1樓：
以前這是課文。
本文分為三部分。第一部分（1~3段）：高度讚揚了李公樸和昆明人民為爭取民主和平而鬥爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。
第二部分（4、5段）：剖析國民黨反動派的虛偽本質，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（6~12段）：
號召昆明人民發揚優良傳統，堅持鬥爭，並表達自己為正義而獻身的決心。本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質，讚頌烈士的鬥爭和犧牲精神，號召人民與敵人鬥爭到底。
3.寫作特點：本文語言的口語，具有強烈的感**彩。
其表現如下：(1) 運用近義詞、反義詞使感**彩強烈。如第一段中用「打」、「殺」、「暗殺」等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富於變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。
第二段用「無恥」和「光榮」這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感**彩，表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用「光明」和「黑暗」這對反義詞，表明了演講者衝破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。(2) 運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。
如第四段「特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！」連用反問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。
第一段「為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！」用遞進複句，步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。(3) 運用反覆、對比的修辭方法，使感**彩強烈。
如第二段「無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！
」既用反覆修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業而死的光榮。第五段「你們殺了一個，會有千百萬個李公樸站起來！」用「一個」和「千百萬」對比，突出人民的力量，打擊敵人，對未來充滿信心。
(4)運用語調抑揚頓挫的變化來表達感**彩。如第一段「有事實拿出來說啊！（聞先生聲音激動了）為什麼要打要殺，……」第二段「憑什麼要殺死李先生？
（後聲，……）」。【重點語段研讀】語段：第五段。
分析：本段的中心是：「我們有這個信心：
人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。」圍繞這個中心，先指出「我們的力量大得很，強得很！」並列舉事實證明。
然後又與世界和歷史聯絡起來，用希特勒、墨索里尼為例，強調反人民的勢力終會被人民毀滅，從而強調國民黨反動派必敗，是歷史發展的必然規律。這段對特務的稱呼由「他們」改為「你們」，表明講演者大無畏的精神和憤怒的感情，用「你們」直斥敵人，痛斥色彩更強烈。「歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！
」用雙重否定的感嘆句式更有力地表現了痛斥敵人的感情。
不知道是不是答案，老師會講的，還要答案。
2樓：
本文分為三部分。第一部分（1~3段）：高度讚揚了李公樸和昆明人民為爭取民主和平而鬥爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。
第二部分（4、5段）：剖析國民黨反動派的虛偽本質，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（6~12段）：
號召昆明人民發揚優良傳統，堅持鬥爭，並表達自己為正義而獻身的決心。本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質，讚頌烈士的鬥爭和犧牲精神，號召人民與敵人鬥爭到底。
3.寫作特點：本文語言的口語，具有強烈的感**彩。
其表現如下：(1) 運用近義詞、反義詞使感**彩強烈。如第一段中用「打」、「殺」、「暗殺」等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富於變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。
第二段用「無恥」和「光榮」這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感**彩，表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用「光明」和「黑暗」這對反義詞，表明了演講者衝破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。(2) 運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。
如第四段「特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！」連用反問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。
第一段「為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！」用遞進複句，步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。(3) 運用反覆、對比的修辭方法，使感**彩強烈。
如第二段「無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！
」既用反覆修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業而死的光榮。第五段「你們殺了一個，會有千百萬個李公樸站起來！」用「一個」和「千百萬」對比，突出人民的力量，打擊敵人，對未來充滿信心。
(4)運用語調抑揚頓挫的變化來表達感**彩。如第一段「有事實拿出來說啊！（聞先生聲音激動了）為什麼要打要殺，……」第二段「憑什麼要殺死李先生？
（後聲，……）」。【重點語段研讀】語段：第五段。
分析：本段的中心是：「我們有這個信心：
人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。」圍繞這個中心，先指出「我們的力量大得很，強得很！」並列舉事實證明。
然後又與世界和歷史聯絡起來，用希特勒、墨索里尼為例，強調反人民的勢力終會被人民毀滅，從而強調國民黨反動派必敗，是歷史發展的必然規律。這段對特務的稱呼由「他們」改為「你們」，表明講演者大無畏的精神和憤怒的感情，用「你們」直斥敵人，痛斥色彩更強烈。「歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！
」用雙重否定的感嘆句式更有力地表現了痛斥敵人的感情。
3樓：焉綺琴
特別好，讓我非常滿意，寫作內容也特別全，特別棒
最後一次正確配置藍屏，電腦開機在最後一次正確配置進去後還是藍屏
只能重灌系統了好像。我裝的vista一直這樣。後來換了。電腦開機在最後一次正確配置進去後還是藍屏 藍屏大多數是記憶體出現錯誤，重新拔插記憶體條，如果發現金手指上有汙漬最好用橡皮擦一下，不過也有可能是系統崩潰，重新安裝系統。朋友，你好 如果最後一次正確配置也是藍屏，這代表系統檔案損壞或者丟失，無法引導...
最後一次的歌詞
作詞 袁惟仁 作曲 袁惟仁 演唱 張惠妹 你的 可以不接，我的眷戀不能消滅 他的溫柔，可以承擔一切 只因為寂寞，什麼理由都對 感情變成一種累贅，誰都不想再去安慰 你已不是我精神的糧食，只因為寂寞 是每個人的星座，我想這是最後一次 可以驕縱任性放肆，人總是在絕望的邊緣 才能看清楚自己軟弱的樣子，還能夠...
《最後一課》閱讀答案《最後一課》閱讀題答案
老舍 最後一課 閱讀答案 重點掌握部分 全文分為三部分。第一部分，從 那天早晨上學 到 趕到韓麥爾先生的小院子裡 這一部分描述了弗郎士在上學路上的見聞和心理活動。作者以簡潔的筆觸，交待了故事的背景和弗郎士的身份 性格，同時為情節的發展作了巧妙的鋪墊。第二部分，從 平常日子 到 我將永遠記住這最後的一...