1樓：湛須
一般是一道選擇5分，一道填空5分，一道大題12分共22分。但根據歷年高考命題專家思路不同可能稍有差異，如09年全國卷一選擇題第9（三稜柱問題)，第11道題(二面角問題），填空第15道題（球類問題）以及大題第18道（四稜錐問題）合計27分。至於10年試題所佔比重等今年的《考試大綱》出來之後就知道了，不過一般變動不大。
立體幾何中佔分值最大的要數“求空間角與空間距離”這一塊，但凡立體幾何大都能用向量法解，這對文科生來說也算是學習立體幾何的一個捷徑吧，尤其是在高三衝刺階段只要掌握住用向量法解立體幾何，幾乎都可以做出啦。另外高中數學中真正的難點是在解析幾何一章，高考佔分較重且無論選擇填空還是大題都多以壓軸題出現，文科生得數學者的天下，所以希望你能注意這一點！！！最後預祝你能取得好成績，考上理想的大學。
2樓：齊北水水
不知道樓樓是哪個地區的學生。全國卷而言的話，立體幾何會有一道12分的計算題，5分的選擇或者填空。
其實立體幾何到最後做的題多了就會發現並不是很難的，尤其是文科數學更不需要擔心立體幾何不會做。
佔分多的無外乎就是幾道大的計算題，數列，三角函式，概率問題，立體幾何，解析幾何，導數。
3樓：匿名使用者
16-18分 一般是證明個垂直或平行，再求一個線面角或面面角
求角的佔的最多
4樓：匿名使用者
立體幾何靠空間想象~ 考試時候可以看著牆角，把它看做是空間座標。
這樣做題就會覺得清楚多了，但還是要靠想象的~~會有一道大題，好像還有一道小題，大概20幾分吧~~現在複習時候多做卷子上的題，就會有感悟了，這個東西是要靠自己發覺的~因為考的是綜合的嘛~~
預祝取得好成績~
5樓：匿名使用者
一大，一小。17分或一大兩小，22分，
可以說20左右。
6樓：不想失敗
沒有幾分，二十分左右吧！
文科數學高考中解析幾何佔多少分
7樓：
文科數學高考中一般有2道選擇題，1道填空題，1道大題，總共27分。
數學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經常被縮寫為“math”），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
解析幾何指藉助笛卡爾座標系，由笛卡爾、費馬等數學家創立並發展。它是利用解析式來研究幾何物件之間的關係和性質的一門幾何學分支，亦叫做座標幾何。
嚴格地講，解析幾何利用的並不是代數方法，而是藉助解析式來研究幾何圖形。這裡面的解析式，既可以是代數的，也可以是超越的——例如三角函式、對數等。
通常預設代數式只由有限步的四則運算及開方構成，超越運算一般不屬於代數學的研究範疇。
8樓：匿名使用者
函式，3道填選，一道壓軸，27分三角函式，解三角形，2道填選，其中有一道12分大題在三角或數列中出12或22分統計，概率5+5+12=22解析幾何10+5+12=27立體幾何5+12=17複數，集合，程式框圖，三檢視求面積體積，向量5*5=25選修三選一，不等式，平面幾何，極座標與引數方程10分一般就這樣
9樓：匿名使用者
我只知道09的。解析幾何初步，選擇題2題分值10分，解答題1題分值15分，考察內容（橢圓離心率。直線與拋物線的位置關係），總分值25分，佔全卷比值16.7%
10樓：匿名使用者
或許不同的省分數所佔比例不同，比如安徽省今年就是13分。
高三數學立體幾何題，高考數學立體幾何題
內容來自使用者 juanwangzhao 解 在正方體內放八個半徑為1的球，這8個球的球心組成一個新的正方體，連線稜長是4的正方體的對角線，則在對角線上有8個小球中的兩個還有最後放入到小球三個球依次相切，最後放入到小球的直徑等於新形成的稜長為2的小正方體的對角線減去兩個球的半徑 小球的直徑是 根號 ...
文科高考證明立體幾何可以用向量法嗎？
好像不可以吧，文科的書上沒有，批卷子的時候有的是研究生批得，他看到不一樣的解法，不一定反應的過來，可能會誤批錯，所以儘量不要用。建議用公式證明吧，保險，萬一老師腦子短路，或者他看不懂，你就杯具了。當然可以了呀，但是計算是一定要認真哦。當然可以，不過計算過程出錯，用向量做是不給分的。文科生在高考中能用...
文科生數學立體幾何學不好怎麼辦呢
立體幾何一般都是證明題，求長度體積之類的。我做過家教，教過兩個文科生，跟你一樣都是立體幾何學不好的，他們做題是怎麼樣的呢，例如有時候題目條件沒有提及 但圖上面看起來像平行的兩條線，或者兩個面，當作已知條件去用，當然這樣做證明題是不嚴謹甚至往往是容易出錯的。如果你的空間思維能力好的話，一般都可以避免我...