1樓：孤獨的狼
首先是概念，然後是性質，最後是抽象思維
一定要見多，才能識廣，重在積累
2樓：心靈之音的空間
你好，是上大學嗎？高數課程，還是高中講的三角函式呢？
你這個問題不是要在這兒問，而是要找個數學成績比較好的同學，或者你找個家教輔導你半個學期，這樣會比較好。
這樣空對空的問題，其實不太明白你想說什麼哈。
3樓：環智敏
如果不會那就慢慢學，**不會從**抓起！越是不學越聽不懂。後面的課程就會和聽天書一樣，學不進去！
也可以向同學們請教！祝你好運！！或者請教老師一下，相信你一定能行的。加油！
4樓：春曉
那就慢慢學，**不會從**抓起！越是不學越聽不懂。後面的課程就會和聽天書一樣，學不進去！也可以向同學們請教！祝你好運！！
5樓：雜家的雜貨鋪
我也不知道為什麼，因為我有你的同樣感覺不光是函式，幾何也是一樣，從初中以後的數學幾乎就都聽不懂，感覺自己就像鴨子聽雷一樣！他們有的人說是因為數學這方面沒有開竅，反正就是各種不會不理解，不明白不懂?
6樓：杭瑩玉
函式比較抽象，是比較難懂，只要記住y=kx+b這個公式套進去
7樓：
你要對它先提起興趣來，然後你得知道它是做啥得，然後多記記知識點，多練練題
8樓：匿名使用者
那就得需要寒暑假去補習了
9樓：匿名使用者
你好，這個困惑，我之前也遇到過，不同的是我是不會做物理題。但是後面遇到一位很可愛的胖胖的物理老師，通過他的課我培養了興趣，後來學得還不錯。以我的經歷，有以下幾點出發對我幫助比較大，你可以參考下：
1.不去刻意想我不會做數學題這件事，之前的經歷也只是說明咱沒找到一個適合自己的方法的一段摸索的歷程，誰都有經歷；
2.想想當下對於數學學科我能做什麼事?是看教科書中最基礎的內容?
還是看課外輔導書的講解?還是針對某個問題找同學老師討論?問自己「我願意去做嗎？
不考慮後果，就在當下，我願意去這樣做嗎？」
3.在平時生活中哪些時候能運用上?平時多練習，慢慢地就能找到興趣，找回自信了。
希望能幫到你。
10樓：
不恥下問，多看多聽對學習
11樓：呼延心思
多看書，多練習，多問，通竅就好了。???????????????????????????????????
12樓：
二．數學基本方法：配方法、換元法、反證法、割補法、待定係數法；分析法、比較法、綜合法、歸納法、觀察法、定義法、等積法、向量法、解析法、構造法、類比法、放縮法、導數法、引數法、消元法、不等式法、判別式法、數形結合法、分類討論法、數學歸納法、分離引數法、整體代換、正難則反、設而不求、設而求之．
13樓：小小吳
一本工具書，
就是11種理論書的選擇，
所以排列組合起來的話，
應該是8×11種。
14樓：長瀨綿秋
背完所有的公式，刷幾道典型的題，不會刻意來精銳教育五角場中心來諮詢
高一數學必修一 函式一題都不會 但是一看答就會了 老師講也會 我應該怎樣做 才能提高
15樓：
何樂而不為呢？第三：不懂的多去問，反正問問也不會怎麼樣，不要覺得自己有一種方法解決了一道題。
你要學好數學第一：作業必須自己做，抄來的不如不做，抄答案不僅浪費時間，還累。。第二，就算是一樣的，就當再看一遍，以後就不容易遺忘了。。。
說不定老師講的方法更好。這種老師看了高興，自己辛苦的差事，才不做嘞：上課認真聽，說不定還能提升在老師心中的位置，上課老師講就不要聽了，這是很愚蠢的你可能的原因是有點懼怕數學，考試的時候考的往往都是你平時容易忽視的題目，而平時練習的都比較基礎。
函式有些會比較抽象所以你大多不能馬上理解到底是什麼意思的時候，老師就講下一題了。而睡眠也有一定的關係
數學老師講課好快、高中數學必修一函式部分好多題都不會做、求指點。！！
16樓：曼得拉草
打完這些字才發現很長，不知道你有沒有耐心看下去，作為一個學姐，我想說的很多。
我 現在大四了。你的疑問讓我回憶起當年的自己。一直到初中都是年級 的佼佼者，到了高中一下子不能適應快節奏的講課風格。自己很累，事倍功半，很是苦惱。
然而到了大學發現更是這樣，特別是高數課，講課節奏非常快，又是大教室，這個問題還沒聽懂，下一個問題接踵而至。這其實是一個過程，一個由老師手把手教你該做什麼到自己尋找適合自己的學習方法並主動去實施的過程的轉變。
首先，如果發現自己在數學方面比其他同學弱、不容易開竅，就要做到很好的預習，拿出時間來預習看似花費了好多時間，其實會讓你的聽課有一個質的飛躍。其次，上課時講預習時一部分不懂的問題解決後發現還有不懂的，此時就要下課接著問老師。這是一個良心迴圈，一方面老師會很開心對你印象也很好，另一方面你的這些積極主動的行動都會從你的心理上加贈你的自信，在你不經意之間。
完成了這樣的學習過程，下面要做的就是及時總結。記得高一的老師經常說兩個字——「反覆」。這很重要。
很多人掌握了一時，並不能掌握一世。這裡也不需要你有一世，起碼要在你期末的時候不需要複習也知道數學必修一到底都是什麼脈絡。這牽扯到文理科的差別——文科是到期末記憶的，差不多可以說平時你背了也會忘，適於搞期末突擊。
我的文科成績一向名列前茅。這也是記憶方法的問題，給自己理清思路。
然而我理科不好，所以我才決定花時間給你寫下這個答案，也不僅是為你，總之想這麼做吧。
接著上面說，完成了這樣的「預習——聽課——問問題」的過程之後，將進入一個很輝煌的階段，就是總結！
總結可以很隨性，比如寫一下你是怎麼很有趣的理解的這個公式、函式、圖形，或者寫一些你不擅長的錯題，還要將必修一的所有章節的重點一一寫下，一般就是公式、定義、函式、圖形、例題，基本上就全了。總結完成之後，你自己會對這些函式有一個更高層次的領悟，在腦海中將它們一一串通起來了，這也是你之前所不能預想的，這就是總結的魅力。
當然！對於數學，多做題是有百利而無一害的！！多做題多總結！
繼而到了期末，你的數學等理科方面的複習就變得簡單了，可以將精力多放在文科的記憶上面了。
寫到最後，我最想說的，不是勸你怎麼學習，怎麼得前十名得獎學金，而且盼望你能在高一的時候，就思考一個很重要的問題——你的興趣是什麼，你喜愛什麼，你希望你將來做什麼，成為一個什麼樣的人，你的夢想是什麼。往往很多學生從小上到高中高考後報考大學填報志願的時候開始頭痛，不知道自己想做什麼，又往往受成績的限制。而大學畢業後不做自己本行專業的人又比比皆是。
這樣的教育讓我很痛心，現在的教育只在一味的教學生如果取得高分，卻忘了交給他如何成為一個終將進入社會的社會人的必修課，以至於讓學生迷茫的同時走了很多彎路。
也盼望你能將這段話給你的父母看看，希望他們能得到對你教育的一些啟發。
謝謝！在年末衷心祝願你健康快樂！
17樓：匿名使用者
必修一的函式剛接觸的時候確實很抽象。目前的話，建議是把基礎打好，適當做一些中等難度題。高二學完了整個高中的東西的時候，再嘗試去做一些中難或是難題。
最重要的是要對自己有點信心。切記不能絕望，否則整個高中就完了。沒問題的
也不要抱怨你們講快了，畢竟想一些實驗班什麼的必修一是1個月搞定的。。現在高二的都開始複習了
18樓：匿名使用者
看看輔導書 或者把課本例題多看幾遍就行 還有就是要提前預習 那樣事半功倍
不在於量多 而在於你把一個題真真切切的弄懂 （本人高考數學128 ）
19樓：匿名使用者
夯實基礎，把知識系統化，在頭腦中理出框架，跟著老師記題型，記思路。還有就是多練題，找感覺。
20樓：
不懂多問，笨鳥先飛唄
我現在高一，感覺數學怎麼都學不好，題目有百分之九十的都不會，聽說函式的比例佔得很重，而且有些題目今
21樓：小學六年級班長
我在高一時也是這樣，漸漸就能理解了，不用太著急
22樓：匿名使用者
如果你初中就學的很爛，那就自找的。
如果你初中學很好，高一才有這問題，那就說明你很懶。
這個懶指的是你懶於思考，學習都是背公式、套公式的懶人學習模式。這在初中很吃的開，但是高中完全玩不轉。
23樓：良藥苦口
沒救了，數學是循序漸進的學習才行，必須從小學一步一步的，你好像拉的太多了，可以學學美術，開個藝術生，200左右就可以考個不錯大學，畢業後本科畢業證也好找工作
24樓：匿名使用者
如果我告訴你方法，你就覺得數學是很好的課
25樓：匿名使用者
慢慢來，我也是高一不好，後來慢慢就領悟了
我高中數學集合函式那，老師上課講的我全聽明白了，然後做題，也能坐上來，但是一考試就二三十分，why
26樓：樓昀熙
能聽明白說明數學素養還是不錯的，但是想考好分數，還需要數學思想方法的提升，老師講的是老師的東西，你要多總結自己的方法，有自己的想法才可以真正的提高。
27樓：熙入夢
第一輪其實只是幫中等生提成績，優生想更優，只能做專題，差生根本跟不上一輪複習的節奏。。。
有道數學題不會做，急，我有道數學題不會做？
求答案 一筐雞蛋 1個1個拿，正好拿完。2個2個拿，還剩1個。3個3個拿，正好拿完。4個4個拿，還剩1個。5個5個拿，還剩1個 6個6個拿，還剩3個。7個7個拿，正好拿完。8個8個拿，還剩1個。9個9個拿，正好拿完。問筐裡有多少雞蛋？1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9...
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小貓快因為小狗跳2次的時間能跳6尺，小貓這時候跳了3次也是6尺 100 6 16餘4 16 6 96 也就是跳到96尺的時候小貓小狗在相同時間到了相同位置96尺雖然只剩下的4米但是小狗也要跳2次,在這段時間內小貓已經往回返了一次 是2米 再過96尺的時候小貓只剩下了2米,再跳1次就行了,而小狗還剩下...
有道數學題不會做，求解答謝謝,有道數學題不會求解答！！謝謝了
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