1樓：匿名使用者
計劃好你的時間。以一星期為單位，列一張事件清單，然後製作一張時間表，填上必要的事件，如吃飯、睡覺、上課等。確保有足夠的時間學習，同時為運動、娛樂留有一定的時間也很重要，勞逸結合。
計劃好時間可以讓你有效的完成學習計劃，也能知道自己把時間花在哪兒了。
找到適合的地方學習。可以去自習室或泡圖書館，宿舍這類有干擾性的地方就不適合啦，學習要有良好的氛圍，學習時要全身心投入，注重效率。
養成課前預習的習慣。課前預習能讓你瞭解文章的內容和結構，當你開始學習的時候就會知道哪些知識點比較重要，至於比較不重要的知識點可以選擇性的略過。課前預習還會增強你對知識點的理解。
利用好上課時間。認真聽老師授課，及時做好筆記，好記性不如爛筆頭。上課認真聽講意味著課後少花時間。
課後及時複習。也許課上你覺得自己掌握的差不多了，課後也別忘了及時複習知識點和你所做的筆記，人的記憶遵循艾賓浩斯遺忘曲線規律，也就是說隨著時間的推移記住的東西就越少，因此要及時複習。
對考試持良好的態度。做到課前認真預習、課上認真聽講、課後及時複習後，考試時就可以驗收你的學習成果了。如果考試成績不理想也不要灰心，考試可以讓你知道自己到底對知識點掌握了多少，只是個手段而已，它會讓你知道自己有哪些不足和需要改進的地方。
2樓：戎幻玉
有家長問：「孩子寫作業時若不盯緊就出問題，要麼磨磨蹭蹭沒完沒了，要麼態度散漫消極對待，要麼錯誤百出，要麼潦草不堪，這該怎麼辦？」我的觀點是：
這不單純是寫作業的問題，根本問題是習慣不好。如果不去從培養好習慣上入手，僅靠盯作業，陪學習是永遠解決不了問題的。孩子身上普遍存在的問題有四個方面：
靜不下心；粗心大意；磨蹭拖拉；丟三落四。靜不下心。上課一聽就懂，其實沒有真懂；看書深入不了，隨便翻翻，隨手一丟；題目沒有審清，拿筆就做，塗塗改改；做題圖快，從不復查，做完了事；家長、老師的要求答應得很好，但轉身就忘。
要解決這一問題，就要給孩子營造一個安靜的學習環境，幫助孩子制定改進辦法；跟蹤陪伴，鼓勵孩子點滴進步；幫助孩子階段反思和總結，並明確下一步需要改進的地方。如此堅持，就一定能收到成效。粗心大意。
看不清題目要求，提筆就寫；做題過程中漏題，做一半漏一半，漏步驟；題目越簡單，越容易出錯；疏漏書寫格式、標點符號、單位等。我個人以為，粗心不僅僅是態度不端正，根本問題是對知識掌握不熟練，還不能靈活運用。就好比背乘法口訣，記26個英文字母一樣，再粗心的孩子也不會出錯吧？
所以，出錯的根本原因是對知識概念是是而非，運用過程似懂非懂，不能靈活變通，不能舉一反三，知其然不知其所以然，自己認為答對了，其實答錯了。這實際是孩子學習上的漏洞。
如何培養學生的學習習慣和生活習慣
怎樣培養學生的學習習慣、養成習慣、生活習慣？ 5
3樓：多舍多得多自在
好習慣一定要父母參與，通過互動的方式，讓孩子養成好習慣，包括，經常背誦，背下來後，要不斷背誦，這樣不斷加深記憶，是學習的好習慣，不能背誦過後就不管。還有複習的習慣，要父母陪著，因為家長比較思維活躍，能夠引導孩子複習，不至於很枯燥，複習要能做到溫故而知新，開始養成習慣前，父母必須參與其中。培養好的習慣，就可能培養出一個天才，值得投入時間和精力。
因為，一旦壞習慣形成，要糾正，可能比登天還難
如何養成良好的學習習慣？
4樓：昂立教育
學習成績的好壞和我們的學習習慣有很大的聯絡，一個良好的學習習慣，能夠牢牢的掌握自己已經學習過的知識點，對提高成績有很大的幫助。
一、站在系統的高度把握知識
很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太在意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應瞭解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯絡
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
三、發散思維，養成聯想的思維習慣
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。
初中學習習慣對我們思考問題有很大的影響，學習的重點應該是能夠學會思考，通過知識的學習提高智力素質，這樣才能讓學習變得越來越輕鬆。
5樓：天上飛
1、培養孩子的時間觀念
首先要讓孩子做事情不拖沓，要從小就培養孩子的時間觀念。比如，我們在三年級的時候就會教孩子做時間計劃，家長在孩子寫作業前可以先預估一下孩子寫作業要花多長時間。
如果一個小時可以做完，家長可以幫孩子設定時間，要求他在規定的時間內做完。這樣才能讓孩子養成不拖沓的習慣，儘早把學校的作業完成，才能學有餘力地去拓展課外的知識。
如果孩子拖沓的話，家長會很辛苦，而且一個拖沓的孩子，肯定不止在學習上拖沓，在生活上也會很拖沓。比如早上起床，媽媽叫很多次都起不來，穿衣服、吃飯也是半天都完不成。生活習慣一定會影響學習習慣。
這是一個時間觀念，從三年級開始，甚至一二年級就可以開始培養了，先抓孩子的生活習慣，比如早上起床，一定不能拖，該什麼時候起床就什麼時候起床，然後慢慢地從生活習慣再擴充套件到孩子的學習習慣。
2、培養孩子集中注意力
其次，一定要培養孩子集中注意力。老師在上課的時候會發現，99%學習不太好的學生，他們一定是上課走神，老師講的重點他們不會聽，當老師講些輕鬆的、笑話之類的內容做引入時，他們就光去聽笑話了。
孩子的注意力集中非常重要，建議家長在孩子寫作業時，把他桌子上的玩具等跟寫作業沒有關係的東西都清空，只放他這一門學科所需要的東西。
另外，在孩子寫作業前，讓他把吃零食、上廁所這些事情都完成。孩子在寫作業時，家長不要打擾他，也一定不能在外面看電視，家長最好也在一旁處於學習的狀態，比如可以在另一間房看書、看報等，也可以在旁邊一邊看書一邊陪著孩子做作業。
如果孩子能夠在
一、二年級就養成良好的學習習慣和集中注意力，那麼，孩子到了三年級就可以把這些習慣給固定好和訓練好，到了
四、五年級，孩子就會自主地學習了，家長也不用多操心了。
6樓：左手半夏右手花
時間規劃，早睡早起，養成良好作息，課堂保持高效，思路跟著老師走，養成午休的習慣，即使只有半小時，也能讓你整個下午充滿活力，制定目標，要有一個理想大學，併為之奮鬥。
見賢思齊，多和優秀的人在一起，近朱者赤， 敢於、善於請教老師，有問題就問，不要羞澀，堅持每天鍛鍊身體，健康是堅持學習的資本， 要善於從學習中找到樂趣，有興趣才會有動力。
積累語言材料， 大量閱讀課外讀物，積累寫作素材，多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本，積累應試知識，瞭解出題方向， 文言文重點詞彙積累， 整理錯題集，找到可以接受的型別題、對同等程度的知識點研究一下提高的辦法。
積累範文美句，每天練字，一手好字能決定你作文的分值範圍，學過的東西不能丟了，比如每天堅持=打卡單詞詞語，那麼第二天學習新知識之前先複習下前面學過的，要每天都複習， 勤查字典和語法書， 多做試題翻譯，嘗試把試卷上的文章翻譯下來，多做聽力訓練，增強聽說能力。
如何培養學生良好的生活習慣和學習習慣
如何培養學生良好的學習態度和習慣
7樓：海風教育
漢字是我們國家的文化知識,也就是我們現在所說的漢語,對於一個我們國家的人來講要是你學不好語文,你就對不起我們中國的經典文化,高中語文怎樣學要想學好語文並不是說說而已,你還是要注意培養良好的學習習慣.
老師講課
高中語文怎樣學的關鍵步驟首先需要注意的就是要培養好的學習習慣,這是很關鍵的一個步驟.
語文還是要靠累積,不要著急把這些都堆積起來,這也就是自己的.關於語文學習特別關鍵,正如有的歷史系的教授對學生說,你假如能積聚20000張歷史卡片,那麼你將成為史學界的權威.所以,有四分之一(當然不是說四分之一的孩子研討歷史)的孩子要好好準備了.
第一記,還要會記,控制科學的記憶習氣.科學的記憶方式,無論是聯想法,還是其他,記住一條,合適本人就是最好的,把記憶和時間聯絡起來,考試要在一定的時間內,其實生命的根本單位不是時間嗎?一定把學習任務和時間聯絡起來,而且要及時溫習,語文不是短時間能出成果的,但是不要以為一次的好成果,就忘乎所以.
第二愛讀書的習氣.讀中外名著或偉人傳記,不要光認為是名人的著作就是光看看封面,而偉人傳記,這些的體現就是會看出來文章的一些特性都是能看清楚的,還有之前的一些文章的需求量.培育健全的人格,而且學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力.
學生與巨匠為伍、與偉人成為一個階段的情況之下,你們應該都知道教育不是說說而已,一旦構成習氣,學生會終生受益.現在我們來看看哪些成功人士他們的書都讀了多少書,還是因為什麼原因,沒有一個人從從生下來就很聰明,都是要經過後天的培養.欲成大事,必先做好小事.
最後也就是從是實際的情況來講就是要有一定的意義,可能關於今天沒有捱過餓的孩子來說,是有點難了解了.還可以看一些得過高分的作文,幾在用舊的資料,所謂新瓶裝老酒.
學生學習的氛圍
在上面的文章裡面我給你們說了一些高中語文怎樣學的方法,高中生你們應該都知道了吧,我只是給你們說一些方法,你學會了這是一種原因,但是你她把他們都利用起來還是要看你自己,要培養良好的學習習慣.
8樓：四川萬通汽車學院
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
如何培養學生英語課堂學習習慣，如何培養學生良好的學習英語習慣
良好的學習習慣是學好英語的一個重要的因素。英語課程標準 裡也明確指出，基礎教育階段英語課程的主要任務就是培養學生良好的學習習慣。對於英語學科來說，良好的學習習慣既有助於形成良好的學習方法，又能減輕學生的學習負擔，從而達到事半功倍的學習效果。對於初中生來說，正是處於一個貪玩的年齡段，學生的自我控制能力...
如何培養學生的學習習慣和生活習慣
一 首先培養學生在學習上專心的習慣。要培養學生在學習上專心的習慣，我個人的體會是 1 在學期初加強學生課堂常規的訓練，我們在期初這幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。2 學生的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關係。二 給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養...
如何培養學生培養良好的數學學習習慣
一 優化課前預習活動，引導學生養成良好的數學學習習慣 預習是指學生運用所具備的知識能力，在科學的思維方法指導下，去開展觀察 記憶 聯想 辨析 比較等思維方式，有計劃 有目的地主動學習新知識的過程。為了優化課前預習活動，教師需加強預習指導，首先要改變那種讓學生記下學習目標，把新知識標題變成問句的簡單做...