我國最早提出啟發式教學思想的是誰

1樓：娛樂解說課

是孔子，源於古代教育家孔丘的「不憤不啟，不悱不發」。「不憤不啟，不悱不發」說的是：學生如果不經過思考並有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。

「不憤不啟，不悱不發」經常用來說明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。

憤：心裡想求通而又未通。悱：

想說又不知道怎麼說。宋**學家朱熹解釋：「憤者，心求通而未得之狀也；悱者，口欲言而未能之貌也。

啟，謂開其意；發，謂達其辭。」這就是孔子的啟發式教學的體現。

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣），生於春秋時期魯國陬邑（今山東省曲阜市）。中國著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。

孔子曾受業於老子，帶領部分**周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有**三千，其中七十二賢人。孔子去世後，其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。

孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」、「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為「世界十大文化名人」之首。

2樓：匿名使用者

孔子。孔子門下**三千，成氣候者七十有二，也就是後世傳說中的七十二門徒。孔子除了因材施教外，還是世界上啟發式教學思想的創始人。

「啟發」、「舉一反三」，最早源於孔子的經典性論斷：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」

孔子最常用的一種方式，就是與學生一起討論問題，他是在與學生的討論過程中，調動學生主動思考問題的積極性，加深對問題的理解，而不是簡單告訴學生答案。整個一部《論語》就是孔子和學生討論、談話的記錄。

《論語》中還記載了孔子用詰問的方式，啟發人思考問題。子張問孔子：一個知識分子，怎樣做才能順順利利、非常通達呢？

孔子沒有直接回答他的問題，而是問子張：你所說的通達指的是什麼？孔子在詰問子張、瞭解了他的癥結所在之後，給了他有針對性的回答。

通過比喻說明道理，以學生所熟悉的事物為例，來引導學生理解抽象的道理。孔子教育學生要向松柏一樣經得起嚴寒的考驗「歲寒然後知松柏之後凋也」，把君子之過比作日食、月食。

3樓：1天_堂

我國最早提出啟發式教學思想的是孔子。

4樓：山東省飛飛

孔子最早提出啟發式教學思想

我需要幾份教師職稱考試的試題及其答案

5樓：匿名使用者

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某寄宿小學派車接送學生，

6樓：沒有名字的我

寄宿小學，這個時候對孩子的監管權是由學校來承擔，學校應履行義務，但學校沒有履行義務，所以學校應承擔全部責任。

7樓：懷念另一段時光

由學校承擔，因為司機受僱於學校，而學生是在學校監管的途中發生事故。

8樓：默玉梅開

司機負主要責任，學校負相應的責任。

9樓：匿名使用者

肯定是寄宿小學的責任，不怪孩子。

10樓：匿名使用者

這個責任應該由寄宿小學和司機來承擔。畢竟司機沒有負責任的照顧好小孩子，還有寄宿小學如果能在車上派個老師來幫忙照顧，就不會有這種事情發生了。