1樓：雲林山人
流不流銅和價值無多大關係!品相太差，參考價三元左右。
2樓：風口中的飛揚
古錢幣流銅會**重鑄
3樓：wj我們的人員
太多了，不是太值錢。
無意中得到兩幅朱法鵬的畫，我也不懂啊，請各位老師看看是否真跡，收藏價值幾何，不勝感激？
4樓：匿名使用者
印章落款是朱法鵬。畫的也比較靈動，但是真偽，恐怕還要找書畫類的專業人士當面看實物鑑定比較靠譜。真品有收藏價值。
5樓：爰收藏
現貨畫還是有收藏價值，現幾萬元
6樓：匿名使用者
畫得相當不錯。是不是真跡都可以收藏起來。
7樓：匿名使用者
真跡，符合朱法鵬作畫筆法，筆跡也對，不過不是精品。
各位老師四川盧比一期是真的嗎？**幾何？
8樓：波西米亞
個人覺得這枚應該是真品，目前價值大約2000元左右
老師，我幾何證明老師不懂
9樓：煙雨醉今朝
幾何證明題常用思路對於證明題，有三種常用思考方式：
（1）正向思維。對於一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這裡就不詳細講述了。
（2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，能使學生從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬學生的解題思路。
這種方法是推薦學生一定要掌握的。在初中數學中，逆向思維是非常重要的思維方式，在證明題中體現的更加明顯，數學這門學科知識點很少，關鍵是怎樣運用，對於初中幾何證明題，最好用的方法就是用逆向思維法。如果你已經上初三了，幾何學的不好，做題沒有思路，那你一定要注意了：
從現在開始，總結做題方法。同學們認真讀完一道題的題幹後，不知道從何入手，建議你從結論出發。例如：
可以有這樣的思考過程：要證明某兩條邊相等，那麼結合圖形可以看出，只要證出某兩個三角形相等即可；要證三角形全等，結合所給的條件，看還缺少什麼條件需要證明，證明這個條件又需要怎樣做輔助線，這樣思考下去……這樣我們就找到了解題的思路，然後把過程正著寫出來就可以了。這是非常好用的方法，同學們一定要試一試。
（3）正逆結合。對於從結論很難分析出思路的題目，同學們可以結合結論和已知條件認真的分析，初中數學中，一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的，所以可以從已知條件中尋找思路，比如給我們三角形某邊中點，我們就要想到是否要連出中位線，或者是否要用到中點倍長法。給我們梯形，我們就要想到是否要做高，或平移腰，或平移對角線，或補形等等。
正逆結合，戰無不勝。
為什麼幾何題老師講明白自己一做又不會呢
10樓：匿名使用者
知其然不知其所以然。
你只從老師那學到了」這道題怎麼做「，而沒學到」這道題怎麼想到這麼做「
11樓：重返
簡單的說，你並沒有真正掌握
本文中的王老師是一位很特別的幾何老師他有哪些特別之處？請概括一下
12樓：匿名使用者
長相特別：方頭大耳、矮胖結實
出場特別：夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門，眨眼間就站在了講臺上。 （靈活的胖子）
行為特別：一句話不說，啞笑兩分鐘後，反手畫圓和三角形 （吸引學生好奇心，展現絕活）
自我介紹特別：自曝綽號。（平易近人，不擺架子，幽默）
教的內容特別：讓學生畫圓和三角形。（欲擒故縱）
教學方法特別：抓住學生的好奇心，用欲擒故眾的方法告訴學生簡單樸素的道理。（引導：
王老師的拿手絕活是什麼？用意何在？效果如何？
這個方法好不好？你喜歡嗎？）（善教學，有方法）
教師總結並板書：出場特別、行為特別、自我介紹特別、教的內容特別、教學方法特別……這是對王幾何老師的正面刻畫。
清中期老和田玉魚佩老師看看價值幾何？(
13樓：自在啼
首先復，這不是一
款清中期的制老和田玉吊墜，而是一款現代製作的和田玉吊墜，年代，樓主認識有誤！
判斷年代，有一個典型識別特徵：器形。一如漢代人不可能穿唐裝，一個清代中期人穿牛仔褲除非穿越，絕無可能。
細看這條魚，這是現代略帶**風格的魚，清代是沒有的，各大博物館其實或多，或少藏有清代和田玉雕件，不妨多觀摩比對，避免出現常識性錯誤。
另外，和田玉是一種極易氧化的玉，不用佩戴，就這樣放幾年，都會出現一層氧化層，俗稱包漿。樓主幾百年的東西，還是和田玉，怎麼會這麼光潔？用常識判斷一下。
歷史有界，玉器有邊，電視劇可以穿越，品鑑玉器萬萬別玩穿越，虧的都是自己的錢。
這類玉器，一般玉器市場**也就幾百塊錢，最高不超過800元，心裡要有數。
如圖，老師要求什麼「改正後增量」。實在搞不懂。求數學大神，幾何大神，數學老師，幾何老師，建築老師都
14樓：du資騰
閉合導線abcda的觀測資料如圖6-21所示，其已知資料為：mxa00.500，mya00.
500， da邊的方向角74133da。試用**計算b、c、d三點的座標，見導線：
您好，幫我看一下這枚銀幣是真假，專家老師你好，幫我鑑定一下這枚汽車銀幣一下，剛把它洗過，是否真品，望告知謝謝 ？
仿品 內齒一眼假，典型的合金鑄造真的是機制銀幣 希望能幫到你 個人見解不對勿怪 真的1889一美元銀幣 專家老師你好，幫我鑑定一下這枚汽車銀幣一下，剛把它洗過，是否真品，望告知謝謝?您好,請您幫我鑑定一下這枚錢幣是真的麼？還有估價多少？您好,請您幫我鑑定一下這枚錢幣是真的麼？還有估價多少？你好，你的...
老師您好能幫我看一下這是損石嗎,老師您好，能不能幫我看一下幾個字？
看著有點像，你可以在網上查一查，也可以找這方面的專家鑑定一下。您好馬老師 我有幾個石頭，您老 能不能幫我鑑定一下是不是隕石好嗎？馬雪珍的經典語錄 這是永石 也可以發出來星友幫你看看 老師您好，能不能幫我看一下幾個字？右邊 晴綠乍沾垂柳色 左邊 春流時漾落花香 晴綠乍沾垂柳色，春流時漾落花香 大概意思...
有沒有熱心老師幫我看一下這兩枚是真是假能值多少錢謝謝
兩枚地道的一手貨 銀元不溫潤 人為做舊不自然吃骨 應該是仿品無收藏價值 應該是假的吧，自 建立以後，以至新中國成立，好像中國一直流行袁大頭吧。這個從 上是不敢確定真假更別說它的價值了。還是找專業的人去看一下實物吧 都是現代仿品又稱作舊幣，最後一枚是真的，其他的難說 我見過袁大頭的，還真沒見過中華 的...