1樓：楊兵
方法一：復分別求出每個塗制色部分的面積再相加。方法二：
將「上面」「左面」「右面」，轉化為一個大的長方形，後的長方形長為「40*3+65*2」，寬為40.方法三：從左面看的形狀與從右面看的形狀相同，從上面看的形狀與從下面看的形狀相同。
五年級下冊數學書第26頁的第十二題的答案怎麼寫
2樓：琦
塗黃色的部分為前後兩面，1號前面65*40，2號前面（65-10）*40，3號前面40*40，所以塗黃色的部分為65*40*2+（65-10）*40*2+40*40*2=10600平方釐米
塗紅色的部分為上面部分和部分側面。上面部分長都是40cm，寬都是40cm，所以40*40+40*40+40*40=4800平方釐米。
側面2號左側（65-10）*40=2200，3號右側40*40=1600，1號左側露出10cm，所以為10*40=400，右側露出65-40=25cm，面積為25*40=1000，所以側面面積和為2200+1600+400+1000=5200平方釐米，所以塗紅色的部分為4800+5200=10000平方釐米
人教版五年級下冊數學書26頁12題
3樓：匿名使用者
黃色：前後兩面一樣（從左往右算出）
40×（65-10）+40×65 +40×40 =6400（平方釐米）
左 + 中 + 右
6400×2 = 12800（平方釐米）
紅色 ：分別 從左面 上面 右邊 看到
從左面看到（跟觀察物體一樣，把兩層拼成一塊）65×40 =2600（平方釐米）
從上面看到 （40+40+40）× 40 =4800（平方釐米）
從右邊看到 與左面看到一樣 40×65 = 2600（平方釐米）
總：2600+2600+4800 = 10000（平方釐米）
也可以分7個面相加。要算多步。
人教版五年級下冊數學書第26頁答案詳細說明
4樓：匿名使用者
正方體稜長 表面積 體積
？62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339663932 ？ 64000立方厘米
0.24平方米 ？
110分米 ？ ？
27立方米
0.3釐米 ？ ？
？ 54平方米 ？
70釐米 ？ ？
？ ？ 8000m³
？ 216㎡ ？
？ ？ 125m³
5樓：匿名使用者
可以上圖看看看嗎？我們都沒有教材啊
五年級下冊數學課本第二十六頁的第十二題
6樓：天蠍神經俠侶
基礎理論學起：在學習數學前首先應該從最基礎的東西開始學習，因為數學的每一個理論或者每一個環節都是以前一個基礎理論為前提的，是環環相扣的理論鏈的關係。帶著這種觀點去學習也就不必去死記硬背一些定理、推理之類的知識了，學習起來自然就顯得更加容易了！
避免眼高手低：數學是一門理論聯絡實際的學習，熟悉、理解基礎理論概念只是學好數學的前提，最終的目的還是用於實際的操作中，或者說用於咱們的日常生活中去。所以要勤於做題練習，堅決避免眼高手低的學習態度，「實踐是檢驗真理的唯一標準」，數學也不例外！
四大思維模式 ：數學體系的四大思維體系：數形結合、函式思想、分類討論、方程思想。
在學習數學過程中要做到已知量和未知量的有機結合，用已知數值通過函式的方式和方程的形式展現出來，在未知待定的情況下，通過分情況的方式加以討論並解析出問題的不同情況的答案！
培養學習興趣：俗話說「興趣是最好的老師」，很多孩子或許天生就有對數學這方面有很大的興趣，能快樂的學習數學。如果對數學不感興趣，筆者認為也可以從以下方面加以培養：
激發孩子求知慾；增強孩子的自信心；啟發孩子的創造力；引導孩子思維多元化。
探索求知精神：做好以上四步，你就能輕輕鬆鬆的學好數學了。如何由「好」到「精」呢？
這就需要探索求知精神了。每個人對數學知識的求知慾都是不同的，在學習肯定會遇到很多困難，當你對困難的求知慾超過別人的時候，你在精神上就超過了對方，這是一種學習數學的境界！
勤奮成就人才：每一個成功都是三分靠的上天「註定」，而七分靠的還是「打拼」。即使再有頭腦，再有數學天賦的人，如果一味的在學習中懶惰，在數學方面也不會有很大的作為；而一些即使平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。
勤奮是成功的階梯！
五年級下冊數學書26頁答案第13題答案
7樓：琦
從長方體的中間分成兩個都是變長為4cm的正方體，表面積比原來的長方體表面積增加了，多了兩個側面的面積，所以多了32平方釐米，所以兩個正方體的表面積和大於長方體的表面積，即不相等
8樓：
自己想辦法吧，如果不自己想辦法，然後呢，如果不自己動腦筋你就不會不會的話，你就會變得成績差，變得成績差的話你就考不上大學，考不上大學的話你就沒大學讀，沒大學讀你就沒工作，沒工作讀你就要去流浪。
人教版五年級下冊數學書練習26頁的所有答案，今天晚上就要
9樓：★死↑神
5.3個3個裝裝不完，還剩2個；2個2個裝正好裝完；5個5個裝裝不完，還剩1個
10樓：匿名使用者
尼瑪 我又沒人教版五年級下冊數學書
五年級下冊數學書10題怎麼做,五年級下冊數學書37頁第8910題怎麼做
2011 3 13 13 06 滿意回答 第10 題，bai把一個長方體從中間du截斷，分成2個正 zhi方體，讓學生分別dao計算出長方體和專2個正方體的表面積屬，再比較截前 截後的表面積，看有什麼變化。通過比較，學生會瞭解到 截完後，增加了兩個截面，所以2個正方體的表面積和大於原來的長方體。增加...
五年級下冊數學書舊版一題答案，五年級下冊數學書舊版53頁一題答案
買家秀剛才是讀copy 後感，無法訪問，歐bai文二或熱鍋路du 雲鋁古運或熱率多或，個好zhi熱哦入耳噶咯一daouerlgarely 很多客戶，ifkuehak,iweyiglyf ajkiduiukiu看一看ie物業費人口一預期擴我玩兒漁區貴 好vahyidykg 人教版五年級下冊數學小冊52...
五年級下冊數學書的第3，4，5，7，8，9，題的答案
如果版本不同，請自行搜尋 搜尋練習冊 如果幫助了你，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕 小學五年級下冊數學書第36頁第4,5,6,7,8,9怎麼做 4 46 46 6 12696 平方釐米 5 10 12 6 12 2 384 平方釐米 6 59.5 42.5 2528.75 平方米 59.5 80 ...