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《惠崇春江晚景》教學設計
教材說明：
《惠崇春江晚景》這首詩是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作的題畫詩。詩歌語言精練，節奏鮮明，音韻和諧。全詩用白描手法簡潔的寫出了最富有特徵的景物，使人如沐浴春風，如臨其境。
教學目標：
1、正確讀寫生字，瞭解重點字、詞的意思，初步理解詩句的意思。
2、讓學生了解《惠崇春江晚景》這首詩的意思。能夠描述詩中所描繪的場景，體會詩人的心情，並熟讀成誦。
3、激發課外閱讀的興趣，培養學生熱愛祖國古代文化的情感。
教學策略：
從感性知識入手，通過對重點字、詞的理解，加深對詩句的理解；巧妙點撥，橫向遷移，最終化解難點。
教學準備：
查閱詩人資料，蒐集相關古詩；
多**課件、教學掛圖。
教學過程：
一、匯入新課
古詩是我國文化的瑰寶，大家喜歡古詩嗎？我們今天就來學習《惠崇春江晚景》這首詩。
請生介紹作者蘇軾，揭示課題。
二、自主合作，初步感知。
師：1、自由讀詩，要求讀準。
2、範讀（出示課件）
3、分組讀詩。
4、齊讀古詩。
三、細讀品味，感悟理解
1、學習第一句（出示第1、2行）。
2樓：
《惠崇春江晚景》（又名《惠崇春江曉景》），為元豐八年（1085）蘇軾在逗留江陰期間，為惠崇所繪的鴨戲圖而作的題畫詩。原詩共兩首。惠崇是宋朝著名的畫家、僧人，即歐陽修所謂「九僧」之一。
他能詩善畫，特別是畫鵝、雁、鷺鷥、小景尤為拿手。《春江晚景》是他的名作。蘇軾根據畫意，妙筆生花，寥寥幾筆，就勾勒出一幅生機勃勃的早春二月景象。
《惠崇春江晚景》是不是根據蘇軾的詩所作的一幅畫。
3樓：
《惠崇春江晚景》是惠崇畫的畫
4樓：彼岸的暗夜
不是，先有畫後有詩
惠崇春江晚景這是一首題畫詩，是蘇軾2023年（元豐八年）於汴京所作。原詩共兩首，這裡選的是第一首。惠崇是宋朝著名的畫家、僧人，即歐陽修所謂「九僧」之一。
他能詩善畫，特別是畫鵝、雁、鷺鷥、小景尤為拿手。《春江曉景》是他的名作。蘇軾根據畫意，妙筆生花，寥寥幾筆，就勾勒出一幅生機勃勃的早春二月景象。
惠崇春江晚景，蘇軾《惠崇春江晚景》
宋 蘇 軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。賞析 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，這些可都是烹調河豚的好佐料，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。這首題圖詩，著意刻畫了一派初春的景象。...
惠崇春江晚景描寫的畫面是什麼，惠崇春江晚景結合詩句想象畫面說說這首詩描寫了怎樣的景象
惠崇春bai江晚景描寫的畫面，如du下 早春的清晨,詩人zhi信步江畔dao.迷離的晨霧尚未散盡,令人彷彿版置身仙境.轉過青權青的竹林,一株桃樹閃入眼簾,看那滿樹花苞,已有兩三枝綻放笑臉.一陣 嘎嘎 的歡叫傳入耳中,循聲望去,三兩隻鴨子邁著蹣跚的步子,趟過水邊的嫩葦叢,在江水中自在遊弋.江水轉暖了,...
惠崇春江晚景,宋,蘇軾注音古詩，蘇軾《惠崇春江晚景》
宋代蘇軾所作的 惠崇春江晚景 全詩注音如下 惠崇春江晚景 hu ch ng ch n ji ng w n j ng 竹外桃花三兩枝，zh w i t o hu s n li ng zh 春江水暖鴨先知。ch n ji ng shu nu n y xi n zh 蔞蒿滿地蘆芽短，l u h o m n...