家長一起來談談對孩子教育有些什麼想法和建議

2021-05-06 00:03:28 字數 6318 閱讀 7215

1樓:匿名使用者

如何培養小孩的興致愛好是個難題。培養小孩的興致愛好是我們家長的必修課,除了基本的東西,一些愛好方面還是因人而論吧,有條件一點的,都可以選一些嘗試。小孩子從小開始具備一項或幾項特長當然好,要是能更全面當然就更好了。

相對來說,從小接受棋琴書畫等培養的小孩比沒接受這方面教育的似乎成長更快一些,未來的人生中各方面更優秀一些。綜合起來,小孩的教育核心無非就是:素養、體質、才藝三大方面。

我個人看來,體質》素養》才藝。複合》單一。

2樓:匿名使用者

個人認為小孩小時間就讓她玩就行了,不要去學什麼東西。

3樓:匿名使用者

呵呵 現在還沒給她定什麼學習計劃 放在老家放養著

我們一起來關心學校和孩子的發展?家長應該寫什麼?

4樓:藺小夕

教育是人一生髮展的基石,良好的教育會養成孩子一個好的個性,一個意志堅強的性格,和勇於探索的精神,教育是一項需要大智慧的事業,家庭教育更是如此,學校,家長多溝通,多交流,共同教育好我們的下一代。

一、要注意培養孩子良好的品行習慣,不要嬌慣孩子。

二、要多一些時間和耐心和孩子交流。

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

四、要多與班主任、科任教師交流和溝通。

五、不要過分矯慣孩子,該批評時要批評。

六、在學校如果孩子有困難的時候,希望老師能夠給予孩子幫助,讓孩子度過難關。

5樓:顧小蝦水瓶

可以列舉幾個方面來寫,例子如下:

一、要注意培養孩子良好的品行習慣,不要嬌慣孩子;

二、要多一些時間和耐心和孩子交流;

三、要給孩子創造一個良好的學習環境;

四、要多與班主任、科任教師交流和溝通;

五、不要過分矯慣孩子,給孩子的零花錢不要太多。

6樓:

家長應該寫的內容包括以下幾點:

1、家庭教育和學校教育之間的關係很密切,是相輔相成的,需要老師和家長的共同努力。

2、解決厭學、沉迷手機、叛逆不聽話、學習成績差這些問題,方法是關鍵。

3、家長需要怎麼和老師共同配合。

教育是人一生髮展的基石,良好的教育會養成孩子一個好的個性,一個意志堅強的性格,和勇於探索的精神,教育是一項需要大智慧的事業,家庭教育更是如此,學校,家長多溝通,多交流,共同教育好我們的下一代。

7樓:

可以從以下幾方面來寫:

1、家長與學校的協同作用方面

孩子的成長,與家長的教育是分不開的。孩子的健康、健全成長,僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的。學校的工作要順利開展,必須要有家長的密切配合,而家長與學校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的。

教師與家長的溝通至關重要。

2、孩子在學校的表現方面

希望孩子在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報老師,回報父母。

3、孩子在家的教育方面

一要注意培養孩子良好的品行習慣;二要多一些時間和耐心和孩子交流;三要給孩子創造一個良好的學習環境;四要多與班主任、科任教師交流和溝通;**要過分矯慣孩子,給孩子的零用錢不要太多。

擴充套件資料

家庭與學校在兒童教育過程中的作用與相互關係

在學生的學習和成長過程中,主要有三個背景:家庭、學校和社群,交疊影響域理論認為「家庭、學校和社群這三個背景實際上對孩子以及三者的狀況、之間的關係發生了互動疊加的影響」,即學校、家庭和社群的活動單獨或共同地影響著孩子的學習和發展。

學生在他們的教育、發展和學業成功方面是主角。學校、家庭和社群的夥伴關係並不能簡單地保證學生必然成功。相反,夥伴關係活動的目的可能是吸引、指導、激勵、激發學生自己取得成功。

如果學生們感到有人關愛他們並鼓勵他們努力學習,他們就會盡全力去學習閱讀、寫作和計算, 學習其他的技能和能力, 並堅持在學校裡學習而不會輟學。家庭與學校的夥伴關係並不是保證學生一定會成功,而是在這樣三方夥伴關係的模式下,可以促進學生在參與中取得自己的成功。

8樓:匿名使用者

一要注意培養孩子良好的品行習慣,不要嬌慣孩子;

二要多一些時間和耐心和孩子交流;

三要給孩子創造一個良好的學習環境;

四要多與班主任、科任教師交流和溝通;

**要過分矯慣孩子,給孩子的零花錢不要太多。

關於和朋友圈家長溝通的句子

9樓:凮起雲湧

和朋友圈家長溝通的句子有:

1、我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長,您的建議我們會考慮的。

2、您的孩子最近沒有來校,老師和同學都很想他,真希望早點見到他。

3、請相信孩子的能力,他會做好的。

4、學校的食譜是營養配餐,為了他的身體健康,我們一起來幫他改掉挑食的習慣,讓他吃飽吃好。

5、近期我們要舉行xx活動,相信有您的參與支援,會使活動更精彩。

6、我們向您推薦好的育兒知識讀物,您一定有收穫的,孩子也會受益。

7、請家長不要著急,孩子偶爾犯錯是難免的,我們一起來慢慢引導他。

8、孩子之間的問題可以讓他們自己來解決,放心吧,他們會成為好朋友的。

9、這孩子太可愛了,老師和小朋友都很喜歡他,繼續加油。

10、很抱歉,孩子受傷了,老師也很心疼,以後我會更關注他。

10樓:有人問素質

1、您的孩子最近表現很好,如果在以下幾個方面改進一下,孩子的進步就更大。

2、請家長不要著急,孩子偶爾犯錯是難免的,我們一起來慢慢引導他。

3、您有什麼事情需要老師做嗎?

4、您有特別需要我們幫助的事情嗎?

5、謝謝您的提醒!我查檢視,瞭解清楚了再給您答覆好吧。

6、您有什麼想法,我們可以坐下來談談,都是為了孩子好。

7、孩子之間的問題可以讓他們自己來解決,放心吧,他們會成為好朋友的。

8、這孩子太可愛了,老師和小朋友都很喜歡他,繼續加油。

9、謝謝您的理解,這是我們應該做的。

10、很抱歉,孩子受傷了,老師也很心疼,以後我會更關注他。

11、我想這件事該有xx負責,我可以幫你聯絡一下.

12、我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長,您的建議我們會考慮的.

13、您的孩子最近經常遲到,我擔心他會錯過許多好的活動,我們一起來幫他好嗎?

14、您的孩子最近沒有來校,老師和同學都很想他,真希望早點見到他。

15、請相信孩子的能力,他會做好的。

16、學校的食譜是營養配餐,為了他的身體健康,我們一起來幫他改掉挑食的習慣,讓他吃飽吃好。

17、您有這樣的心情我很理解,等我們冷靜下來再談好嗎?

18、近期我們要舉行xx活動,相信有您的參與支援,會使活動更精彩。

20、我們向您推薦好的育兒知識讀物,您一定有收穫的,孩子也會受益。

小學四年級得育導航我們一起來關心學校和孩子的發展家長寄語怎麼寫

11樓:匿名使用者

孩子的成長,與家長的教育是分不開的。孩子的健康、健全成長,僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的。學校的工作要順利開展,必須要有家長的密切配合,而家長與學校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的。

教師與家長的溝通至關重要。

12樓:井如曼

啊?孩子的成長於家長的關於教育分不開。

13樓:匿名使用者

希望某某在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報老師,回報父母。

14樓:匿名使用者

現在,我宣佈:

齊:2023年三年級四班元旦聯歡會現在開始!

15樓:匿名使用者

小學一年級德育導航我們一起來關心學校和孩子的發展

16樓:匿名使用者

謝謝老師,對我兒女的關照,希望老師能在嚴格點,不然、、、、、、、、,後面不說了,

17樓:

孤獨的更好現在人工呼吸點點頭高層次

我們一起來關心學校和孩子的發展家長寄語

18樓:陳爽

開學季,又即將有一大批大學新生開始離開父母的庇護,開啟大學生活。作為家長,一定有很多囑託的話想對孩子說吧。家長對即將上大學的孩子可以有哪些寄語呢?

通過本文,希望可以給您一些啟發。

到了大學,雖然你可以不必像高中那樣整天埋頭於題海,也無需再過著「三點一線」的生活,但學習仍然是非常重要的,仍然不能放鬆。大學階段的努力決定著你今後的發展,那些在大學裡「混日子」的同學就是這樣一點點被甩開的。

學習是一輩子的事,希望你在大學能繼續保持努力學習的勁頭,並始終樹立終身學習的理念。最主要的是要學好專業知識,提高專業技能,同時廣泛閱讀,不斷擴大自己的知識面。

到了大學,你要住集體宿舍,就要學會如何與你的室友相處;你還可能會參加各種感興趣的社團,也要和同學們處好關係。大學階段學會如何與人相處,怎樣和大家建立良好的關係是一門很重要的學問。我們需要多一點包容、多一點溝通,要學會與人為善、真誠待人。

19樓:市銳象雁荷

教育是人一生髮展的基石,良好的教育會養成孩子一個好的個性,一個意志堅強的性格,和勇於探索的精神,教育是一項需要大智慧的事業,家庭教育更是如此,學校,家長多溝通,多交流,共同教育好我們的下一代。

20樓:77年的魚

家庭教育和學校教育之間的關係很密切

是相輔相成的

需要老師和家長的共同努力

家長性格分析有幾種

21樓:

家長的性格也是多種多樣的,有急躁的,有溫柔的,有善良的,有粗暴的。有講究教育方法的,有疾言厲色的。有會教育方式的有的是直來直去。

22樓:

家長的性格有很多,因為每個人的性格有很多,有的人天生幽默,那麼做家長了,也不會改變多少,有的人天生沉悶,做家長了也會這樣,而其他的有的人天生沉悶,但是做家長反而變得幽默了起來。浙江事情有很多種

23樓:同含秀

家長的性格一般都是比較果斷,或者說是現在的家長應該都是比較溫柔的。

24樓:茂煊

家長的性格有好些人好幾種,有的是特別嚴的,有點是特別嚴厲的,還有的是特別隨便的,有的是特別溺愛的

25樓:朝朝愛電影

科學民主型

無論你在什麼樣的學校,在你的班上總能找出幾位這樣的家長:父母二人文化素養較高,但從來不以家教專家自居,每次和老師見面時總是非常虛心地詢問孩子最近有哪些不足,聆聽老師給他們的建議。學校對家長提出的任務,家長總能高品質地完成。

和這類家長溝通基本上是沒有障礙的。對這類家長,班主任會說出孩子的不足之處,甚至可以直截了當地提出對家庭教育的要求。這些家長通常會成為班級裡的正能量。

溺愛放縱型

週五下午,又到了家長接學生回家的時間,老師正忙著和幾個平時表現不算理想的學生對話。家長剛剛聽完老師的一席話,試圖當著老師的面教育孩子幾句。誰知孩子突然放聲大哭,衝著家長亂吼亂叫,甚至摔門而出。

家長一臉無奈,似乎已經習慣了孩子的這種表現。孩子有這種表現並不是偶然的,家長一貫的溺愛放縱,是造成孩子有此種表現的根本原因。

放任自流型

放任自流型的家長一般對孩子的學業滿意度比較高。他們常以「文化水平不高」「工作非常忙」等為由,把孩子送到學校後不管不問。如果你試圖帶動他們開展家庭教育,他們張嘴就是「老師,我只是小學畢業……」

這類家長最突出的弱點,就是他們從來沒期望自己的孩子在學業上取得成功。

期望過高型

入學時,曾有位家長告訴我,她的孩子立志要到中科院當院士。過了幾天,她又發現孩子在書法方面非常有天賦,語言表達能力也非常強,又希望孩子學習書法、表演。

總之,家長覺得孩子未來一定能出人頭地。但遺憾的是,孩子並沒有表現出過人的天賦:20以內的加減法做起來慢極了,媽媽要求練習的鋼琴曲目總是彈不熟練,主持也不能夠瀟灑流暢。

這一切似乎和媽媽的期望相差很遠。

這類家長總是對孩子充滿期待,希望把孩子培養成傑出人才。這本來也無可厚非。但是如果不腳踏實地,做法與孩子的年齡特點和自身特點脫節,只顧盲目地按照自己的理想來要求孩子,就是錯位的家庭教育。

經濟槓桿型

「寫完作業,獎五十」,「考完有進步,獎一百」,「週五得到老師一個表揚,週末獎勵去遊樂場玩一整天」……有的家長不停地向孩子釋出各類金錢獎勵政策,期待靠錢來調動孩子的積極性,卻很少關注孩子的精神需求。

家長長期以金錢作為孩子學習的動力,會導致孩子離了錢就不動了。這時,孩子會覺得學校裡的學業生活是一種負累,對孩子發展極為不利。

全面移交型

「老師,我的孩子就全交給您了。」開學見面時,這類家長常非常熱情地和你交流。

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