1樓：成功氣體
借出之後是九舅的,沒發工資之前是九舅的,發了之後是十一舅的,八舅要承擔的是保管責任四舅是偷竊的犯罪行為五舅是行騙和教唆犯罪行為。答案就是：1、小偷是四舅2、錢本是十舅的
2樓：在梨木臺挺胸的翠雲草
小偷有兩個人，1七舅，2四舅，錢原來是十一舅的，應為十一舅又沒有把自己的工資給七舅，七舅卻有他的工資
3樓：
縮句一下，四舅偷九舅的1000元工資
4樓：匿名使用者
那麼問題來了：
大舅為什麼要去二舅家找三舅？
五舅為什麼要騙四舅去偷錢？
七舅為什麼把錢放在八舅的櫃子裡？
八舅的櫃子為什麼在六舅家？
九舅給十一舅發工資為什麼跑到七舅手裡了？
5樓：1233211二
五舅偷的，四舅是幕後**
九舅的錢
6樓：殺阡刀
1000元錢的「的」字前面的人物是它的擁有者，「去」字前面是行動者，五舅是騙四舅去偷。所以小偷是四舅，錢是十一舅的，這題目只是個語法問題。很簡單
7樓：匿名使用者
大舅找三舅說四舅偷七舅的錢，是九舅借給十舅的錢
8樓：匿名使用者
此題有歧義，無法判斷，只能肯定四舅是小偷，因為四舅是被五舅騙去偷東西的人。
至於錢本來是誰的，你可以說是十舅的，也可以說是九舅的。因為「借」到底是九舅借給十舅的錢，還是九舅借的十舅的錢？
9樓：在君山採花的三角楓
(大舅去2舅家)找3舅說5舅騙4舅去了6舅家偷7舅放那裡的錢，7舅放的錢，大舅偷的，畢竟是大舅去別人家找錢，5舅只是騙了人，沒有偷，錢是7舅放的，我覺得錢肯定是2舅的，畢竟是他家，
10樓：蘇奕明的快樂
首先四舅是小偷跑不了。！
這個問題是個病句，指意不明，首先錢的歸屬主要是弄清楚問題：1，看九舅把錢借出去了沒 2，十舅借得了九舅的錢後發給十一舅了沒。3，九舅如果沒把錢借出去，錢應是九舅的，同理九舅借了十舅錢，但十舅沒給十一舅發工資那麼錢就是十舅的，如果十舅發了十一舅工資這錢就是十一舅的！！
但是七舅也有是小偷的嫌疑，九或十抑或是十一舅的錢為什麼在七舅手上(雖然是在八舅櫃子裡，但是是七舅放的，這時候錢是9.10.11舅委託七舅保管的還是七舅偷來放的也是一個問題，但七舅成了此時錢的主人。
)個人觀點純手打，不喜勿噴
11樓：1992米蘇
1.四舅被五舅騙去偷的錢，所以四舅是小偷
2.錢是九舅借個十舅的發給十一舅的，所以錢本來是九舅的
12樓：ekdnd之歌
四舅是小偷，錢是十舅的
13樓：
四舅是小偷，錢本來是九舅借給十舅的
14樓：1傾國
四舅是小偷，十一舅的錢
15樓：小率別小看
四是偷，錢本來是九的
16樓：故事美不美
六是小偷，錢是九舅的？
17樓：念英光
1四舅是小偷，2錢是九舅的
18樓：都多
六舅是小偷，錢是十舅的。
一道數學題難倒13億人
19樓：趙萬平開心農場
沒難倒你吧？題在哪？淨整些半截話！
20樓：匿名使用者
那是什麼樣的數學題呢
一年級看圖題，難倒13億人 求解
21樓：智障啊紙張
算式：3+4+2=9。
在數學中，算式(suàn shì)是指在進行數(或代數式)的計算時所列出的式子，包括數(或代替數的字母)和運算子號(四則運算、乘方、開方、階乘、排列組合等)兩部分。按照計算方法的不同，算式一般分為橫式和豎式兩種。與表示式不同，表示式是將同型別的資料(如常量、變數、函式等)，用運算子號按一定的規則連線起來的、有意義的式子。
這更像是一本有趣的繪本故事書。這裡是快樂的作文王國。我們為小朋友量身定做了一個圖畫和文字交融的世界，從一句話到一段話，從句式的練習到結構的安排，從看圖到構思，老師們出招、支招，手把手帶你入門。
它將帶來樂趣，領你走向一種學習與快樂齊飛的境界。
這裡有絢爛的色彩世界。圖畫像一雙雙充滿智慧的眼睛，定格出一些難忘的瞬間，讓我們動容，引我們思考。這裡展現了精彩的生活萬相。
對於生活，小朋友們能只有一些浮於表面的碎片化的感受，而在這裡，經過思考、沉澱，我們可以觸類旁通，甚至走進另一個不為人知的內心的界。
22樓：福生無量玄蟄
其實圖中看似是兩個體檢室，其實兩個就是一個體檢室，把箭頭當作時間的分割線，左邊可以當作過去式，右邊是現在式，左邊的房子裡有四個人，往外走出去三個小盆友（姑且把房子左邊當作入口，右邊當作出口）就看做4－3＝1，房子裡還有1人，現在又有2個小盆友進了房間，就是1＋2＝3，按這樣看的話用（4－3）＋2＝3，其實括號在前面加不加都一樣，這樣可以看清楚過去的人數變化，這樣的話應該沒毛病吧。
23樓：匿名使用者
可以用6-3+2=5人。因為6個人跑出3個人，又進來兩個人，所以得5個人
24樓：匿名使用者
4+4+3=11(人)
參加體檢的共有11人。
25樓：1992米蘇
一共6個小朋友走了三個又來了倆個，一共5個，6-3+2=5
26樓：鳴人狗
1+1+1=3
有問題嗎
27樓：樂為人師
正確答案：
5-3+2=4（人）
解析：整幅圖表示的意思是要求出體檢室中現在有多少個小學生？
其實是同一間體檢
室，左圖表示：原來室內共有5個小學生，有3個已經體檢完了，從右門走出了體檢室，所以要5-3；而右圖表示：又有2個未體檢的小學生走進體檢室參加體檢，所以要再加2，整個算式就是5-3+2=4（人）。
28樓：匿名使用者
4+4+3=11（人）
13億中國人有多少是純粹的漢族中國有13億中國人，你們說，應該有多少人是好人呢？
漢族本身就不是一個融合的民族，也可以說世界上任何民族都有與其他民族融合的過程。所謂的純種在人類社會不存在，因為違背倫理道德，而且生育的後代不健康。古人沒明確的民族觀念。漢朝以前只有華夏族這個說法沒有漢族這個說法，什麼什麼族 是近現代接觸西方人才有的觀念 漢朝時多年北征匈奴，打得匈奴心驚肉跳，對大漢王...
為什麼13億國人捧不紅中國的自主品牌
這跟人的數量多少沒關係，主要是中國 自身的問題，你回想一下中日戰爭，小日本這麼丁點人口，還不是它們贏了。跟人口多少真沒多大關係。這個是個綜合性的問題，不是那一方原因吧。中國為什麼沒有自己的自主品牌？誰說中國沒有氏御迅的？首先可以說有自主品牌，但很少。原因是受發達國家影響，在市場打壓下難以存活，國民更...
JAVA編寫 我國人口為13億，人口每年的自然增長率為7，多少年後我國人口將達到15億？設計演算法的程式
看下面 int a 13 double rt 0.07 int year 0 double sum a 1 rt year while sum 15 system.out.println 需要 year 年 2000年我國人口為13億，如果人口每年的自然增長率為7 那麼多少年後我國人口將達到15億？...