1樓：匿名使用者
分母都不能為0.。
在a分之b除以c分之d中不能為0的數是（ ） a.a c b.b d c.a c d
2樓：草根蛋蛋
選c b/a是a不為0，d/c是c不為0，當d/c整體為分子時不為0即d不為0
a分之b除以c分之d中字母可以是0的哪個字
3樓：匿名使用者
，你好，本題已解答,如果滿意
請點右下角「採納答案」。
4樓：匿名使用者
b可以為0
因為除法中、商×除數=被除數，當除數為零時，就是要求找這樣一個商:要求這個商與零的積等於已知的(非零)被除數，由於任何數乘以零都得零，所以所求的商是不存在的,而找一個不存在的數是沒有意義的。
2.也可以這樣想，通常除數越小，商越大。除數小得變成零，商就會變得無窮大，這個大而又大的數對於我們現實生產和生話來說，並沒有什麼意義。
如果被除數是零，那麼除法0÷0的商將是不確定的。這種不確定的運算我們現階段不予討論。
分子在上，分母在下，也可以把它當做除法來看，用分子除以分母（因0在除法不能做除數，所以分母不能為0），相反除法也可以改為用分數表示。
除數和被除數怎麼區分
5樓：wyp駱遙
除數和被除數的區分方法是：在除法算式中，除號後面的數叫做除數，除號前面的數叫做被除數。
1、兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
2、已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。被除數÷除數=商，被除數÷商=除數，商x除數=被除數。
6樓：暴走少女
除號前的是被除數，除號後的是除數。公式是被除數÷除數=商。
擴充套件資料：
一、除數簡介：
除數（divisor）是一個數學概念，在除法算式中，除號後面的數叫做除數。
若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
二、被除數簡介：
被除數（dividend），數學術語，是除法運算中被另一個數所除的數，如24÷8=3，其中24是被除數，公式是被除數÷除數=商……餘數。
已知兩個數a，b(b≠0)，要求出一個數q，使q與b的積等於a，這種運算稱為除法，記為a÷b=q或a∶b=q，讀作a除以b等於q，或a比b等於q，a稱為被除數，b稱為除數，q稱為a與b的商，符號「÷」或「∶」稱為除號或比號。
除法可以定義為：已知兩數的積與其中一因數，求另一個因數的運算。因此，除法還是乘法的逆運算，除法還可以看做是從被除數中連續減去除數，求減去除數的次數的演算法。
特別地，對於任意數a，總有a÷1=a，a÷a=1，0÷a=0，但零不能作除數。
將一個數等分成若干份，求每一份是多少的演算法稱為等分除法；求一個數裡包含多少個另一個數，即求一個大數是一個小數的多少倍的演算法稱為包含除法，只有在大數能被小數整除時才有意義。
7樓：最好的
如果是橫式的話，前面的數是被除數，後面的數是除數，如果是分子式子的話，被除數是分子除數是分母。
六年級數學日記
8樓：留下你的
有好幾篇！！
--萬花筒---六年
9樓：匿名使用者
植樹問題是數學中的設定等分點的問題。植樹問題可分為非封閉線上植樹問題和封閉線上植樹問題兩種型別。在封閉式線路上植樹，棵數=段數；在非封閉式線路上植樹，棵樹=段數+1，段數=棵數-1。
植樹問題的基本數量關係式為：
路長=棵距×段數
棵距=路長÷段數
段數=路長÷棵距
[經典例題]：一個長方形的長是50米，寬是30米，在這個長方形四周每隔5米植一棵樹，一共可以植多少棵樹？
（50＋30）×2÷5=32（棵）
②在一條馬路兩旁共植樹282棵，每相鄰兩棵樹之間相距10米，這條馬路共長多少米？
10×（28÷2-1）=1900（米）
10樓：匿名使用者
利用除法來比較分數的大小
今天陽光明媚,我正在家中看《小學數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數的大小。頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上「刷刷」地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。
那就是把這兩個假分數化成帶分數，然後利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之後，我高興極了，自誇道：
「看來，什麼難題都難不倒我了。」正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看了看題目，大聲笑道：「喲，我還以為有多難題來，不就是簡單的比較分數大小嗎？
」聽了媽媽的話，我立刻生氣起來，說：「什麼呀 ，這題就是難。」說完我又諷刺起媽媽來：
「你多高啊，就這題對你來說還不是小菜啊！」媽媽笑了：「好了，好了，不跟你鬧了，不過你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。
」我聽了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下「還有一種解法。」我驚訝地說道。「當然了」媽媽說道，「怎麼樣，不會做了吧，看來你還是低水平。
」我扣了媽媽的話生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來。終於經過我的一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。你看，一個數如果小於另一個數，那麼這個數除以另一個數商一定是真分數，同理，一個數如果大於另一個數，那麼這個數除以另一個數，商一定大於1。
利用這個規律，我用1111/111÷11111/1111，由於這些數太大，所以不能直接相乘，於是我又把這個除法算式改了一下，假設有8個1，讓你組成兩個數，兩個數乘積最大的是多少。不用說，一定是兩個最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那麼也就是1111/111>11111/1111。
11樓：向香竭燕
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！
比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢？
如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子.
數學日記2
月日星期
天氣：晴
心情：開心
今天，我們全校去秋遊，我買了非常多的零食，我這次帶去的零食被我和***還有幾個同學吃了很多。
2包喜之郎水果果凍吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一條益達口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1，一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。
今天可真開心啊！
數學日記
月日天氣：陰
星期心情：開心
明天，我們全校就要去秋遊了，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一條益達口香糖13.5g（2.
2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.
2元）。我一共用了2+2.6+2.
2+13.5+2.3+3.
2＝28.6（元）。
真希望明天的秋遊快點來啊！
12樓：告敏黎芃
每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是「在生活中學數學，在生活中用數學。」是啊！在生活中我們總也離不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。
老闆說：「這些總共是二元五角，我找你二元五角。」說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：
「不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！」老闆聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：
「小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！」我一聽，急得爭了起來：「叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！
」一旁的老闆娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：「瞧這孩子，年紀不小了，怎麼連最基本的算術都不會！」在那兒吃飯的人聽了都「哈哈哈」地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因後果都告訴了爸爸媽媽。
爸爸媽媽聽了，也笑得前俯後仰，我生氣地說：「連你們都笑我！」爸爸連忙解釋道：
「不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中的『元角分』。那我問你兩張五角等於多少。」
「一元。」
「那兩張二元等於多少？」
「當然是四元嘍！」
最後，我終於在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海裡。
同學們，一定要認真學數學，數學可不是那麼簡單的傢伙。學後一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。
下午放學時，班主任老師給我們佈置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，並用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……
終於，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢位來，溢位水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎麼辦呢？
可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經過冥思苦想，我終於自豪的笑了。
被除數能不能為0 5
13樓：demon陌
被除數能為0，除數不能為0。
除法運算中被另一個數所除的數，如24÷8=3，其中24是被除數，公式是被除數÷除數=商……餘數。
特別地，對於任意數a，總有a÷1=a，a÷a=1，0÷a=0，但零不能作除數。
將一個數等分成若干份，求每一份是多少的演算法稱為等分除法；求一個數裡包含多少個另一個數，即求一個大數是一個小數的多少倍的演算法稱為包含除法，只有在大數能被小數整除時才有意義。
被除數和除數同時乘或除以一個非零數商不變；被除數擴大（或縮小）幾倍，除數不變，商就擴大（或縮小）幾倍；被除數不變，除數擴大（或縮小）幾倍，商就縮小（或擴大）幾倍；被除數擴大a倍，除數縮小b倍，則商擴大a×b倍。
a乘4分之3等於b除以5分之4等於c除以5分之6等於d乘
答案 a乘5分之4 b除以5分之4 c d除以5分之6 a不等於0 把a，b，c，d按從小到大的順序排列 b c d a 5分之3乘以4分之3等於多少 9 20。解答過程如下 1 5分之3乘以4分之3寫成數學表示式為 3 5 3 4 2 3 5 3 4 9 20 分子乘分子作分子，分母乘分母作分母 ...
a8分之5b5分之6c14分之十四在abc中最大的
答 5 8a 6 5b 14 14c 5 8a 6 5b 1 c 假設分子都是30則 30 48a 30 25b 30 30c分子相同,分母相同的話,等式才成立及 48a 25b 30c因為48 30 25 則 a在abc都不為回零的情況下答,b最大 一個數的5分之1比它的3分之2少4分之1,這個數...
如果a與2b互為倒數，負c與2分之d互為相反數，x的絕對值等3,求式子2ab 2c d 3分之x的值。要過程
a 2b 1，ab 1 2 c d 2 0，d 2c 0 x 3或x 3 2ab 2c d x 3 2 1 2 d 2c x 3 1 0 x 3 1 x 3 1 x 3時，原式 1 1 2 2 x 3時，原式 1 1 0 a 2b 2ab 1,c d 2 2c d 2 0,x 3 2ab 2c d ...