1樓：正權樂道
遷移是指已經學bai過的東西在新的情
2樓：匿名使用者
精選教材
合理編排教學內容
合理安排教學程式
教授學習策略，提高遷移的意識性
3樓：匿名使用者
1、注意教學材料和內容的編排
2、改進教材呈現方式
3、提高知識的概括化水平
4、加強基礎知識及基本技能的訓練
5、加強教學方法的選擇
6、促進學生學習方式的轉變
7、改進對學習的評價
促進學習遷移的教學策略
4樓：鐸恭邵壬
促進學生學習遷移的策略有：
1.確立明確
具體現實的教學目標
2.注意教材和教學內容的編排
3.在進行教學中，具體分析所教授的內容適合何種遷移4.注意啟發學生對所學的內容進行概括總結
6.通過反饋和歸因控制等方式使學生形成關於學習和學校的積極態度。
5樓：匿名使用者
學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。學生學習遷移能力的形成有賴於教學，促進遷移的教學應從以下幾方面考慮：
(1)精選教材內容；
(2)合理組織材料；
(3)合理安排教學程式；
(4)教授學習策略，提高遷移意識；
(5)防止負遷移的發生。
促進學習遷移的教學策略?
6樓：匿名使用者
學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。學生學習遷移能力的形成有賴於教學，促進遷移的教學應從以下幾方面考慮：(1)精選教材內容；(2)合理組織材料；(3)合理安排教學程式；(4)教授學習策略，提高遷移意識；(5)防止負遷移的發生。
求解答有關教育心理學簡答題
7樓：沉沒冰川
桑代克的聯結說觀點及其主要的學習規律
學習的過程：形成一定聯結的過程。一定的聯結是通過嘗試與錯誤（trial and error)的過程而建立。
三條主律
效果律（law of effect）：是指刺激與反應之間聯結加強或減弱受到反應結果的影響。
準備律（law of readiness）：指在有機體採取行動時，促使其行動就是一項增強，而阻礙其行動則是一種煩惱。當有機體並不準備行動時，迫使其進行行動則成為一種煩惱。
練習律（law of exercise）：認為聯結的強度決定於使用聯結的頻次。練習律由作用律和失用律兩部分組成。
關於動機強度與問題解決效率的關係，心理學上有著名的耶基斯-多德森定律。主要內容為：
（1）各種活動都存在一個最佳的動機水平，動機不足或過分強烈，都會使工作效率下降。
（2）動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。
（3）在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢，也就是說，在難度較大的任務中，較低的動機水平有利於任務的完成。
促進陳述性知識學習與保持的策略：(一) 複述（rehearsal）策略；(二) 精加工（elaboration）策略；(三) 組織策略
8樓：湯帆
促進學習遷移的教學策略：
合理安排教學內容和編排教學程式
促進學生學會遷移的教學技巧（1、促進基本概念、原理和科學規律的教學2、應用比較的方法有助於防止干擾3、強調遷移的特質，引起學生的遷移傾向）
關於學習的傳授和訓練
幫助學生形成關於學習與學校的積極態度
9樓：會說話的斑馬
《教育心理學》的書裡面都有
《教育心理學》理論摘要及讀後感
促進學生學習遷移的策略有哪些？
10樓：土豆遇見熊
1.確立明確 具體 現實的教學目標
2.注意教材和教學內容的編排
3.在進行教學中，具體分析所教授的內容適合何種遷移4.注意啟發學生對所學的內容進行概括總結
6.通過反饋和歸因控制等方式使學生形成關於學習和學校的積極態度。
如何培養小學生英語詞彙學習策略學習心得
11樓：匿名使用者
小學階段詞彙量的擴充套件是最重要的,建議可以多看一些原版的外文書籍,但內容可以淺顯易懂,以故事類為主.具體針對考試的策略可以去較好的補習班諮詢一下.
促進學生學習遷移的策略有哪些,促進學習遷移的教學策略
1.確立明確 具體 現實的教學目標 2.注意教材和內教學內容的編排 3.在進行容教學中，具體分析所教授的內容適合何種遷移4.注意啟發學生對所學的內容進行概括總結 6.通過反饋和歸因控制等方式使學生形成關於學習和學校的積極態度。1 把各個獨立的教學內容整合起來 2 強調簡單的知識技能與復版雜的知識技能...
教學設計對教師的專業成長有什麼影響
教師實現專業成長的有效策略 新教師的問題是客觀存在的，也是現實的。儘管有些是普遍的，有些是極富個性化的，但無論何種型別的問題都不是可怕的，關鍵是如何對待這些問題，解決這些問題。學會對教學行為的反思，不斷優化教學過程 教學反思，是促進教師專業化成長的最為有效的策略。作為新教師，對自己的每一節課的教學行...
現代教育中小學生的學習方式，現代教學方法有哪些
我們雖然總是在講新課標，但我覺得關鍵是要把新課標落實到實處。在舊的教學體系下，小學生往往被動的學習，老師進行填鴨式教育，將知識死板的 苛刻的輸送給孩子，不重視孩子的接受和認知過程，這種教學方法造成了孩子們缺乏對學習的興趣，知識掌握的不夠靈活，又或是隻知道死記硬背。舉例而言，舊式的教育講乘法時會要求學...