1樓：阿瑟
斬斷長江千里水，鎖住三峽無數峰。（4分）
對聯這種特殊的文學體裁的最大特點是修辭手法是對仗，仗是一種形成文字整齊美的修辭手段，也是構成格律形式、呈現格律氣氛的重要因素。
對聯創新試題專題訓練
改寫下面句子中畫線的部分，使他和前面的句子形成一副對聯
2樓：匿名使用者
改寫下面的句子中劃線的部分,使之與前面的句子形成一幅對聯.
山間炊煙裊裊,如絲如縷;_江河中的片片帆影,像一首詩,又像一幅畫._改寫：江中帆影片片,若畫若詩。
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上聯：山間炊煙裊裊,如絲如縷；
下聯：江中帆影片片,如詩如畫。
誰能幫我找到一些好的對對聯的基礎知識，比如 風對雨
3樓：野草蒼茫
特的藝術形式。可以說，對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。
對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、輓聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯....）等。對聯文字長短不一，短的僅
一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。
但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：
一、字數相等，斷句一致。例如廣東卷的出句是「荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果」，對句可以是「月季牡丹金桂，莫非海內奇葩」，或者「人蔘貂皮鹿茸，莫非東北珍寶」。但若對「唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化」就讓人覺得彆扭和生硬。
我們學過的對聯都是內容密切相關的，例如「星垂平野闊，月湧大江流」「大漠孤煙直，長河落日圓」「五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖」「海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛」等等。
二、平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯的最後一個字必須是仄聲（三聲或四聲），下聯的最後一個字是平聲（一聲或二聲）
例如「書山\有路\勤\為徑，學海\無涯\苦\作舟」
「徑」讀仄聲，「舟」讀平聲；「明月\鬆間\照，清泉\石上\流」，「照」讀仄聲，「流」讀平聲。對聯的節奏相應，平仄和諧，讀起來才琅琅上口，富有音韻美。
三、詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。例如，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。
「寶劍」與「梅花」是名詞，「鋒」與「香」是形容詞，「自」與「從」是介詞，「磨礪」與「苦寒」是名詞，「出」與「來」是動詞。
四、內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。
做題方法指導
1、對聯的內容都相關，在解答對聯題時，就可以藉助聯想，利用相關、相似、相反的聯想。先把一句拆成幾個片語，利用聯想的方法，給每個詞分別作對，再把這些對出的詞連綴成一句。例如2023年高考題全國卷出的上聯「掃千年舊習」可拆成「掃--千年——舊習」，與「掃」相關的詞有「除、革、去、改、破、樹、立、乘、展」等，與「千年」相關的詞有「萬載、百歲、三秋、四時、一代、幾輩」等，與「舊習」相關的詞有「陋俗、歪風、惡俗、新風」等，從中選詞連綴成句就可以成「除百歲陋俗」「樹一代新風」。
這種拆合法對初學練習寫對聯的學生比較實用。
2、一副對聯就像一首濃縮的詩歌，也要注意立意。或寫景或言志或抒情，或深思歷史，或剖析現實，歌頌什麼，批判什麼得有明確的感情，思想內容要積極向上。要做到這一點，就要注意選取符合這一立意要求的意象。
3、學生在平時應該多積累，很多名言警句都是工整的對聯，如「慈母手中線，遊子身上衣」「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」「橫眉冷對千夫指，俯身甘為孺子牛」，讀得多，記得多，對寫對聯大有裨益。
4、要善於化用。所謂化用，指的是靈活變化地運用天文、地理、時令等知識，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對聯。如蒲松齡撰寫的自勉聯「有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳」，就巧妙地把「有志者事竟成」「破釜沉舟」「皇天不負苦心人」「臥薪嚐膽」等成語典故融於一聯。
再如「荀子勸學，博學則青出於藍」，可以用「庖丁解牛，久練而技進乎道」來對，其中融進「青出於藍」「庖丁解牛」成語典故。
瞭解對聯命題形式
a、根據提供的語境要求寫一副完整的對聯。
b、根據所給上聯對出下聯。這種題型考查是最常見的，2023年的高考對聯題全是這種題型。具體說來有如下幾種：
1、填空式。這種形式可以將對聯和教材內容、文學知識結合起來考查。如：
①譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。②岳陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭裡歐陽修與民同樂。
2、補擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯，補擬另一聯，2023年高考試卷上的對聯試題採用的就是這種命題形式。二是根據題目中提供的詞語擬寫對聯。
如：請以「尊嚴」和「傲慢」分別作為上聯和下聯的開頭擬一副對聯，不超過30字。（對聯：
尊嚴鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值）
3、調整式。這種題型可以將對聯的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點結合。如：
江西南昌滕王閣有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；下聯的內容（已被打亂）：
閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。下聯調整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景如何。
4、情景式。這種題型給考生提供一個特定的情境，結合「得體」這一考點要求擬寫對聯。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。
如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的讚歌。（參***：
脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）
5、話題式。這種題型只給考生提供一個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。例如，請從「奉獻」「立志」「恆心」等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯。
（參***：奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。
恆心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。）
6、改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求根據對聯知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯，用來作「畫卷」的修飾語：
經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終於勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。（劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數峰。
）7、概括式。這種形式是把擬寫對聯和壓縮語段的考點結合起來。做這種對聯題，首先要求把語段中的主要資訊篩選出來並加以概括，然後用對聯形式加以組織。舉例略。
對聯題的解答有較強的開放性、自主性，但除了對仗工整外，有兩點須注意：一是要考慮上下聯的相關性；二是所擬下聯思想內容上要有一定的格調。
練習1．請為圖書館的對聯補擬下聯。（浙江卷）
上聯：學問藏今古 下聯：
2．下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（全國卷，河南、河北、山東、安徽等地區）
第一題 掃千年舊習， 。祖國江山好， 。
第二題 冬去春來千條楊柳迎風綠， 。
3．下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區）
第一題春暉盈大地， 。科學能致富， 。
第二題國興旺家興旺國家興旺，
4．請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯。（平仄不論）（福建卷）
上聯：愛國誠信乃做人根本 下聯：
5．下面是一幅對聯的上聯，請對出下聯。（廣東卷）
荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果
6．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（全國卷，廣西、海南、**、陝西、內蒙古等地區）
第一題①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好
第二題爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去
7．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（全國卷，甘肅、青海等地區）
第一題①處處春光好 ②一代園丁樂
第二題 東風送暖大江南北春光好
8、【05福建】根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，井擬出恰當的橫批。(4分)
上聯：華夏兒女文武雙全建偉業
9.【2023年高考重慶卷】據**報道，2023年5月8日9點18分，奧運祥雲火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。衝頂過程中，一朵白雲始終停留在珠峰上空。
火炬點燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現。請以此為內容，想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯。（4分）
10．【09安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金
新春對聯：
教師辦公室對聯：
【答案】
1．試卷未提供參***。筆者試擬：才識貫中西 思想貫中西 智慧集東西。
2．第一題例：①樹一代新風②大地氣象新。第二題例：
民安國泰萬里河山映日紅。筆者另擬：第一題 ①樹世紀新風②神州大地新百姓衣食豐。
第二題冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 草長鶯飛一枝杏花帶雨紅。
3．第一題例：①正氣滿乾坤②勤勞可興家。第二題例：
老平安少平安老少平安。筆者另擬：第一題 ①夏虹映長空瑞雪滿乾坤喜氣滿神州②誠信能納財。
第二題 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。
4．示例：求實謙虛為治學前提。
5．例如：月季牡丹金桂莫非海內奇葩。筆者另擬：鹿茸貂皮人蔘都為東北名產 燕山長白崑崙全為塞北名山。
6．第一題例：①祖國日日新②神州面貌新。第二題例：
春風習習新思想新氣象伴新春到來。筆者另擬：第一題①春光處處新②九州氣象新。
第二題春雷滾滾新氣象新風尚伴新年到來。
7．第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤長城內外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤物長城內外百花香。
8.【答案】下聯：炎黃子孫德才兼備展巨集圖 橫批：振興中華
9.【答案】珠峰白雲含情迎聖火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運成功。
【解析】考查壓縮語段和語言的鮮明、生動，修辭。其中，語言的「準確、鮮明、生動」是今年新增加的考點，以與新課程標準銜接。對聯是我國傳統文化的精髓，中學生要求做到對聯的前兩個要求即可（屬寬對）：
字數相等、意義相關、平仄相諧。材料為北京奧運，意在引導學生關心生活。
10.【答案】
新春對聯：
上聯：翠柳迎春千里綠 下聯：黃牛耕地萬山金
教師辦公室對聯：
上聯：桃李滿園春繡錦 下聯：芝蘭繞階座凝香
寓言是一種什麼的文學體裁,寓言是文學體裁的一種它大多采用什麼篇幅
寓言是文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質，用假託的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。寓 有 寄託 的意思，最早見於 莊子 寓言 篇。寓言是用假託的故事來說明某種道理，達到勸誡 教育或諷刺目的的文學體裁。寓言是文學體裁的一種它大多采用什麼篇幅 寓言式文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質，...
寓言的文學體載,寓言是文學體裁的一種嗎
寓言是文學作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行。是民間口頭創作。在先秦諸子百家的著作中,經常採用寓言闡明道理,儲存了許多當時流行的優秀寓言。寓言 文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人...
童話是什麼的一種文學體裁，童話是一種什麼樣的文學體裁？
童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象 幻想 誇張 象徵等手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。上乘的童話作品，老少皆宜。童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象 幻想和誇張來塑造形象 反映生活，對兒童進行思想教育...