怎樣加強大學生思想政治教育,如何做好大學生思想政治教育工作

2021-04-17 18:32:15 字數 1731 閱讀 5487

1樓:匿名使用者

一是「愛心」。高校教師和輔導員必須尊重、關心、理解學生,瞭解他們的心理需要,真心實意地幫助他們解決面臨的實際困難,使他們感受到關懷溫暖,為有效地開展思想政治工作創造良好的氛圍;二是「誠心」。對大學生要像陶行知先生說的那樣,「捧著一顆心來,不帶半根草去」,師生之間要以誠相待,彼此相互尊重,相互信任,架起理解的橋樑,做他們的良師益友;三是「熱心」。

思想政治工作是一項具有奉獻精神的工作,沒有對學生滿腔熱情的愛,沒有對學生極端負責的熱心腸,沒有對教育事業的執著追求,就不能做好新形勢下的思想政治工作;四是「公心」。輔導員要公平地對待每一個學生,不能徇私,更不能憑個人印象辦事。對於學生的意見和建議要虛心聽取,做人處事要堂堂正正,為學生做出表率和榜樣。

五是「精心」。學生思想政治工作必須提倡「精」字———精心組織、精心策劃、精心指導、精心實施、精益求精。要通過嚴密精細的工作,把學生的積極性和創造性調動起來,提高大學生思想政治工作的效率;六是「信心」。

輔導員對學生要多鼓勵少批評,多啟發少懲罰,調動學生內在積極性,通過自我教育克服自己的缺點;要加強學生的理想信念教育,使之從內心培養起立志成才、報效祖國的堅強動力;對暫時處於後進的學生,要注意發現他們身上的閃光點,不斷給以引導、鼓勵和幫助,使其從根本上克服後進狀態。五.發揮校園文化的潛在作用。

對學生的思想政治教育不僅僅侷限於課堂教學,而應充分發揮校園文化的潛在的作用,這也是加強思想教育工作的有效措施。校園文化,是學校在長期的教育教學實踐中所形成的校園精神和文化氛圍,具有潛在的滲透性。學校通過開展學術、科研、文化、藝術、體育等豐富多彩的活動,利用各種載體,陶冶情操,使學生從中受到教育和啟發,並內化為自覺的行動。

通過建設校園文化教育學生。我們要為學生提高素質和健康成長提供良好的文化環境,完善校園文化活動設施,充分挖掘我院的文化資源特色,繼續開展好結合專業進行的系列有特色的活動,大力探索寓思想政治教育工作於校園文化活動之中的新方法,充分發揮我院師生文化活動在思想政治教育中的作用。繼續辦好「社團活動月」,「人文社科系列講座」等高品味、高格調的校園文化活動和學術講座活動,找準校園文化活動與學生學習興趣的結合點,營造健康高雅、文明向上的校園文化氛圍,弘揚民族精神,堅定學生理想信念,培養他們的愛國情操和奉獻精神,實現用健康的校園文化環境陶冶人、培養人、成就人的目標。

六.發揮學院黨團作用和學生社團組織作用教育學生。 堅持以黨建帶團建,把加強團的建設作為黨建的重要任務,構建以共青團為核心,學生會、學生社團為兩翼的青年工作格局。

加大對學生社團組織的管理和領導,團活動輻射全院所有同學,我們在長期的摸索中也逐漸形成了明確的思路和有效的機制,要把社團建成為人才培養的參與和實踐平臺,成為大學生素質拓展的有效載體和校園文化的主體,要遵循社團思想政治工作的特點和規律,針對不同的學生社團,根據學生的興趣和興奮點順勢而為,將思想政治工作的目標柔性化和內化,融入具體的活動中,收到潛移默化,潤物無聲的效果。在加強對大學生的思想道德教育中,一是要加強針對性,深入研究每個學生的思想實際及在不同時期、不同形勢下不斷變化的思想實際,扣緊學生的脈搏,有的放矢;二是要突出創新性,即思想道德教育的內容和方式方法要適應新時代的要求,適應當前形勢需要。從內容上講,創新性應體現出既有主導價值取向的先進性內容,也應包含適應社會現實的廣泛性要求的內容。

在方式方法上,要著力突出學生的主體地位,提倡雙向交流,平等討論。既要發揮課堂教學主渠道的作用,又要利用好校園文化等傳統陣地,同時適應網路化、資訊化的形勢,創造一些新的方式方法。要繼續深入探索大學生思想道德教育的特點、規律,把握這種發艇趨勢。

從而把這一工作做得更具有科學性和藝術性,更富有成效。

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