三千字名著讀後感,人教版九年級名著導讀讀後感三千字

2021-05-27 16:43:07 字數 2072 閱讀 4101

1樓:匿名使用者

讀《童年》有感

高爾基(1868~1936)前蘇聯無產階級作家,社會主義現實主義文學的奠基人。他出回身貧苦,幼答年喪父,11歲即為生計在社會上奔波,當裝卸工、麵包房工人,貧民窟和碼頭成了他的「社會」大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運,親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。

這對他的思想和創作發展具有重要影響。

高爾基刻苦自學文化知識,並積極投身革命活動,探求改造現實的途徑。2023年發表**作《馬卡爾

人教版九年級名著導讀讀後感三千字

2樓:丨四季甜橙丨

讀了《狼王夢》後有感_

每種物體的心中都有一種信念,小苗如何破土而出?是靠堅定的信念;梅花為什麼錚錚傲骨?是源自於一種不服輸的信念;飛蛾為什麼要撲火?

是一種求生的慾望!在人和動物的心裡,那份信念便是——夢!

《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時誕下狼崽,歷盡千辛萬苦扯大小狼,然而大自然總是殘忍的,它的子女一一離開了它。最後這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕,以完成那個自己的血統的延續者當上狼王的夢。雖口吐白沫仍堅持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力。

最後它與金雕同歸於盡了。這以正常來說是不可能的,但它卻做到了。這不為什麼,只為它的一個夢。

我相信現在六年級的學生絕大多數的同學都想考上一所好的中學,然後將來出人頭地。這也是一個夢,但夢會不會實現還是另一碼事,但沒有夢是萬萬不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會茁壯成長。

我們的升中們也需要知識來灌溉,聚沙成塔,即使我們的積累量只是一天一首古詩,那一個月下來便是三十首,一年下來便是365首,《唐詩三百首》也都輕而易舉了。萬世矚目的光采後一定有著拼搏過的痕跡;舉世無雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動地的成就鋪復著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢中有一天會實現,心血傾注入2裡面的一棵小苗,小苗會因這傾注的心血而茁壯成長,成為森林中的佼佼者。

那時,便可以站在上面俯視這一路的風景。

這個夢會實現的!

每種物體的心中都有一種信念,小苗如何破土而出?是靠堅定的信念;梅花為什麼錚錚傲骨?是源自於一種不服輸的信念;飛蛾為什麼要撲火?

是一種求生的慾望!在人和動物的心裡,那份信念便是——夢!

《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時誕下狼崽,歷盡千辛萬苦扯大小狼,然而大自然總是殘忍的,它的子女一一離開了它。最後這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕,以完成那個自己的血統的延續者當上狼王的夢。雖口吐白沫仍堅持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力。

最後它與金雕同歸於盡了。這以正常來說是不可能的,但它卻做到了。這不為什麼,只為它的一個夢。

我相信現在六年級的學生絕大多數的同學都想考上一所好的中學,然後將來出人頭地。這也是一個夢,但夢會不會實現還是另一碼事,但沒有夢是萬萬不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會茁壯成長。

我們的升中們也需要知識來灌溉,聚沙成塔,即使我們的積累量只是一天一首古詩,那一個月下來便是三十首,一年下來便是365首,《唐詩三百首》也都輕而易舉了。萬世矚目的光采後一定有著拼搏過的痕跡;舉世無雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動地的成就鋪復著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢中有一天會實現,心血傾注入2裡面的一棵小苗,小苗會因這傾注的心血而茁壯成長,成為森林中的佼佼者。

那時,便可以站在上面俯視這一路的風景。

名著摘抄三千字,是摘抄啊,不要讀後感,也不要一句一句的,跪求啊。。。。。。。

名著三千字英文讀後感 哪一本書的都可以 但必須湊夠

3樓:匿名使用者

讀了一本書或一篇文章後,有所感而寫成的文章就是讀後感。

1.今天,我讀了...一文使我深受感觸

2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...

3.或者引用名言開頭,在引出內容

結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...

4樓:奇澹皮芮麗

去度娘一下,哈,作業又沒有做吧…

5樓:漆禎銀簫吟

ok,yes,very

good,一直寫到3000

6樓:匿名使用者

同求,樓主該不會是和我一個班的???

五年級讀後感,一篇五年級讀後感 500字

其實寫讀後感不用問別人,也不用上網找答案。每一本書都有這本書的介紹,然而,通常這些介紹就會透漏出很多關於這本書的內容等資料。你們可以看完整篇介紹後,再用自己的語言來述說一次這本書的內容。格式如下 第一段 對這本書的書名或者其他內容提出問題。因為這些問題,所以導致你對這本書很感興趣之類 的話。第二段 ...

九年級語文第八課讀後感一百字,六年級下冊第八課三人行讀後感100字左右

以下是讀後感寫作方法 授人以魚不如授人以漁 當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸 聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.下面就從讀後感的內...

人教版,6年級上冊,第六單元,的作文,讀後感啊我

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