英語培訓老師怎麼才能講好課,初中英語老師如何上好第一節課

2021-12-19 02:01:59 字數 4699 閱讀 6565

1樓:愛vs小樂

一、課前充分準備

課前準備主要是指備課方面。備課時要先研究透教材,一節課的教學目標、教學重點、教學難點、語言知識、語言結構、情感態度等等教師都要充分準備並研究透徹。教師只有把這些目標充分的掌握了以後,才能設計一系列的教學活動,採取一定的教學策略來突破教學的目標、難點、語言點。

除了備教材以外,教師還要備學生,因為你的服務物件是學生,如果脫離了學生這個主體,那麼你的這堂課也就沒什麼意義了。

二、教師要有激情和幽默感

一個教師如果每天板著一張臉去面對學生,那麼學生肯定不舒服,而且學習也沒有興趣。教師的心情開朗活潑,也會感染學生。小學生的年齡小、活潑愛動,所以上課時喜歡活躍的氣氛,不喜歡一潭死水一樣的教室,這樣教師也沒有激情,學生也更沒有激情,這樣的課堂容易讓學生感覺到沒勁,想睡覺。

所以教師要有孩子一樣的童心,並且具有幽默感。例如我在教授動作的單詞時,要想讓孩子行動起來跳、跑、單腿跳的話,自己首先得行動起來,這樣孩子才能模仿老師去做動作,教師用自己的激情和活力去感染學生,這樣課堂才是充滿活力和激情的,學生才會有興趣上課。俗話說:

如果學生喜歡老師,自然也就喜歡上這位老師的課。如果教師能把自身的魅力增強,我相信學生肯定也會喜歡上英語課的。

三、組織好豐富多彩的課堂活動,激發學生的學習興趣

我們知道一節完整的英語課是少不了豐富多彩的課堂活動的。教師根據自己的教學目標,設計豐富多彩的課堂活動來讓學生達到知識的掌握與運用。課堂活動所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學方法的多樣化。

我們經常採取的課堂活動有:歌曲、故事、遊戲、比賽、表演、小組對話等多種形式。教學方法有:

聽說法、任務型教學法、情景教學法等等多種多樣的教學方法。一節課的活動形式越豐富,學生的興趣也就越高,掌握的也就比較牢固。所以教師應該精心的設計每一節英語課的課堂活動,避免形式單

一、活動單一。

四、做好評價,及時給學生鼓勵與表揚

評價也是課堂的一項。有的時候教師可能由於時間關係,所以忽略了評價,這是不可取的。因為小學生雖小但都有自尊心,都希望得到老師的表揚與鼓勵,無論差生還優生,心態是一樣的。

教師如果能夠把握好評價的方式及方法,我想這節課一定會受到良好的效果的。我在教低齡段的學生時,每節課都採取小組比賽的形式,而且我們已經制定好一項規則,如果哪個學生能夠得到一百個星星小貼上,就會得到老師頒發的獎狀。所以每次一涉及到小組的利益時,學生都非常努力積極。

低齡段的學生上課精神容易不集中、沒有永續性,需要教師不斷地去維持課堂紀律,我利用小組比賽的形式,如果哪個小組的學生回答的問題多就能多得分,哪個小組的紀律最好也會得到分數,這樣通過比賽的形式來約束學生,既能激發學生的積極性,又能優化課堂紀律,還能讓差生積極勇敢的參與到教師設計的課堂活動中來體。

五、做好反思

積極改正自己的缺點,勇於創新在英語教學中,大多數的教師每次上完一節課,就開始忙碌的準備下一節課,從沒留出時間反思自己的教學不足。沒有發展,就不會進步,教師只有經常反思,勤於發現自己的教學漏洞,及時查漏補缺,取長補短才會有進步。每一次上完課後都要想想:

這節課是否達到教學目標了?這樣的設計是否符合學生的水平?教學活動取得了什麼樣的效果?

學生掌握的情況如何?及時反思,作出改進,時間久了,一定會有所進步及發展。

俗話說:教師要給學生一杯水,自己應有一桶水。所以除了反思,教師還應該多聽取優秀教師的課,多學習網際網路上優秀教師的案例,多學習、多創新,有自己的特色,教師只有不斷地提高自身的業務素質和技能,才能上出精彩的英語課。

2樓:

最好從學生的角度思考: 該講什麼? 怎麼講?

我在一家少兒英語培訓機構當老師,想系統提高英語教學水平,網上有沒有比較實用的英語教師培訓課程?

3樓:陳大美

想要系統提高英語教學水平是一個上進的好老師該有的態度,首先為你的態度點贊,現在網課非常多,**也參差不齊,其實想要提高英語水平是需要有先後順序的,憑良心說英語要比漢語好學的多,我們是中國人,那麼就可以用學習漢語的方法來學習英語,首先要解決的就是單詞關,然後再進行語法的學習。

其實背單詞死記硬背是最不科學的,可以效法學習中文的方法,比如說我們在幼兒時期學習「水」,那麼我們就會用「水」這個字來組詞,「水果」「水管」「水箱」「大水」「大禹治水」等等等等,那麼學習英文單詞也是一樣的,比如我們學習「province」這個詞,就會接著學習「provincial,provincially」等等,那麼這樣被單詞就是成體系的,半年下來衝擊30000詞彙的方法也是有的可詢vvlgg666138。組成單詞是要有基本詞根來的,比如說-vinc- -vict-,再加上字首或者字尾,victor就是加上了-or名詞字尾,要向學習怎樣能在30個小時內解決3500詞頻 的方法也是有的可詢vvlgg666138 的課程非常棒,正確的背單詞方法絕對不是死記硬背,而是按照詞源詞根詞綴的有規律組合來記憶。

單詞的問題解決了,那麼再來學習語法,這樣的順序來應該是可以在半年之內系統的提高你的水平。

初中英語老師如何上好第一節課

4樓:匿名使用者

如何上好初中第一節英語課

一齣戲,要演好序幕;一部樂章,要奏好序曲。良好的開端是成功的一半。因此,上好初中第一節英語課,對今後的英語教學能起到事半功倍的效果。

現將我的第一節英語課教學情況介紹如下: 一、激發學生對英語學習的興趣 首先,自我介紹。

我一進入課堂,首先用英語向同學們打招呼,「hello! boys and girls! nice to meet you here!

」接著用流利的英語介紹自己,「my name is we wen jie. you can call me mr wei.i'm your new english teacher.

i've been teaching english for about six years.i love my job.also, i love my students.

"然後我又接著說「i love you,boys and girls!"

我:很高興見到大家。我是你們的英語老師!我叫魏文傑!老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字!

學生:魏文傑。

我:嗯!很好!大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢? 學生:不知道!

我:大家都是初中生了,應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是,在什麼情況下,可以直呼對方的名字呢?

學生:平等的兩個人! 學生:同學! 學生:朋友!

我:對!師生是平等的,我們既是師生,又是朋友。

有同學瞭解我嗎?起來說說。

然後,再進一步自我介紹。我中**員,大學本科文化。自2023年參工以來,我一直擔任包括畢業班在內的三個班的英語教學工作和班主任工作,2023年先後次到縣上參加由教育部主辦初中英語課堂有效性教學培訓;2023年執教的《 i want to be an actor》在平昌縣教育學會中學英語專委會第四屆第二次年會活動中,榮獲說課評比二等獎。

同年,所帶的班被縣教育局評為「縣優秀班集體」;本人被縣教育局表彰為「縣優秀青年教師」

我有一個原則:「做人低調,做事高調。」希望大家與我共同生活,共同學習,共同成長。

通過這樣初步的介紹讓學生認識了我,讓學生產生一種親和,敬佩和友善的感覺,為今後的教學工作收到了理想的教學效果設下伏筆。 二、堅定學生對英語學習的信心

同學們,不管你們小學學沒學英語,學的程度如何,都不要擔心,我們將一切從零開始,只要努力,掌握正確的學習英語的方法,我們每個同學都能學好。況且英語本身很簡單,與漢語相比,英語比漢語簡單多了。漢語中常用漢字有六千多個,而英語中常用的單詞僅有兩千多個,它們都是由26個字母拼寫而成。

通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則,建立字母及字母組合與發音的感知,從而達到「看字讀音,聽音辨字」的神奇效果。因此學好26個字母至關重要,它是基礎,越基礎越重要。

要表達同一個意思,十個中國人會說出十句不同的句子,來表達同一個意思。而十個英國人要表達同一個意思,你會發現他們所說的話是一模一樣的。所以說,我們的語言博大精深,複雜透頂,如要

表達一類事物中文說,一個...一張... 一把...

一條... 一臺 ... 一隻 ...

一支... 一口... 一尊...

一盆...沒完沒了,而英國人只用一個詞(a 或an)就代替了。英語是如此簡單。

更簡單的是英國人只會說三句話,同學們能學會三句話嗎?可以說只用二十多分鐘就會說三句話了。i love you.

you are a teacher. there is a teacher in the classroom.即"主系表,主謂賓,there be"三種基本句型。

由此可見,英語的思維比漢語簡單。又如,在漢語中要表達我非常非常地喜歡你,到句尾才知道我喜歡的是你。而英語一開始就說 i love you very much.

再如,我在四川省平昌縣望京鎮初級中學工作,到了最後才知道我在望京鎮初級中學工作。而英語一開始就說 i work in wangjing middle school in

pingchangcounty in sichuan province.英語一張口就知道他所表達的意思,英語總是把最重要的放前面。

由此可見,漢語含蓄、智慧。英語簡單、直接,增強同學們學習英語的信心。

三、教給學生學習英語的方法

學英語,簡單到學三個句子i love you. you are a teacher. there is a teacher in the classroom.

大家能學會嗎? 下面,讓我們一起學習這三個句子吧。

i love you. you are a teacher.

there is a teacher in the classroom. 大家想想,你們是怎麼學會讀的?

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