1樓：匿名使用者
說起童年，本應該是快快樂樂，無憂無慮的。可是，前幾天在老師的知道下我們學習了一篇課文《凡卡》，書中的主人公凡卡是一位9歲的小男孩，因為家裡窮，養不起他，因此被送去做學徒。在做學徒的過程中。
他飽受老闆的虐待，整天吃不飽，穿不暖。他的童年是沒有歡樂，整天提心吊膽的。
我們現在生活在21世紀，在家中有爸爸媽媽，爺爺奶奶的疼愛，在學校有老師學生們的照顧。整天衣來伸手，飯來張口。而凡卡呢，他的爸爸媽媽因病早年逝世，家中只剩他的爺爺一個親人。
但是，又因為家裡窮，沒法養他，在迫不得已的情況下被送去做學徒 。現在，我們是身在福中不知福。
當我們望著餐桌上的雞鴨魚肉時，一看就望而生畏。感覺越吃越覺的厭倦。而凡卡呢，一天只能吃那麼一點兒東西，早飯是一點兒麵包，午飯是稀粥，晚餐又是一點兒麵包。
如果把我們天天所吃的雞鴨魚肉端到凡卡面前，對於每天在寒冷中度過的凡卡來說，這是多麼一筆財富啊！而我們呢，整天挑三揀四，不吃這個，不吃那個，真不應該！
當我們躺在舒舒服服的床上時，而凡卡呢，只能睡在又冷又硬的過道里。當我們睡的正香的時候，凡卡卻被老闆的兔崽子那熟悉的哭聲吵醒了，他很想繼續熟睡下去，但是，如果他不起來搖那個搖籃的話，等待他的就是老闆的棍棒交加。
凡卡的童年是多麼悲慘，多麼淒涼。而我們的童年是歡樂，無憂無慮的。我們現在應該努力學習，珍惜今天的幸福生活！
2樓：匿名使用者
第八章分為上·下段。上段講述的是「我」與我外婆講故事的情節，記錄了《隱士和勇士》這篇童話。下段講述「我」交的第一個知識分子朋友，一個不知道真實名字，只知道外號的 「外人」和「怪人」來講述他們深厚的友誼，巧妙的讓讀者心領神會「好啊」與外婆的某種尷尬關係「好啊」是他的口頭禪，翻譯為「好事情」
3樓：東師陳老師
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了「我」的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號「好啊」的「外人」和「怪人」，並且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過「怪人」聽外婆講童話的場面聯絡起來。
**故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會「好啊」和外婆的某種尷尬關係。「好啊」是他的口頭禪，直譯是：「好事情」。
4樓：匿名使用者
《童年》，是高爾基寫的一部**《童年》.這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體**三部曲中的第一部.這部**從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
在高爾基的名著《童年》的第八章中，他講述「我」的外祖父把 原來的房子賣掉，買了新房，因而有了一些有趣的鄰居的故事。他們 的鄰居有上校、勤務兵、賣奶工和一個被稱為「好事情」的房客。故事分別講述了他們的生活和人生，他們都經常幫助「我」的家庭。
文章中還講述了「我」的外祖母邀請鄰居參加她舉辦宴會的事。
子曰：「有朋自遠方來，不亦樂乎。」每個人在生活中都有 自己的朋友，朋友會給我們很大的幫助，我們應廣交朋友，和正直、 人品好的人做好朋友。
俗話說的好：「在家靠父母，出門靠朋友」，一個好的朋友可以給我們很大的幫助，在危難時刻挺身而出， 就像文 中的「我」的鄰居給「我」的家庭很多幫助一樣，我們應多交朋友，交好朋友，併成為別人的知心朋友。
童年第八章體會50字
5樓：匿名使用者
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸.《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這裡有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒**的舅舅,有漂亮而憂鬱的媽媽,還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執著於化學實驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰,去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡裡,走出來了一個文學巨人,世界因他而增輝.《童年》,也為我們認真瞭解一個偉大民族開啟了一扇小小窗戶.
6樓：北斗
隨便 不 斤斤計較你
7樓：討囍
內容很豐富，讀起來朗朗上口
正面管教第八章讀後感，正面管教第七章讀後感，求解答，越簡單越好，幫忙的朋友，謝謝
不管是對自己孩子的培養，62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361326239 還是對學生的教育，都離不開正 確的管教。很難得有這樣一次機會，可以讓我靜靜地拜讀由美國的簡 尼爾森寫的 正面管教 這本書。作為一名從事教育事業的年輕教師來說，這的確是本好書，它教...
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