高考語文作文把字寫好,是不是很重要?怎樣才能練得一手好字呢

2021-04-16 08:15:23 字數 4071 閱讀 6049

1樓:匿名使用者

是的。因為高考作文屬於主觀題,你的字寫得好些,老師看後心情也愉悅些。也專許會給屬你的作文多打些分。

因為高考作文講究印象分。練字,現在如果你馬上就要走上高考考場的話。現在想把字練好,寫得相當漂亮。

那已經是不可能的事了。那麼你要做的是儘量把字寫工整即可。

想寫好字,可以學這些寫毛筆字,也許會有幫助。還可以用字帖練。同時平時寫字時注意字的排列等問題。有空多用筆寫字。儘量少用電腦交流。

2樓:匿名使用者

是的,不過也不是最重要的,文章本身更重要

因為是高考,字再爛,人家也會看下去的

字不是特別差,也就扣點印象分

3樓:匿名使用者

字寫得好抄的作文,能給閱卷老師襲一個好的印象,確bai實是很重要的,不過如du果現在覺zhi

得字不好再練,已遲了,至dao少說是不划算的,字寫得不是很好也沒關係,只要寫規範些,卷面清潔些,儘量不要出現錯別字,內容深該些,還是能得高分的。

如何學好語文

4樓:熱心網友

初中語文的學習比起小學語文,學習的範圍更為廣泛,學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢?讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作,同學們最好能夠背誦精彩的篇章。

步驟/方法

一、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。

二、注意課外積累。

知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌,從電視、廣播、網路上獲取資訊,並有條理的做下筆記。

要關心社會生活,瞭解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

三、學好課本知識。

課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺複習,就能使成績提高。其實,這還不夠。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。

為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

5樓:柔秀曼候頎

說,讀,寫

三管齊下

多去找一些寫得好的文章,段落來用普通話來說,有助與自己的拼音這一關:

多去讀一些書,名著,好的**,散文等等的,有助於自己的積累;

多去練習一下自己的字跡,有助於卷面乾淨,的到老師的欣賞,對分數有影響。

語文拉開分數差距的主要是在閱讀題和寫作上,在這裡我主要談談閱讀題,閱讀包括文言文閱讀和現代文閱讀,文言文閱讀主要靠平時的積累,比如總結記憶常用虛詞的用法等,關於現代文閱讀,記敘文、說明文、議**閱讀相對來說不太難,最難的還是散文的閱讀,現代文閱讀的問題概況來說,主要是考察考生對文章內容和形式方面的把握。形式是為內容服務的,所以說最終還是考察內容。回答問題時應採取:

1.聯絡上下文2.扣緊文章主題3.

揣摩出題人意圖。

1)多讀。俗話說:「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。

」這裡所說的「唐詩」不僅僅指《唐詩三百首》,課內、課外任何體裁的文章都可以讀。讀的過程是積累語文知識和詞彙的過程。閱讀量很重要,「量變」才能達到「質變」。

「量變」就是積少成多,「質變」就是由學不好到學好。一個沒讀過詩的人會寫詩那是不可想象的。以前,有一位朋友幾乎沒真正讀過一本**,卻心血來潮拼命寫**,結果自然是徒勞的。

古語云:「開卷有益。」就是說一開啟書本就能獲得知識,意即勸人們多讀書。

當然,中學階段課程多、學業負擔重,不可能讀很多課外書,那麼,首先讀好課內的。同時還必須注意到,中學生閱歷還比較淺,鑑別能力還比較弱,讀書要有所選擇。

(2)多思。所謂「行成於思,業精於勤。」學好語文必須勤于思考。

在讀一篇文章時,一定要一邊讀一邊想——這些題材作者是怎麼組織的?這個事件作者是怎麼描述的?這句話作者是怎麼表達的?

假如讓我寫將怎麼寫?向自己多提幾個為什麼。

(3)多寫。有諺語:「拳不離手,曲不離口。

」我還補充一句:文不離筆。只讀不寫,恐怕一輩子都寫不出好文章。

不要等老師佈置作文作業才為完成任務而寫,自己隨時可為自己出題目來寫。到某個地方參觀、旅遊,回來後立即動筆,寫遊記、觀後感等等。寫完初稿,仔細斟酌,反覆修改,也可請語文老師指導,請同學們提修改意見。

這樣,你的作文水平必定很快提高。

學好語文,沒有捷徑可走。上述三點,可以說是經驗之談,僅供參考。歡迎多多交流。

我最棒作文400字關於寫一手好字

6樓:啥名字好呢呢呢

作文:我最棒

一天,我看見媽媽在廚房裡忙這忙那,十分疲勞。心想:讓我給媽媽做個菜,讓她高興高興,就燒個番茄炒蛋吧!

於是,我興奮地跑到廚房裡,在蔬菜架子裡找出一個雞蛋和一個番茄。我把雞蛋打好了以後,又把番茄切好。

輪到燒菜了,我興沖沖地把煤氣灶開啟,把火開啟,把一點油倒了進去。過了一會兒,一縷縷青煙從鍋裡冒了出來。我心想:

該是放蛋的時候了。我把打好的蛋倒進了鍋裡。「噼哩啪啦」的聲音響起了。

一滴油濺到了我的手上。我連忙害怕地躲開了。一會兒,我又來到鍋前,把蛋翻炒了幾下。

蛋已經連成了一大塊蛋餅。我又把蛋餅切成了幾小塊,放在盤子裡備用。接著,我又把一些番茄倒進了鍋裡,翻炒了幾下。

頓時,一股甜甜的番茄香來到了我的鼻子前,我看看鍋裡,番茄皮皺了起來,紅色的汁水流了出來。有一種令人垂涎三尺的感覺。我又把一些蛋倒了進去。

蛋被番茄的汁水染紅了,一種蛋和番茄的清香撲鼻而來。我把他們燜燒了一會兒。接著我又把它們盛了起來。

我把番茄炒蛋端到媽媽面前,親切地說:「快嚐嚐吧!」我的媽媽嚐了以後,笑眯眯地說:「真好吃,你真棒!」我聽了,心裡美滋滋的。我覺得我真得很棒!

7樓:

誰贊誰帥哥,我是帥哥。

8樓:來自馬頭山雅人深致 的金心球檜

討論討論提就行了體育老師了是了他拒絕他露露古巨基

9樓:赤貝

挺有意義營業u近近景近景焦距幹活v富貴花v廳

10樓:紙琪

我又不知道我怎麼知道我也是要問的呀況且我現在自己也在抄哇,還怎麼答呀。嘻嘻,其實我就是玩玩啦。網友們不要生氣呀。

11樓:

什麼要幫媽媽作飯呢?

作文寫一手好字 5

12樓:ok美麗的壞女人

放暑假時,媽媽又來

重新給我找了自一個輔導班,這個輔導班什麼都教,像書法、作文、奧數、閱讀分析……而且,我每科都試聽了一節課。最終我先選擇了學書法和作文。

第一節課學書法,也是第一次學書法,感覺非常不一樣!老師首先看了看我原來的字,挑出了很多毛病。唉!

我原本以為我的字寫得挺好看的呀!後來,看到老師寫了一個字,太好看了,真漂亮呀!真沒想到,我差了那麼多。

老師在第一節課教我時,教給了我好多知識,沒想到,書法也有這麼多學問呢!之後,老師告訴我,現在老師教我的是一種叫楷書的字型,楷書寫字非常慢,要有起筆、運筆、頓筆。老師給我找了幾張紙,又給我寫了很多樣子,讓我慢慢照著寫。

後來,老師告訴我很多,比如:豎有兩種,一種是垂露豎,一種是懸針豎……聽了之後,我又開始一筆一筆地不斷地在練。我寫著寫著,突然寫出了一個非常像樣的字,老師看了一眼,對我說:

「進步非常大,繼續努力!」

聽了這句話, 我就對我自己下了命令:在開學前,你一定要讓同學們看不出來你字的缺點,讓同學們更佩服你!

我非常堅定地想:我一定能寫好,我的字一定能貼在板報上,我一定能行!

我昨晚夢見高考語文作文,今天作文不是那個,我沒心情寫下去了怎麼辦,還有小時,我什麼都沒寫

吃完晚飯,我和媽媽就來到廣場散步。遠處,我們看到了有些白白的東西,我和媽媽懷著好奇的眼光走向了那裡。哇!原來是一群白鴿啊!看到它全身有著像雪一樣的羽毛。那雙黑溜溜的眼睛直盯著遊客們手中的食物,遊客們的手放在 鴿子的眼神就跟到 你如果將手放在鴿子的眼前有些鴿子就會一步步地向你走來,用那又尖又小的哆你的...

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