1樓：阿笨
一道小學數bai學題竟難du倒求職大學生zhi
「一艘輪船從甲港dao順水航行到乙港版，立即逆水返回權甲港，共用8小時，已知順水速度比逆水速度每小時快20千米，又知前4小時比後4小時多行60千米，問甲乙兩港相距多遠？」這是一道小學數學題。當時應聘的大學生有74人，只有3人答對，其中50份白卷中有應聘數學崗位的，他們都沒把這題解出來。
一道小學數學題難倒50名大學生.真有這麼難麼
2樓：老耆
不知指什麼題目。
有時是大學生把小學的內容忘了。
有時是用中學或大學的解法很容易，但無法跟小學生講清楚。
曾經見過一道題，說難倒大學生。實際是一個印刷錯誤。小學知識解不了。
一道小學數學題，難倒眾多人，真有那麼難嗎
3樓：新野旁觀者
智力題，考智商.一共多少個方塊？
16+9+4+5+5+1=40（個）
考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。
事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?
注意：斤與公斤的區別
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元
一道小學數學題，據說大學生都不會做，小學生10分鐘就做出來了
4樓：匿名使用者
兩個條件是矛盾的，雖然可以用60÷20=3（小時）8-3=5（小時）20÷（1/3-1/5）=150（千米）求得一專個結果，屬但是題目本身我覺得就是不正確的。前四小時明明是順水，且順水速度已經說了比逆水速度慢，那麼前四小時比後四小時多行60千米就不成立。
說實話，這種題目也只有教育局的才出得出來，一線老師是沒有這種水平出這種題目的。
5樓：匿名使用者
60÷20=3（小時）
8-3=5（小時）
20÷（1/3-1/5）=150（千米）
一艘輪船從甲港順水航行到乙港立即內逆水返回甲港共用8小時容，已知順·水速度比逆水速度每小時快20千米，又知前四小時比後四小時多行60千米，問甲乙兩港相距多遠？
6樓：倩
前四小時明明是順水，且順水速度已經說了比逆水速度慢，那為什麼
前四小時比後四小時多行呢？還有怎麼逆水速度比順水速度快了呢？
這擺明是題目有問題嘛~~
7樓：匿名使用者
在我看來,由題目中 "前四小時比後四小時多行60千米"這句話得出,應該是順水比逆水快才是!
8樓：匿名使用者
這題我也不會做，但我可以告訴你，第一趟用了5小時，第二趟用了3小時！
9樓：但範甘
並不是說順水速度就一定比逆水速度快啊。樓主看題，這個方程設的應該是設順水速度或者逆水速度
10樓：
說明 輪船在逆水的時候 發動機做的功多了唄、、 是輪船的動力使得逆水的速度大的嘞~
11樓：太陽神基拉
60÷20=3（小時）
8-3=5（小時）
20÷（1/3-1/5）=150（千米）
12樓：lo劇終的幸福
題目錯了 不可能逆水比順水快的
13樓：詹懂
拜託！==!條件前後羅輯不對(逆水速度可以大於順水速度,（船有發動機呀嘛！！）)
14樓：匿名使用者
這都不曉得 順水的時候，船長在睡覺沒開發動機，是飄著過去的。在逆水的時候船長起床了開了發動機 就這麼簡單 哈哈
15樓：匿名使用者
經過仔細的鑑定
是順水比逆水快20km
16樓：匿名使用者
你出的啥題呀！逆水還能比順水快？
17樓：匿名使用者
**是小學生數學題，我怎麼沒見過
18樓：葡萄
為什麼逆水速度比順水速度快
昨天一道小學三年級數學題難倒我了，大家幫幫忙！
19樓：匿名使用者
設這個數為x，於是題目有9x+3=8x+7，解得x=4，
於是把4代入式子得出結果9*4+3=39
所以結果為 39
20樓：匿名使用者
這個數是39，小學三年級的題，就是試驗法。從最大數9的倍數+3開始試驗，即試驗12、21、30、39.....是否能滿足其他式子。試驗到39得出結論結束。
21樓：funnyhaha_劉
（39）÷6=（6）……3 （39）÷7=（5）………4（39）÷8=（4）……7 （39）÷9=（4）……3（）÷6=（）…….3 （）÷7=（）…..4可知這個數比6和7的公倍數少3，6和7的最小公倍數是42，42-3=39，而39也符合下面兩道算式的要求
22樓：當空破月
39找關係。4組裡面，其中23組有關係，除以8餘7，除以7餘4，說明該數是(4+7x)8+7
代入，x=0，成立。
23樓：
這個數加3是6的倍數，加3是7的倍數，加1是8的倍數，加6是9的倍數，所以可以推算出是39
一道小學數學題，難倒了99%的人，你會嗎？
一道小學數學題難倒了我！
24樓：匿名使用者
實際工作效率1/32
計劃工作效率1/40
提高的工作效率1/32-1/40
工作效率提高的百分數(1/32-1/40)/(1/40)=25%即工作效率提高了25%
25樓：魔獸鳳凰
1/32-1/40) / 1/40=（40-32）/32 =25%
26樓：匿名使用者
第一個是對的.簡單的說,要問提高了多少,是相對於原來的效率,但這裡32,40都不是效率. 細節的解法應該是這樣的:
(1/32-1/40)/(1/40)=(40-32)/32=25%
27樓：匿名使用者
應該是第一種.不過你的第一種結果是對的,但不夠規範.規範的解法應該如下,看了如下解法你就搞清了.
設總工程量為1，則原計劃的工效為1/40，實際的工效為1/32，工效提高了1/32-1/40=1/160
工效提高的百分數：（1/160）/（1/40）=25%
28樓：匿名使用者
第二個答案對啊，應該除以40。
效率提高是指在原來的基礎上提高，所以要除40！
29樓：匿名使用者
(1/32-1/40) / 1/40=（40-32）/32 =25%
很顯然是解法一
30樓：樂為人師
如果要套公式的話，應該是這樣的：
工作效率=工作總量/工作時間
所以，計劃的工作效率是1/40
實際的工作效率是1/32
而工作效率提高了：（1/32-1/40）÷1/40=25%要說你給出的兩個答案，一定要選的話，只能選1啦。
31樓：匿名使用者
40天完成每天1/40
實際上32天.1/32
（1/32-1/40）/（1/40）
=25%
32樓：匿名使用者
解：兩個都不對，正確的是
工作效率提高了（1/32-1/40）÷1/40＝25％
註釋：提高的工作÷原來的工作效率即是提高了原來的工作效率的多少。
33樓：匿名使用者
解： (40-32)/40=20％
求工作效率就是要與計劃相比。也就是以原計劃天數為基數。
這樣應該明白了吧。
一道小學數學題，難倒了很多大學生
雖然不是大學生，但是也可以回答一下嘛。不知道小紅有多少錢嗎？專那就預設沒有錢咯，屬差十八塊就是零加十八塊錢，地球儀賣十八塊錢?對不對?一道小學數學題 難倒了很多大學生，小心題目誤區哦 智力題，考智商.一共多少個方塊？16 9 4 5 5 1 40 個 考考大家 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的...
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一道小學生數學題。。。一道小學數學題。。
3小時想遇後，b再走2小時到達b地。所以b的速度是a的倍。所以a從兩車相遇點到a地需要3小時 小時。2小時後a距離a地95km 所以a的速度為95km 小時 38km hb的速度為38 兩地距離為 38 57 3 285km 畫線段圖後 易知客車要5小時才能走完全程，所以1小時走1 5，相遇後2小時...