鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。
你這麼說，有的孩子當然會拼命學，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎麼辦呢?難道真的不讓他進家門麼?你肯定讓他進家門，你讓他進家門就意味著你說話不算數，孩子以後就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數的，那我以後就無所謂了，他反正不會不讓我進家門，父母就這麼被孩子刺中了。
所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什麼給什麼。
比如說這個孩子愛吃麥當勞，你就可以把它當成一種**，答應孩子考到10分，就帶他去吃麥當勞，然後再把孩子的分數一點一點加上去。比如說你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。
你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班裡的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。
他每上去一點，你都要鼓勵他。
當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支援你，千萬不要傷害孩子學習的積極性。
現在孩子的教育有哪些問題
2樓：假蘇更生
現在孩子的教育問題很多，主要有以下方面：
首先是學習方面：不認真，專注版力不夠，不按時完成作業，考權試成績不理想、不愛閱讀、英語聽力不好等；
其次生活方面：不愛做家務、不按時吃飯、挑食、不愛運動等人際方面：團結同學、尊老愛幼
3樓：匿名使用者
現在孩子的教育copy問題很多，主要有以下方面：
首先是學習方面：不認真，專注力不夠，不按時完成作業，考試成績不理想、不愛閱讀、英語聽力不好等；
其次生活方面：不愛做家務、不按時吃飯、挑食、不愛運動等人際方面：團結同學、尊老愛幼
4樓：
孩子的教育問題主要有：
1 ，家長是否能夠將正確的
思想及行為習慣教授給孩子？
2，家長在傳授內思想的時候方容法是否正確而不偏激？
3，家長該如何應對孩子遭受挫折時的沮喪心理？
4，孩子有了不良習氣家長如何糾正？
5，孩子收了委屈家長應該以什麼態度？
5樓：中華小當家
自卑，自我，自閉，自傲
針對目前孩子的教育，你最想老師為你解答的一個問題是什麼？
6樓：慧子相樑
因為面對這兩種角色，無法平衡，如同開車，當走路的時候會嫌棄車開的太快，或者鳴喇叭讓人不舒服，而當開車的時候，便會覺得走路的人，磨磨蹭蹭，又或者不講道理，為什麼不走人行道。
作為老師及家長也有這樣的想法，很矛盾。
作為家長，希望自己的孩子成才，面對當今社會殘酷的競爭，無論是學校教育，還是課外輔導，都希望老師能把自己的孩子教好，但作為老師，真的很想問一句，家長作為孩子的第一任老師，是否有認真教過孩子，是否又認真陪伴過孩子。作為一名老師，每天更多的時候是給了學生，而自己的孩子卻無法照顧周全，因為一個班的學生，都需要被認真對待，都需要去認真輔導。
即便是課外補習班的老師，每天在給學生上完課後，也需要通過家長群，告知家長，孩子今天的學習情況，有哪些不足，家長需要做什麼配合？
當然，大部分家長還是理解老師的，並且也在支援老師的工作。但這樣的支援遠遠不夠，其實您的支援，並非都是金錢能解決的問題，記得有一次開家長會，和家長交談孩子的問題，告訴家長孩子學習存在的問題，家長很著急，但並未說如何去解決，而是提出：「老師你費心了，只要孩子成績能上去，多少錢都給你」。
面對這樣的家長，真的無力解答，其實孩子成績下降，就是因為他知道你們在鬧離婚，而你們以為這樣的掩飾能堅持到孩子高中畢業嗎？其實他什麼都知道，只是不說而已。
因為每天你們都在無端的吵架，根本沒有給孩子提供一個好的家庭環境，作為老師，即便我給孩子再多的溫暖，再多的關心，但他最終要得還是父母的愛，父母的理解。
當然，還有一些家長，孩子成績一考差就說，最愛說的一句話就是：「你怎麼又考差了，你知道我們掙錢多辛苦嗎？」，又或者是「你看別人家孩子考的多好，你怎麼這麼沒出息」，最殘忍的更是看到家長在校門口看著孩子的考試成績不理想後，直接開打，使勁的戳著孩子的腦袋。
7樓：匿名使用者
我的問題是：老師，怎樣讓我的孩子愛讀書而不是一天到晚玩手機看電視？因為現在大多數的孩子不喜歡讀書，貪玩，玩手機或看電視。
這到底是什麼原因造成的呢？而我恰好是一位有近三十年教學經驗的老師。我認為造成孩子不喜歡讀書的根源在家庭在父母。
試問：一個家庭裡找不到幾本書，父母親整天不是玩手就是看電視或打麻將，這樣家庭的孩子會喜歡上讀書嗎？父母才是孩子最好的榜樣！
充滿書香家庭的孩子肯定會愛上讀書的，不信，你改變一下看看？
8樓：earth姜學仁
不同的家長
，面對不同孩子會有不同問題讓
老師解答，有問題孩子的家長會問老師為什麼會產生這些問題，怎樣解決這些問題。成績不好的孩子家長會讓老師解答孩子成績差的原因並怎樣提高孩子的成績。成績好的孩子家長會讓老師解答某些課目不太好的原因怎樣進一步提高孩子的整體成績，總之不同的人面對不同的學生會有很多不一樣的問題。
9樓：匿名使用者
我覺得一直困擾我的一個問題，那就是怎麼讓孩子去主動的學習，努力學習，而不是讓家長出去讓老師管著，如果孩子能夠主動學習的話，我全聽你這個學期的成績，可能有一個質的提高，學習的過程也是快樂的，而不會像現在這麼痛苦，這到底怎麼解決呢？
10樓：匿名使用者
我的問題是讓老師幫忙給我的孩子制定一個學習計劃，讓我的孩子愛上學習，現在的老師和以前不一樣了，教育方面都是靠補習課的，都知道國家不允許辦補習班，可是還是層出不窮的各種各樣的補習班都出來了，重要的是學生上學，學不上真正的東西，都讓孩子上補習班！
11樓：匿名使用者
那應該是問孩子在學校的表現有什麼缺點，應該如何去幫助孩子改正吧。
其實這個問題應該是要因人而異的，看看自己家孩子存在什麼樣的問題，才能問出這個最想讓老師解答的問題，但老師也不是萬能的，有時候孩子在學校的表現並不能代表他的實際情況，要說起來，家長對孩子的瞭解應該是遠遠超過老師的。
12樓：匿名使用者
我想知道孩子的智力可能在哪個水平上面，我知道他努力努力的結果都是很好的，但是我知道了他真實的治理水平，或者可以為他一個安排更好的行程。才能更清楚的指導她努力的背後藏著多麼深的包袱。如果直接去測試iq的話就不太現實，第一我並不知道去**測試，另一個怕讓孩子知道這件事情其實是心裡的一個想法，不需要告訴別人的。
13樓：匿名使用者
最希望教育局為孩子。解決一個最重要的問題就是希望為人師表的老師們注重孩子們在學校的知識教育，不希望老師們對孩子們說這個題不會在小班兒裡給解答。老師們都是。
在學校不好好教孩子，在學校外辦各種各樣的輔導班兒，為了謀取經濟上的利益而在學校不好好教孩子學習。這是現在所有學校不管是大城市還是小城市，學校普遍存在的一個教育現象。以往教育部門。
可以嚴格管理這個事情。
14樓：靜
這個問題問的太好了，孩子厭學討厭學習，不喜歡寫作業，一個字寫半天，家長也是無耐，好話一大片就是聽不進去，請問老師這是什麼原因？
15樓：匿名使用者
真對目前孩子的教育，最想讓老師解答的問題是孩子寫作業或考試時不認真，總是張三李代，馬馬虎虎，從上幼兒園就馬虎，想著孩子小，大點就好了，上初中了快考高中還這個毛病，有好方法的給支個招唄。
16樓：匿名使用者
目前中國的來教育情況自令人堪憂，學校和老師追求分數，只要分數高，就代表學習好，就可能評為優秀學生，這種教育模式不利於國家人才的培養，所以，最想老師在教學的同時解答孩子們能力培養方面的問題，讓孩子德智體全面成長。，
17樓：趙春梅
目前孩子多動這個毛病特別嚴重，如何能解決孩子多動，上課不注意聽課的壞毛病，是我的心病，所以我最想叫老師幫忙解決這個問題，很苦惱一直，急需解決
18樓：匿名使用者
作為家長配合老師一起重視孩子的學習狀況，關心孩子的學習成績和身心健康，傳輸好的?學習教育，孩子學習的最近情況和接收能力與表現。不管咋樣都要與老師好好配合，促進孩子的學習。
19樓：匿名使用者
談到bai中國式的教育，實在是
du令人惱火，其zhi
實責任並不是全dao在老師，我有一專個朋友，家裡有一個屬十二歲，慣得太不像話了，衣來伸手飯來張口，什麼事也不會做，正巧有一個朋友在孩子暑假的時候回來了，於是，便把孩子交給朋友帶去了美國，等暑假快結束了，孩子回來了，沒想到跟變了個人似得，生活又能自理，又能自覺學習，對長輩和別人都很有禮貌，你說，這是為什麼呢？
20樓：匿名使用者
教一個好學生（在老師眼裡認為他聰明）和一個壞學生（讓老師來看他傻，不乖）。怎麼能在升學的時候。讓他倆個的學分都差不多。德，智，體也都發展不錯?請問老師能為我們作答嗎！
21樓：讓我們去闖天涯
我希望老師能讓孩子養成好的學習習慣，而不是靠填鴨式學習，怎麼能讓孩子主動學習，愛學習，有濃厚的興趣？
22樓：123米拉米亞
我想問的是，現在老師留得作業為什麼大多數都是由電子裝置？而且不光是留給學生，無形中家長也去幫忙完成作業，以前電子裝置不齊全的時候老師留不佈置作業了嗎？太依賴手機等電子裝置，孩子對手機的依賴也越來越強。
青春期的教育問題，青春期孩子的教育問題
你只能引導孩子，不能領導孩子 可以去和他談談，看看他有沒有發生過什麼對他有刺激的事 我也是16歲啊，這種現象在我身上也出現過啊，我怎麼不覺得有什麼不好 好像在這個年齡段的孩子都是這樣的！反而她不是這樣的那才奇怪呢。不用擔心，只要她不學壞就好，穿什麼 戴什麼，不影響什麼的！引導吧，這是青春期的叛逆心理...
講一講咋看待現在的教育問題？
現在的教育發展非常迅猛，但是也存在一些問題，就比如老師總是更偏愛那些成績好的同學，這樣成績略差的同學就容易受到忽視。教育要面向現代化，面向世界，面向未來。還有 科教興國 和 人才強國 現在都是應試教育，讓學生形成了一個這樣的思想，學習就是為了應付考試，為了考試而學習。學的都是死的東西，都是死記硬背，...
關於孩子的成長問題，關於孩子的成長教育問題？
首先，無論是 言語教育 還算體罰，對於青春期的少年都是一種以居高臨下的姿態進行的批評式教育。容易引起他的逆反心理，要對症下藥，勢必要有人同他好好的溝通和交流。讓他感受到你們的關心不是束縛，那麼他會告訴你們為什麼要這樣做。父母也許做這個工作會控制不住自己的情緒，但作為兄長或者姐姐的你，很適合。多關心你...