1樓：尹實揚念
你看看百科裡
抄面的素質教育的理解和解釋
bai非常du多，基本上就是頒佈zhi教育法的時候就dao出現了素質教育
素質教育最早出自**的哪份檔案？
素質教育是哪一年提出來的?
中國素質教育是什麼時候提出的
2樓：匿名使用者
「素質教育"一詞是在上個世紀80年代到90年代被提出來的。2023年召開的全國教育工作會議，**頒佈了《關於教育體制的決定》. 在〈〈決定〉〉中提出了素質教育的目標：
提高全民素質！
1.素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。
素質教育與應試教育相對應，但也並非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。
2.基本含義
:素質教育在國內已經爭論得沸沸揚揚，但是面對中國的應試教育，一
路坎坷，很不樂觀。如何處理好與應試教育的關係，也就成了在中國推動素質教育的關鍵。與傳統的將素質教育和應試教育視為對立概念的觀點相反，楊江南在用10多年寫成的新書《教學反思：
高分與素質並重的學習方法》中指出，素質教育的真正障礙不在考試的存在，而在於師資、文化與人們對素質教育的認識；素質教育能夠應付好考試，而且會比單純的應試教育做好 ，因為它能通過綜合素質的提高來從長遠的角度提高考試成績。
由於角度不同，給素質教育下的定義不盡相同，但不同定義常有著共同特點：
第一，認為素質教育是以全面提高全體學生的基本素質為根本目的的教育；
第二，認為素質教育要依據社會發展和人的發展的實際需要；
第三，主張充分開發智慧潛能與個性的全面發展，重視心理素質的培養。
因此，素質教育可以定義為：依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生個性，注重開發人的身心潛能，並注重形**的健全個性為根本特徵的教育。素質教育，就是把具有人的基本形態的高等動物培養成為具有人的基本素質的真正人的教育。
3樓：美少女
2023年06月27號
增強學生體質，全面實施素質教育 是哪個檔案提出的
在我國,是誰在什麼時候最早提出要實行素質教育
4樓：我不好吃
最早可說是孔子：
孔子在兩千多年前就比較全面地提出了素質教育思想.在教育物件方面,孔子提出"有教無類"的原則,主張人不論出身貴賤,不論品行善惡,不論聰明愚笨,不論年齡大小,不論是否有了職業,都可以而且應該接受教育;在教育內容方面,孔子重視品德教育、美育陶冶和體育衛生,重視培養學生的能力,使學生人格得到全面發展;在教學方法方面,孔子先於蘇格拉底首創了啟發式教學法,他針對學生的不同特點實行"因材施教",主張教學相長,以師生共同討論作為經常性的教學形式.全面總結孔子的素質教育思想,對我們今天全面理解素質教育的內涵,推進教育改革有著不可低估的現實意義.
參考連線
一說在2023年：
素質教育應運而生,早在2023年即被提出.黨和國家堅決反對片面追求升學率即反對應試教育,堅決實施素質教育以貫徹全面發展的教育方針.新課程改革應當知難而進.
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到20世紀80年代，大概2023年左右，有一些教育工作者就開始提出素質這個概念，就是我們後來經常講的一個東西叫做「素質教育是個筐，什麼都往裡面裝」。那就是後來我們推進素質教育過程當中的一些扭曲的做法的一種定義。但是我覺得實際上最初素質教育的提出，他就有一個筐的作用。
比如我們把雙基、能力、智力、非智力因素這些東西，我把它概括起來，用一個東西來概括，用個什麼東西來概括呢?有些同志說，用素質來概括吧。因此素質教育就包含我們教育深化以後所拓展的那些內涵。
素質的提出緊跟著就引起了我們教育界的許多一線學校的重視，像北京8中在北京市是最早的一個，在2023年就倡導「著眼於未來，著力於素質」。在2023年制定一個非常完整的學校的素質教育大綱，提出學校應該立足於培養學校的哪些方面的素質和怎麼培養，這是我們現在能夠查到的第一個比較完整的素質大綱。
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人文素質教育的內涵是什麼,素質教育的內涵是什麼
人文素質，從廣義來說指一個人成其為人和發展為人才的內在精神品格。這種精神品格在巨集觀方面匯聚於作為民族精神脊樑的民族精神之中 愛國 體現在人們的氣質和價值取向之中 氣節 從狹義來說指人文 文史哲藝 知識和技能的內化，它主要是指一個人的文化素質和精神品格。人文素質包括4個方面的內容 1 具備人文知識。...
我國在什麼時候提出素質教育這個概念的
你好 最早可說是孔子 孔子在兩千多年前就比較全面地提出了素質教育思想在教育物件方面,孔子提出 有教無類 的原則,主張人不論出身貴賤,不論品行善惡,不論聰明愚笨,不論年齡大小,不論是否有了職業,都可以而且應該接受教育 在教育內容方面,孔子重視品德教育 美育陶冶和體育衛生,重視培養學生的能力,使學生人格...
素質教育的內容和實質是什麼
根據1993年釋出的 中國教育改革和發展綱要 的思想，素質教育的內容包括六個方面。政治素質，指對民族 階級 政黨 國家 政權 社會制度和國際關係的立場，情感和態度。四項基本原則 教育 國史國情教育等都屬於政治素質教育的範疇。思想素質，主要指基本的世界觀和思想方法問題，包括思想信仰 信念追求 民族精神...