1樓：鍾立文
大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。
語文，就是引領學生
說鏗鏘有力的中國話
寫方方正正的中國字
書洋洋灑灑的中國文
做堂堂正正的中國人。
2樓：匿名使用者
1.莫衷一是
2.標準,正確,規範,堂堂正正
3樓：
莫衷一是
語文是什麼？語文就是引領學生說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，書洋洋灑灑的中國文，做堂堂正正的中國人。這就是語文的本色，這就是本色的語文。
一、 說鏗鏘有力的中國話
作為一名語文工作者，說一口流利的普通話是最基本的要求。對於進入初中的學生，第一堂語文課我就要求他們課堂上發言一定要說普通話，在教室對話一定要用普通話。每篇課文讀的訓練不能少，有時藉助電教的朗讀，學生跟讀，有時親自範讀，領讀，所以我的語文課上總是能聽到琅琅的讀書聲。
每篇文章回家讀三遍簽字是基本要求。
如果遇到散文，我會讓學生儘量展示自己的風采，比賽讀。如學朱自清的《春》，我們就開展了朗誦比賽，將五幅圖做成籤，抽籤背誦，評出優勝者！學生都充滿了熱情，效果也很好；如果遇到詩歌，我會讓學生想象讀，讓學生根據自己的想象，讀出詩的意境。
記得講《詩經二首》，我先範讀，然後讓學生搖頭晃腦的讀，接著讓學生閉上眼睛聽我讀，想象情景，最後給時間學生自己想象讀，同桌交流讀。我記得當時就有一些同學邊讀邊畫，居然將這兩首詩畫成了美麗的圖畫，多美妙啊！這不正是我們語文應該要達到的效果嗎？
不同的文體指導不同的讀的方法，讓學生既能用普通話準確的讀每篇文章，還能讀懂每篇文章。所以，只要平時多讀書，是能夠說一口流利的普通話的！！
二、 寫方方正正的中國字
在我教的學生中，大家都知道我的一句自創的「名言」：「提筆就是練字」。
能寫一手漂亮的方塊字是學習語文的基本要求。對一進入初中的學生我就要求他們練字，初一的語文課相對充足一些，每週我就挪一節出來作為寫字課。因為我曾是書法組成員，所以我就指導學生練字。
先不讓學生買字帖，而是每人準備一個寫字本（田字格的），先從橫、豎、撇、捺、點開始教，每次只寫三排，不在多，而在精。然後再教字的擺放，怎樣寫正。一段時間後，再要求買字帖，每天完成一頁，以描摹為主，每天我都親自批改。
另外，每次做練習，我都要求學生一筆一畫，工工整整地寫，不規範的重寫。對於寫的好的作業在全班表揚、展覽。當然，對於自己我也是嚴格要求，黑板上的板書我都是工工整整很規範。
定期開展書法比賽，出手抄報比賽、黑板報比賽。多種競賽活動的，使學生對中國字重視起來，喜歡起來，也為能寫一手方方正正的中國字而自豪。所以，只要平時多練習，是一定能寫一手秀麗的方塊字的！
三、 書洋洋灑灑的中國文
縱觀一套語文試卷，作文的比重之大是一目瞭然的，所以語文分數高不高，一篇美文尤其重要。
那麼，平時的作文訓練就非常重要。一般一學期要求六篇作文這是遠遠不夠的。因此每堂語文課上我都有寫作訓練。
對於初一的學生，讓他們學會批註，學習寫片斷，並規範寫作的格式。課堂上準備一個本子專門練筆，上課養成先寫再發言的習慣，好的發言多表揚，其餘的多鼓勵。課餘佈置一點摘抄和片斷訓練，每次練習都訓練仿寫，每週一則週記，每兩週一次作文指導，寒暑假也佈置相應的寫作任務。
一年下來學生應該掌握了仿寫的技巧和規範的格式，並能寫一篇完整的記敘文。至於好的作文在班裡範讀或是在班裡展出或是發表在校刊《菁菁草》上或是推薦出去。
初二時重點指導寫出真情實感的文章，初三時指導寫出有創意和深度的文章。鼓勵學生參加各類寫作比賽，多投稿，課餘多創作。我就曾有幾名學生在初二時就開始創作**了。
另外有必要時，進行一些專題指導，如「讓語言靈動起來」「細節描寫」等等。
當然，多看、多關注身邊的事對於寫作尤為重要，所以每週我都給一節課學生看書，即使是初三，並將每個同學看的書做一個登記，一學期下來，比誰看的書多，另外讓學生交換看，只買一本書就能看60本書了。我還要求學生每天有半個小時時間讀報或是看新聞，多關注身邊的事才能寫出新意。另外每天堅持摘抄並定期檢查。
由於平時的訓練加上同學們自己不斷的努力，學生一般都喜歡寫作；當然也有個別的差一點的同學，我鼓勵他寫出心裡話就行，相信自己能寫好；還有困難的就讓他寫信，從寫信寫起逐漸就會寫作文了！
所以，只要平時多下功夫，是一定能從筆端流出錦繡文章的！
四、 做堂堂正正的中國人
人才、人才，先**再成才。每位語文老師在教每一篇文章的時候，都應讓學生從文章中學到一些道理。我之所以喜歡語文，是因為那些美麗的文字中無不蘊含著豐富的哲理，無不充滿了作者對人生的熱愛，那些文字能教給我們很多做人的道理。
我教語文，不光是讓學生能讀懂一篇課文，還讓他們從書中學會做人。
「德育滲透在語文教學的每個環節」這句話一點也不錯。學朱自清的《春》，學生學會了熱愛大自然，珍惜時光；學魯迅的《藤野先生》，學生學會了尊重老師，熱愛祖國；學《岳陽樓記》，學生學會了「不以物喜，不以己悲」的博大胸襟；學《談生命》，學生學會了接受快樂和痛苦……太多太多了，學生每學一篇文章都學到一點做人的道理。我們每一名語文老師就是要教會每位學生怎樣做人，怎樣做一個誠實的人，一個孝順的人，一個高尚的人。
與其說是在學語文，不如說是在學做人。難怪人們會稱老師是「人類靈魂的工程師」，我們語文老師更是無愧這一稱號； 「太陽底下最光輝的職業」對我們每一名語文老師又是多麼的榮耀！
所以，教語文一定要教孩子們做一個堂堂正正的中國人！
這就是語文，這就是語文的本色，這就是本色的語文，這就是一名語文老師應該做到的 。看似簡簡單單，不外乎聽說讀寫，卻又花費了每一名語文老師多少的心血呢？雖不一定嘔心瀝血，卻也是付出所有，傾心教學！
簡簡單單教語文，簡簡單單學語文，簡簡單單學做人！！！
4樓：
1.各抒己見
2.字正腔圓 橫平豎直 行雲流水 堂堂正正
供參考。
5樓：匿名使用者
莫衷一是
字腔正園 方方正正 流利圓潤 堂堂正正
幾到語文題，高手進。
6樓：
描寫春天的詩句
1、春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：
草木。萋萋：草茂盛的樣子。
倉庚：鶯。喈喈：
鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。
祁祁：眾多。 《詩經·小雅·出車》
2、時在中春，陽和方起
陽和：春天的暖氣《史記·秦始皇本紀》
3、陽春佈德澤，萬物生光輝
漢 樂府古辭《長歌行》
4、陽春白日風在香
晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》
5、陽春二三月，草與水同色
晉 樂府古辭《盂珠》
6、春晚綠野秀，巖高白雲屯
秀：秀麗。屯：駐，聚集。南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草，園柳變鳴禽
變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。南朝宋 謝靈運《登池上樓》
8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸
覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》
9、寄語洛城風日道，明年春色倍還人
洛城：洛陽城。風日：春光風物。道：說。唐 杜審言《春日京中有懷》
10、雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋
海曙：海上日出。梅柳渡江春：
梅柳渡過江來，江南一片春色。淑氣：春天的和暖氣息。
轉綠蘋浪：使水中蘋草轉綠。四句意謂：
彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》
11、不知細對誰裁出，二月春風似剪刀
唐 賀知章《詠柳》
12、林花掃更落，徑草踏還生
唐 孟浩然《春中喜王九相尋》
13、二月湖水清，家家春鳥鳴
唐 盂浩然《春中喜王九相尋》
14、聞道春還未相識，走傍寒梅訪訊息
唐 李白《早春寄王漢陽》
15、寒雪梅中盡，春風柳上歸
唐 李白《宮中行樂詞八首》
16、東風隨春歸，發我枝上花
唐 李白《落日憶山中》
17、東風灑雨露，會人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
18、咸陽二三月，宮柳**枝
唐 李白《古風》
19、春草如有情，山中尚含綠
唐 李白《金門答蘇秀才》
20、時有落花至，遠隨流水香
唐 劉昚虛《闕題》
21、飛雪伴春還，善庭曉自閒
唐 劉昚虛《積雪為小山》
22、道由白雲盡，春與青溪長
意為：道路被白雲遮斷，春景與青青的流水一樣綿延不斷。唐 劉昚虛《闕題》
23、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼
唐 李華《春行即興》
24、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊
前兩句形容花色紅，柳絮素。後兩句謂日色漸長．春色淡遠，唯聽鳥雀調嗽，無人來往，獨有柴門而已，唐 杜甫《春運》
25、繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開
唐 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
26、林花著雨燕支溼，水荇牽風翠帶長
燕支：胭脂。荇：荇菜，一種水生草本植物。唐 杜甫《曲江對雨》
27、侵陵雪色還萱草，漏洩春光有柳條
萱草：一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽，侵陵雪色。漏洩：透露。唐 杜甫《臘日》
28、江漢春風起，冰霜昨夜除
唐 杜《遠懷舍弟穎觀等》
29、春城而色動微寒
唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》：「江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。」
30、朝來新火起新煙，湖色春光淨客船
朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》
31、恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花
唐 杜甫《絕句漫興九首》
32、東風好作陽和使，逢草逢花報發生
陽和：春天的和暖之氣。
唐 錢起《春郊》
33、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒
汀：水岸平地。唐 戴叔倫《蘇溪亭》
35、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻
半；多數。未勻：參差不齊。唐 楊巨源《城東早春》
36、長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢
唐 張籍《春別曲》
37、有時三點兩點雨，到處十枝五枝花
此是清明時節的景色描寫。 唐 李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點早春之景。唐 韓愈《春雪》
39、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
天街：京城裡的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
40、草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲
芳菲：美盛的花草。
唐 韓愈《晚春》
41、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回
唐 韓愈《感春五首》
42、狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝
唐 杜牧《悵詩》：「自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。」 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 白居易《憶江南》
43、黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
杜甫《江畔獨步尋花》
44、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
賀知章《詠柳》
45、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫《絕句》
46、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
王維《送元二使安西》
47、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
杜甫《絕句》
48、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
張志和《漁歌子》
50、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
葉紹翁《遊園不值》
51、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
朱熹《春日》
52、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
王維 《渭城曲》
53、春江潮水連海平，海上明月共潮生。
張若虛《春江花月夜》
54、春來不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.
55、孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，白居易《錢塘湖春行》
《春天捷西蜀題沱江驛》：
"野客乘軺非所宜，況將儒服報戎機。
錦江不識臨邛酒，倖免相如渴病歸。"
【我們歡呼春天的來臨】
我們歡呼春天的來臨！我們將臉洗乾淨，
我們將用可靠的雜酚油將癤子燙掉，
穿件襯衫赤著腳走**階，
清爽的風吹拂雙眼！地平線多遼闊！
未來多誘人！未來總是用種子
填滿土地，用親熱充滿喉嚨，
用這裡和那裡的人們填滿時間；
震顫過後，你在未來中遇見自己。
春天，當鳥群的呼聲喚醒森林和花園，
整個大自然，從蜥蜴到鹿，
都加快腳步，緊跟在
國家犯罪的步伐後面。
【出處】：
美國-約瑟夫·布羅斯基
【春光好】
頻葉軟，杏花明，畫船輕。
雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。
春水無風無浪，春天半雨半晴。
紅粉相隨南浦晚，幾含情。
唐五代-和凝
【春天，十個海子】
春天，十個海子全部復活
在光明的景色中
嘲笑這一個野蠻而悲傷的海子
你這麼長久的沉睡究竟為了什麼？
春天，十個海子低低的怒吼
圍著你和我跳舞，唱歌
扯亂你的黑頭髮，騎上你飛奔而去，塵土飛揚
你被劈開的疼痛在大地瀰漫
在春天，野蠻而悲傷的海子
就剩下這一個，最後一個
這是一個黑夜的孩子，沉浸於冬天，傾心死亡
不能自拔，熱愛著空虛而寒冷的鄉村
那裡的穀物高高堆起，遮住了窗戶
他們把一半用於一家六口人的嘴，吃和胃
一半用於農業，他們自己的繁殖
大風從東刮到西，從北刮向南，無視黑夜和黎明
你所說的曙光究竟是什麼意思
【途中見杏花】
一枝紅豔出牆頭，牆外行人正獨愁。
長得看來猶有恨，可堪逢處更難留！
林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未遊。
更憶帝鄉千萬樹，澹煙籠日暗神州。
【春興】
楊柳陰陰細雨晴，
殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉夢，
又逐春風到洛城。
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