如何劃分文言文句子的朗讀節奏,如何給文言文《詠雪》劃分朗讀節奏?

2021-05-30 11:29:11 字數 3417 閱讀 8612

1樓:王者心亡

文言文斷句口訣

古文斷句莫畏難,仔細琢磨只等閒。

文段休問長與短,熟讀精思是關鍵。

內容大意全理解,始可動手把句斷。

聯絡全文前後看,先易後難細分辨。

緊緊抓住「曰」「雲」「言」,對話最易被發現。

常用虛詞是標誌,更有規律供參看。

習慣句式掌握住,固定結構莫拆散。

詞性詞義要精研,語法結構幫助判。

排比對偶與反覆,修辭提供好條件;

相同詞語緊相連,一般中間要點斷。

題目做完回頭看,根據要求細檢驗。

打牢基礎看課本,培養語感讀經典;

操千曲,觀千劍,斷句也要常實踐。

2樓:匿名使用者

先翻譯句子,再根據句意劃分

如何給文言文《詠雪》劃分朗讀節奏?

3樓:匿名使用者

《詠雪》

謝太傅/寒雪日/內集,與兒女/講**義.

俄而/雪驟,公/欣然曰:「白雪/紛紛/何所似?」

兄子胡兒/曰:「撒鹽空中/差可擬.」

兄女/曰:「未若/柳絮/因風起.」

公/大笑樂.即/公大兄/無奕/女,左將軍/王凝之/妻也.

作者簡介:

劉義慶(403—444)漢族,彭城(今江蘇徐州)人。字季伯,南北朝文學家。自幼才華出眾,愛好文學,並廣招四方文學之士,聚於門下。

劉宋宗室,襲封臨川王,公元444年(元嘉21年)死於建康(今南京)。

譯文:謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文。不久,雪下得大了,太傅高興地說:

「這紛紛揚揚的白雪像什麼呢?」他哥哥的長子謝朗說:「在空中撒鹽差不多可以相比。

」謝安大哥的女兒說:「不如比作柳絮憑藉著風飛舞。」太傅大笑起來。

她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子。

背景:《世說新語》主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談,這篇《詠雪》就始出於東晉謝安與其子侄輩們的一段即興對話。

4樓:十里桃花

謝太傅/寒雪日/內集,與兒女/講**義。俄而/雪驟,公/欣然曰:「白雪/紛紛/何所似?

」兄子胡兒/曰:「撒鹽空中/差可擬。」兄女/曰:

「未若/柳絮/因風起。」公/大笑樂。即/公大兄/無奕/女,左將軍/王凝之/妻也。

5樓:匿名使用者

《世說新語》之《詠雪》謝太傅/寒雪日/內集,與/兒女/講論/文義。俄而/雪驟,公/欣然曰:「白雪/紛紛/何所似?

」兄子胡兒曰:「撒鹽/空中/差可擬。」兄女曰:

「未若/柳絮/因風起。」公/大笑樂。即/公大兄/無奕女,左將軍/王凝/之妻也。

文言文的朗讀節奏怎麼劃分

6樓:雨在我心的海角

文言文語句節奏的劃分:

一、句首語助詞(又叫句首發語詞)、關聯詞後面應有停頓。

7樓:和清綺希麥

一、根據文言句子語法結構確定朗讀節奏

一般說來,文言句子的語法結構與現代漢語大體相同。一個完整的句子是由主語、謂語、賓語組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動賓之間。

這樣劃分是符合句子意思的完整表達的。如:

(3)予/嘗求/仁人之心(《岳陽樓記》)

(4)率/妻子/邑人/來此絕境(《桃花源記》)

二、根據句首的語氣詞來確定朗讀節奏

有些文言句子句首含語氣詞(發語詞),表示將發表議論,提示原因,如「蓋」、「夫」(讀「fú),往往在發語詞後進行停頓,如:

(5)蓋/一歲之犯死者/二焉(《捕蛇者說》)

(6)夫/環而攻之/而不勝(《得道多助失道寡助》)

三、根據句中起舒緩語氣作用的「之」確定朗讀節奏

文言文中,「之」的用法很多,很複雜。其中起舒緩語氣作用的「之」有助於我們確定朗讀節奏:停頓往往在「之後」,這樣朗讀使得整個句子的語氣不至於顯得急促,而是緩急有致。如:

(7)鵬之/徙於南冥也,水擊三千里。(《莊子逍遙遊》)

(8)醫之/好治不病/以為功。(《扁鵲見蔡恆公》)

四、根據句首的連詞或總結性的詞語確定朗讀節奏

若句首出現表假設、轉折等的連詞,如「若」、「而」、「然則」等或表總結性的詞語,如「故」、「是故」等,往往在這些詞語的後面要加以停頓。如:

(9)若/止印三二本,未為簡易。(《活板》)

(10)而/山不加增(《愚公移山》)

(11)然則/何時而樂耶(《岳陽樓記》)

(12)故/自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)

(13)是故/明君貴五穀而賤金玉(《論貴粟疏》)

五、根據文句內在的邏輯意義確定朗讀節奏

初中階段所選文言文中有一個很典型的例句:其一犬坐於前(《狼》)此句中對「犬」的理解最為關鍵:不能理解為「狗」,而是「像狗一樣」,「犬」是名詞作狀語。

這句話的意思是:其中的一隻狼像狗一樣坐在(屠夫)的前面。根據文句意思的理解,這句話的停頓應在「其一」的後面才是正確的,即:

其一/犬坐於前。

對下面這個型別句子的節奏劃分也要遵循邏輯意義:然/得而臘之/以為餌(《捕蛇者說》)。

其實,劃分文言句子的朗讀節奏遠不止這五種方法,而這五種方法也不是孤立使用的,要正確劃分朗讀節奏,還是要準確理解文句的意思,把握住其內在的邏輯意義。

文言文《狼》劃分朗讀節奏

8樓:沒o_o創意

1.而|兩狼之並驅|如故。

2.意將|遂入|以攻其後也。(每句各劃兩處)

9樓:手機使用者

而兩狼之/並驅如故 意將隧入/以攻其後也

(能幫你的只能這樣了)

10樓:1234科技

而/兩狼之/並驅如故。

意將/遂入/以攻其後也

第一句不肯定

11樓:匿名使用者

1.而/兩狼之/並驅如故。

2.意將/隧入/以攻其後也。

12樓:匿名使用者

而/兩狼之/並驅如故。

意將/遂入/以攻其後也

應該是這樣了

13樓:憑皓改子寧

一屠/晚歸,擔中/肉盡,止(只)有/剩骨。途中/兩狼,綴行/甚遠。屠專懼,投以骨。

一狼屬/得骨止,一狼/仍從。復投之,後狼止/而前狼又至。骨已盡矣。

而兩狼之/並驅如故。屠大窘,恐/前後受其敵。顧/野有麥場,場主/積薪其中,苫蔽/成丘。

屠乃/奔倚其下,弛擔/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。少時,一狼/徑去,其一/犬坐於前。

久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又/數刀斃之。方欲行,轉視/積薪後,一狼/洞其中,意將隧入/以攻其後也。

身已半入,止露/尻尾。屠自後/斷其股,亦斃之。乃悟/前狼假寐,蓋以誘敵。

狼/亦黠矣,而/頃刻兩斃,禽獸之變詐/幾何哉?止增/笑耳。

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