1樓：匿名使用者
魯迅，原名周樹人，《狂人日記》時開始用筆名的，猛擊當時社會黑暗。我們老師剛剛說過！哈！
2樓：匿名使用者
我艹，lz你字都打錯了啊，是上冊不是下冊ok？
六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生 課後題
3樓：嘻嘻
1.（2）愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的高尚品質。
2.①深切懷念②談《水滸傳》③笑談「碰壁」④救助車伕⑤關心女傭3.比喻當時社會一片黑暗……「碰壁」是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**。
4.伯父摸著鬍子，笑了笑說：「哈哈！還是我記性好。」
他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚的記得，……（這教材很好的，建議你去買，我們老師同學幾乎都有。）
4樓：匿名使用者
1、愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人
2、因果關係，（1）深切懷念（2）談《水滸傳》）（3）笑談「碰壁」（4）救助車伕（5）關心女傭
5樓：匿名使用者
1：關心他人。愛護窮苦大眾。2：談水滸傳。笑談碰壁。救助車伕。關心女工。3：描寫魯外貌的句子。
6樓：可愛天使
55455215245
小學六年級上冊課本第18課《我的伯父魯迅先生》，救助車伕這一段裡，「地上淌了一灘血」裡「血」讀什麼？
7樓：匿名使用者
這個字在這句話應該是念xie（寫）音！字典也不是完全是對的~你可以再找找相關資料。如果是描述真實的血，就念「寫」。
8樓：匿名使用者
怎麼沒有？新華字典第10版就有啊~~~~~
這個字應該讀xiě，因為這個讀音一般用在口語中。xuè這個讀音一般用於複音節或成語，比如：血脈，血統，嘔心瀝血
我初二了，我記得我小學時老師講了的，是讀xiě哦
9樓：
「血」當這個字用於口語或單用時，讀xie（三聲），如「流了一點血」；當這個字表示醫學術語或成語中讀xue（四聲），如「血壓」。所以這讀xie（三聲）。 我們也學過，這是老師說給我們的。
一定對。加油！！！
10樓：匿名使用者
xue 四聲
或xie 三聲
這兩個字典上都有
三聲多用於口頭
四聲的多用於文學作品
11樓：o星星砂
xie 單字念就念xie 只有在單詞裡才讀xue 比如鮮血 血液 血壓 流血等等
人教版語文第18課《我的伯父魯迅先生》 梗概與心得
12樓：小佩小佩
梗概容易，你看著書整理一下就出來了哦
下面是心得：
我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我對魯迅先生不是很瞭解，但是卻被他那種高尚品質所感動。
魯迅先生是一個關心人民的人。課文裡講了一個拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車，不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車伕包紮傷口，並把紮帶和一些錢送給了車伕。
他關心下一代的成長，關心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動派、恨那些被判自己祖國的人、恨那個黑暗世界、恨過去的舊社會。
他告訴我們：讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧，讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什麼。而我什麼都不知道。
最使我感到有趣的要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對國民黨反動派的無比憎恨。真不愧是個文學家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家應該學習魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛自己的祖國，讓自己的祖國更加發達。
13樓：hiphop塗鴉
下面是心得：
我讀了課文<<我的
伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我對魯迅先生不是很瞭解，但是卻被他那種高尚品質所感動。
魯迅先生是一個關心人民的人。課文裡講了一個拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車，不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車伕包紮傷口，並把紮帶和一些錢送給了車伕。
他關心下一代的成長，關心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動派、恨那些被判自己祖國的人、恨那個黑暗世界、恨過去的舊社會。
他告訴我們：讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧，讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什麼。而我什麼都不知道。
最使我感到有趣的要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對國民黨反動派的無比憎恨。真不愧是個文學家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家應該學習魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛自己的祖國，讓自己的祖國更加發達。
人教實驗版六年級上冊語文第18課 我的伯父魯迅先生 預習資料
14樓：匿名使用者
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。 第二段：
主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。 第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。 第五段：
主要寫魯迅先生關心女傭阿三。全文
六年級18課,《我的伯父魯迅先生》的生字
15樓：潛水到地球
1、挽wǎn：拉，牽引；設法使局勢好轉或恢復原狀。
2、囫圇內húlún：囫圇:整個兒。囫圇吞棗:把棗整個嚥下去，不加咀容嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
3、恍huǎng：.忽然：～然大悟。彷彿：～如隔世。～惚。
4、霜shuāng ：附著在地面或植物上面的微細冰粒，是接近地面的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結而成的：～降。～凍。～序（指深秋季節）。像霜一樣的東西。
5、逝shì：過去，往：～去。～川（逝去的流水，喻過去了的歲月或事物）。「子在川上曰：～者如斯夫！」；死，多用於對死者的敬意。
6、咳嗽ké sou：喉部或氣管的粘膜受刺激而突然把空氣從肺內驅逐出來並帶有爆破的雜音。
16樓：匿名使用者
挽救 囫圇吞棗 咳嗽 下爽 詳細 恍然大悟
17樓：囖兔子
挽:：輓聯 挽弓 挽救 輓歌 手挽手囫 ：囫圇吞棗
圇 ：囫圇 囫圇覺
棗 ：棗樹 棗紅 棗子 棗泥
搞 ：搞好回
搞鬼 搞衛生答 搞工作
恍 ：恍惚 恍然 恍然大悟
霜 ：打霜 霜降 霜凍 霜天
詳 ：詳細 詳盡 詳情 詳談
逝 ：消逝 逝世 病逝 時光易逝
章 ：文章 樂章 章節 印章
咳 ：咳嗽 乾咳 連咳帶喘
嗽 ：幹嗽 咳嗽
六年級上冊語文18課我的伯父魯迅先生的寫作特點是什麼
18樓：成武城東
本文先講魯迅先生逝世，提出疑問：「為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？」然後作者回憶了魯迅先
生生前令「我」難忘的幾件事，最後得出結論：魯迅先生就是「為自己想得少，為別人想得多」，回答了前面所提的問題。這樣寫造成懸念，引起讀者的閱讀興趣，既做到了前後照應，又突出了本文的中心。
六年級下冊語文同步練習人教版第二題
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六年級下冊語文小練筆第15課，六年級下冊語文書第15課小練筆300字
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六年級語文試卷第3單元，六年級下冊語文第三單元試卷（人教版）
你是要答案，還是要什麼，你這題目都沒有！六年級下冊語文第三單元試卷 人教版 別無聊了，好好學閱讀，自己做吧，投機取巧算不了什麼 六年級下冊語文第三單元試卷及答案 家，奶奶在門口守望我，樂呵呵的，我卻笑不起來，像那黑沉沉的雨夜。放下書包，懶散地倒入沙發裡。感覺與往常不一般啊。一股暗香在鼻尖浮動，甜甜的...