湖南省幹部教育培訓網路學院長沙分院怎麼快速獲得80學時

2021-05-24 20:07:57 字數 4992 閱讀 1077

1樓:

北京科技大學bai

國家承認學歷 網路du教育zhi 最快 2.5年畢業dao高升專

計算機應用技術、內計算機資訊管理

容、機電一體化技術、冶金技術、建築工程技術、煤礦開採技術、會計、工商企業管理、國際**實務、汽車檢測與沒修技術、市場營銷、法律事務、化學工程、電氣自動化技術 學費9600

專升本電腦科學與技術、機械電子工程、冶金工程、土木工程、會計學、工商管理、法學、環境工程、國際經濟與**、採礦工程、電器工程及其自動化

學費12800

2樓:匿名使用者

我能搞定,安全,高效,實惠

繼續教育和網路教育有什麼區別

3樓:此id已成大爺

1、入學門檻不同。

**高等教育入學考試是全國統一招生考試,由學校根據考試結果擇優錄取,統考每年舉行一次。自學考試沒有入學考試,考生參加單科考試,合格一門,發一門的合格證書,所有科目合格後,頒發學歷證書。每年有兩次考試,考生根據情況選擇考試科目。

廣播電視大學也無須考試,只要具備要求的相關學歷就可以註冊入學。網路大學由招生院校自主命題,組織考試。

2、學習方式不同。

**高考主要有脫產學習和業餘學習、函授學習等學習方式。自考則以自學為主,也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

3、招生物件不同。

**高考、網路大學、廣播電視大學的招生範圍包括在職、從業人員和社會其他人員,一般要求高中起點報考專、本科的,必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的,應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。

**高考主要以招收本地戶籍生為主,外地學生也可以進行函授學習,網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢,招生範圍沒有地域上的限制。

而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,屬於完全的開放式教育,即使只具備初中文憑,也可以報名參加自學考試。

4樓:匿名使用者

1、入學門檻不同,**高等教育入學考試是全國統一招生考試,由學校根據考試結果擇優錄取,統考每年舉行一次。自學考試沒有入學考試,考生參加單科考試,合格一門,發一門的合格證書,所有科目合格後,頒發學歷證書。每年有兩次考試,考生根據情況選擇考試科目。

廣播電視大學也無須考試,只要具備要求的相關學歷就可以註冊入學。網路大學由招生院校自主命題,組織考試。

2、學習方式不同,**高考主要有脫產學習和業餘學習、函授學習等學習方式。自考則以自學為主,也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

3、招生物件不同,

**高考、網路大學、廣播電視大學的招生範圍包括在職、從業人員和社會其他人員,一般要求高中起點報考專、本科的,必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的,應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。

**高考主要以招收本地戶籍生為主,外地學生也可以進行函授學習,網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢,招生範圍沒有地域上的限制。

而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,屬於完全的開放式教育,即使只具備初中文憑,也可以報名參加自學考試。

擴充套件資料:

繼續教育的教育優勢:

1、學費低廉:高等教育自學考試比普通高校一學年的學費要便宜許多;

國家承認學歷:自考、成考、網路、開放教育的學歷受到國家的承認,自考畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇;

2、國家認可:已有43個海外國家承認我國自考文憑,電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認,這種認可包括學歷互認和學分互認;

3、寬進嚴出:自考不進行入學考試,高中畢業生或同等學歷者可以直接入學,名額上不受國家計劃的限制;成考需參加全國統一的**考試,通過方可入學;開放教育需參加地方電大的入學考試,並符合要求的相關學歷;

4、自由選擇專業:考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力,自由選擇喜歡的專業。

網路教育的教育優勢:

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢,把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠端教育,其顯著特徵是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式互動化

教師與學生、學生與學生之間,通過網路進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問型別、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。

4、教學形式修改化

5、教學管理自動化

計算機網路的教學管理平臺具有自動管理和遠端互動處理功能,被應用於網路教育的教學管理中。遠端學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等,都可以通過網路遠端互動的方式完成。

5樓:匿名使用者

不要看樓上的說法 都是帶有功利性的 以我10多年的教育經驗來說說自己的觀點

所有非高考進入大學的方式都屬於繼續教育

繼續教育分為**教育、網路教育、自考

要說難度:自考第

一、次之是**教育、最後是網路教育

要說知名度,外行人都是看學校名稱來的,實際都是繼續教育,沒實質區別,只是畢業難易度有別

自考眾所周知,是難度最大的文憑,比高考進入的大學還要難,一般畢業率是在8%左右,最高能達到10%,這個比例**網上,畢竟這個只有自考辦能統計出來

**教育分兩類,一類是參加**高考的,通過**高考,上了分數線就錄取,一般進入學校就能拿到畢業證,因為期末考試難度都不大,考前學校都會有考點的勾畫,這種型別的特點是嚴進寬出;一類就像電大這樣的,入學只有學校組織的一個入學考試,比較簡單,都能通過;但期末考試是全國性質的,全國統一試卷,統一組織安排考試,保密級別也是和高考同等級別的,這種型別屬於寬進嚴出,但有作業成績記入期末考試成績,一般都能考試及格的,除非你什麼都不做,期末考試也缺考

網路教育,是依附各大高校出生的一個行業,為什麼這麼說呢,網路教育只是畢業證上的名字好聽,真要說到含金量,我覺得還是要差點,入學也只是有一個入學考試,大部分高校都會給資料,一般沒問題的,期末考試前不是勾畫重點了,是直接發資料,基本都是開卷性考試,拿上資料進去抄就行,所以不要說網路教育含金量高,看到這樣說的我只能說呵呵了

不要再說函授了,原來的函授文憑只要沒參加過**高考的都成了廢品,沒參加過**高考的函授文憑在教育部**都查不到的,也不要拿函授和其他任何型別的繼續教育型別去繫結,不一樣的

6樓:中國人民大學網路教育

**繼續教育包含自考、

**高考、網路教育和電大函授。畢業證書都是國家承認學歷、學信網可以查詢。這幾種教育形式,本質都是一樣的,各自學習方式不同。具體根據學生的情況選擇適合自己的學習方式。

(1)**高考:考生需參加教育部組織的全國統一考試,由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。學習形式存在全脫產(全日制)、半脫產(業餘)、函授(自學為主,集中面授為輔)三種形式。

一般每年8、9月份在網上報名,10月份考試。一般拿到證書至少需要2.5—3年。

(2)網路教育:即通過網路進行學習,可自己安排學習時間,比較方便自由。入學無需參加全國統一考試,只需參加要報讀院校自主出題的入學考試。

目前教育部批准的有68所網路教育學院,考生報考前可通過「高校網路教育陽光招生服務平臺」、試點高校網路教育學院的**、「中國現代遠端與繼續教育網」等正規**查詢試點高校的招生簡章。網路教育每年有兩次招生,春季和秋季,具體招生時間可諮詢所要報讀的網路教育學院。一般拿到證書至少需要2.

5—3年。

(3)自考:考生參加國家****統一組織的單科考試,合格一門,發一門的合格證書,所有科目合格後,方可申請畢業。自考報名沒有學歷限制,沒有最短學習時間限制,科目都合格後即可申請畢業。

命題由全國考委統籌安排,分別採取全國統一命題、區域命題、省級命題三種辦法,完全靠自學,無任何輔導,難度較大。自考每年開設4次(各省市開考的次數由省級考辦決定),考試時間分別為1月、4月、7月和10月,自2023年起大部分地區已將考試次數調整為4月和10月兩次,詳細情況請諮詢所在地自考辦。報考之初,首先要檢視當年自己所在省市都在什麼時間考哪些課程,來確定自己要報考的科目。

(4)電大:**廣播電視大學以及地方各級廣播電視大學,簡稱「電大」。一般各省市都有廣播電視大學,具體情況可到當地瞭解。

網路教育和正常教育的優缺點與不同

7樓:奧鵬教育

全日制教育是學生在學校全天上課,必須去教室現場授課;網路教育是通過網路進行學習,可自己安排學習時間,比較方便自由。

8樓:北京贏在路上教育學校

1、學制短

2、名牌院校文憑

3、入學方便

4、學習形式靈活

5、費用低

希望回答能夠幫助你

你也可以追問

網路教育和開放教育有什麼區別

9樓:是你找到了我

一、性抄質不同

1、網路教育:是隨襲著現代信bai息技術的發展而產生的一種新du型教育方zhi式。網路遠端教育是相容面授dao、函授和自學等傳統教學形式,是多種**優化組合的教育方式。

2、開放教育:誕生於2023年,是以現代遠端教育方式,實施本專科學歷教育,是一種新型人才培養模式。

二、作用不同

1、網路教育:各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。

2、開放教育:可以實現一校多區資源共享,是教師教育學歷與非學歷一體化、職前職後相銜接和溝通的探索;是傳統教育與網路教育融合。

三、特點不同

1、網路教育:教師與學生、學生與學生之間,通過網路進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和範圍。

2、開放教育:主要依託計算機網路學習平臺和多種**課件等現代教育技術手段進行學習,可實現實時非實時學習。

湖南省山羊網路科技有限公司怎麼樣

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湖南省有哪些網路文學平臺?可以投稿的。詩歌,散文等,文體不限

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