1樓：
在日常生活中，孩子因個性調皮或活潑好動而引發的一種行為。在**看來，愛搞惡作劇的孩子非常淘氣。心理學家認為，愛搞惡作劇的孩子一般富有創造性和想象力，具有強烈的表現欲。
通常，孩子愛搞惡作劇的目的不是為了捉弄他人，而是為了引入注意或表現自己。
這種行為多發生在與人相處時，特別是在家中與父母相處時，孩子會故意把拖鞋底拿到床單上去蹭；把媽媽電動車的車鑰匙藏起來，讓她著急；洗完澡故意把整個衛生間弄溼。孩子搞惡作劇時，會非常開心。在幼兒園時，孩子也會搞惡作劇，如把小朋友的書包藏起來，但與在家時相比，孩子在幼兒園的惡作劇行為要少一些。
這種情形在生性調皮或淘氣的孩子身上比較多發，如，在家裡，奶奶急著要上廁所，但孩子卻故意躲在衛生間裡把門鎖上，任由大人怎麼叫門都不理會；幼兒園裡，寶寶也經常把小朋友的衣服藏起來，故意惹小朋友哭；在幼兒園午睡的時候，把自己的衣服全脫光了亂跑不肯**；把同學的橡皮泥扔得到處都是……孩子的這些惡作劇，實在是令父母老師無比頭痛。
孩子搞「惡作劇」原因有很多，但主要有以下幾種：
(1)有的孩子愛搞惡作劇，是由於有不良情緒，如父母批評不當，會讓孩子記恨，由此用惡作劇的形式報復。
(2)有的孩子愛搞惡作劇，是由於生性調皮、淘氣。再加上5歲的孩子想象力豐富，就會想著法子淘氣，如把爸爸的手提電腦藏起來。
孩子搞「惡作劇」，父母一定要積極地引導：
(1)如果孩子是因搞惡作劇好玩，而經常捉弄別人的話，那麼，父母可以以牙還牙，如，在孩子要去上學前，把他的文具盒藏起來。因為孩子找不到肯定會著急，這樣，他就會明白，惡作劇會給別人增添麻煩，而不是一件好玩兒的事。
(2)如果孩子是想表現自己而搞惡作劇，如在牆上塗鴉時，媽媽要告訴孩子，他畫得很棒，如果換個地方畫，媽媽會更喜歡，因為這樣，就能保護他的表現欲。
(3)鼓勵愛搞惡作劇的孩子，把新奇的想法說出來，然後和孩子一起去嘗試一下。如，孩子要往鹽裡倒水，那就把少許的鹽放在碗裡進行好了，看看鹽是怎樣溶解的，從而把惡作劇變成「科學研究」。
(4)明確地告訴他「這件事媽媽不喜歡」，如果他再做，就要給他立規矩。如，不許亂動媽媽的手機或電腦，否則，就不會給他買愛吃的水果。
孩子搞「惡作劇」，父母千萬別這樣做：
(1)體罰痛打孩子。因為捱了打，孩子老實不了很長時間，反而會讓孩子的壞習慣越來越嚴重。
(2)對孩子的惡作劇哈哈大笑。因為這樣只會縱容孩子養成不良習慣。
(3)威脅他「你敢做下去，我就打你」，因為有時候他還是會鋌而走險的。
2樓：燁軒
給點建議，按照實際情況寫吧。
1、態度和藹一點。
2、語氣深刻一點。
3、注意禮貌用語。
4、強要反思的事件說清楚，再說明原因，最後強調自己已經認識到錯誤，並保證會改，會督促孩子。
5、最後要謝謝老師的嚴格要求和對自己與孩子的信任。
教育孩子學習的方法
3樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
4樓：穰涵瑤周格
叛逆期的孩子，總想按照自己的方式自由生活，對家長的束縛與管理就不會再願意順從。生理變化導致的心理變化，也讓自己懵懂的青春意識和好奇，變的衝動與情緒激動，且渴望自由和嘗試生活的態度，也會不加思考的做一些事情，錯誤在所難免，而溝通也會有困難。建議你用以下方式和孩子溝通：
第一、抽出時間多陪陪孩子，可以用大人的方式聊天，可以一起遊戲，可以旅遊和一些社交活動，以增加你和孩子之間的親和力和凝聚力，藉此瞭解孩子的思想和愛好興趣等，並以此為溝通契機引導孩子。
第二、給孩子自由空間。孩子需要自己的生活空間，完成自己的夢想和心願，有自己的隱私和祕密，和自己的尊嚴，尊重孩子，就會得到孩子的尊重。
第三、幫助孩子安全度過青春期。孩子很需要了解青春期生理知識，不好意思直接瞭解，又不得其法，孩子會用一些不正當的方法去了解，這樣很容易誤入歧途，所以，用你的經驗，告訴孩子生理特點、生理衛生知識，正常的異性相吸的道理，並以此引導孩子如何讓自己的優秀被賞識認可，成為別人豔羨的物件。
第四、幫助孩子合理安排時間，加強體質鍛鍊，注意休息、修養和學習的調整。
第五、幫助孩子樹立自信，不與其他人攀比，不與其他人比較，做好每天的任務，學會該學的知識，然後做自己喜歡的任何事。
第六、對孩子犯的錯誤加以分析和分類，從理解的角度幫助孩子理清原因並解決方案，讓孩子懂得如何矯正自己從新找會自尊。鼓勵孩子遭遇挫折時懂得面對。
你的鼓勵，你的引導，你的分析問題能力和真正愛孩子理解孩子的態度，會讓你的孩子有不一樣的興奮和美好。祝你的孩子快樂健康。
5樓：廉聽雲薄朝
小孩有效學習方法
孩子應具備的九種有效學習方法
1.制定合理的學習計劃
2.必要的課前預習
3.聽好45分鐘的課
4.提高作業質量
5.及時糾正錯題
6.做讀書筆記和摘要
7.學會使用工具書
8.掌握閱讀步驟和方法
9.具備多種思維方法
摘自
6樓：零昆明僪駒
孩子最親的人是父母，
父母是對孩子影響最大、最深遠的人，
往往我們忽視自己的作用,去依賴其他(學校老師、各種輔導班等)同一學校裡的孩子千差萬別，根源在此。
孩子真正需要什麼樣的幫助？如何正面的影響孩子？
完善自身素質，學習教養方法——每位家長的必修課www.chinahelpnet.com?sideline=2
7樓：小玉炫舞
五種方式教你如何正確教育孩子
8樓：匿名使用者
家長要從調動孩子內在誘因出發，幫助他明確學習目的，使他知道為解決某個問題需要學習什麼內容、選擇什麼材料、採用何種學習方法，以及學習這個問題對社會、對個人有什麼價值，如果孩子對一個問題有濃厚興厚的興趣的話，為求得這個結果，他就會積極主動地對待比較枯燥乏味的學習內容了。其三，家長還要考慮孩子興趣和愛好的特點。無論哪一類孩子，他們的興趣、愛好都是各不相同的，家長在指導時，切不能從表現上看來與課堂學習無關就加以制止，應該辯證地看問題。
如孩子喜歡畫畫，就應讓他在這方面盡情發揮。這方面取得了良好的效果，反過來，又會促進孩子其它方面的學習。
第二，要培養孩子良好，健全的學習情緒。經常聽到年輕父母說自己孩子情緒不穩定，好動，作業做不了多久就心猿意馬，幹其它事情去了，懷疑其有「多動症」。其實，這種擔心是多餘的。
據心理學家觀察與研究發現，大凡學齡初期的孩子，其情緒表現的最大特點是衝動外露、易變化不穩定、注意力也難以長時間保持集中。但隨著年齡的增長，在正確教育、引導下，孩子會逐步學會控制自己的情緒，調節自己的情感。
第三，如何培養孩子健全的情緒呢？
一是要提高孩子的認識水平，情緒和情感的產生與發展總是以一定的認識為前提的。認為的逐步提高，有助於情緒與情感的逐漸成熟；
二是要培養孩子良好的行為習慣。情緒和情感總是在孩子具體行動中表現出來。良好的行為習慣，有助於穩固孩子健康的情緒和情感。
同時，行為習慣穩定也有助於情感的穩定，這兩者是相輔相成的。此外，要使孩子有健全的情緒，還要發展孩子完美的個性，人們情緒穩定性的健全發展，與智力發展也有著密切的關係。
第三，要著重孩子意志品質的培養在培養孩子的意志品質方面，家長首先要引導孩子認清行為的目的性。當孩子在進行學習或作業時，家長要善於幫助孩子確立一個具體的目標，並適當設立一事實上的獎勵條件，鼓勵、督促孩子為實現這個目標而採取行動。這種目標最好是你希望孩子必進的某種特定的行為。
其次，給孩子的任務，既要有一定的難度又要是他力所能及的。要使孩子懂得，無論做何事都要有始有終，以培養孩子的堅韌性和耐久性。失敗了，要鼓勵他從頭再來，不要半途而廢。
教育心理學家研究表明：輕易獲得成功或獎勵，並不能激起強有力的內在動機，因此，在家庭學習指導上，要從小培養孩子具有不達目的地不罷休的頑強精神。
9樓：三裡店村
一、預習：在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。
這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的資訊接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反覆強調的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
10樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
11樓：匿名使用者
要教育好孩子，不能只讓孩子死學，必須要知道教育孩子什麼最重要：1.主見比順從重要；2.
興趣比成績重要；3.良知比對錯重要；4.幸福比完美重要；5.
信仰比崇拜重要；6.成長比贏輸重要；7.察己比律人重要。
怎樣教育孩子學習？
12樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
孩子沒完成作業家長反思，孩子沒完成作業家長反思範文
大家在嗎？我好孤單！我認為人總有七情六慾的。有時感到孤獨是很正常的。當你感到孤獨的的時候，內心會特別的焦慮，總想找個人來陪自己，讓自己沒那麼的孤單，但是再多的陪伴有時候都抵不過自己一個人去學會適應，去學會如何的克服孤單。我認為克服孤單的方法有這麼幾種 第一，當你孤單的時候，你不妨讓自己忙起來，你可以...
我考試後忘了給家長簽字了，老師要寫反思，求方法，見意
開篇要道歉，宣告知道自己錯了，那裡錯了，多碼點字，然後陳述知道老師這麼做是為了學生好，再反思這次考試考的怎麼樣，最後承諾再也不會犯同樣的錯誤了，儘量把話說的囉嗦一點，一個詞多用幾個字表示出來 我們老師讓作業簽字，我忘了讓我媽簽了，還自己簽字，老師讓寫500字的檢討標點符號不算，請各位幫幫忙 50 草...
孩子在校東西丟了錯怪同學家長應該怎樣對待孩子
您好，孩子在學校丟了東西，錯怪了自己的同學是嗎？事情已經發生了，可以去問問孩子自己當時是怎麼處理這件事情的。他的想法是什麼。可以問問孩子自己被錯怪之後，希望得到怎麼樣的對待。同時也需要孩子知道，對於事情要弄清楚真相，再去有相應的行為並且要為自己的行為負責。孩子的行為模式是從父母的身上去習得一部分，這...