1樓：聖春桖
課間十分鐘「丁零零」下課了，我們馬上快活地跑出教室。校園裡忽然變得熱鬧起來。我們像一匹匹四蹄生風的小駿馬，來到了操場上。
同學們玩得快樂無比。你瞧！那裡幾個小同學玩起了「警察」抓「小偷」的遊戲。
他們選出幾個身強體壯的人當「警察」，弱小的同學當「小偷」。一開始，「小偷」健步如飛，似幾隻瘋狂的野兔子。他們東躲**，把「警察」弄得頭暈腦漲。
一會兒，又把「警察」逗得捧腹大笑。「警察們」躲在了一棵高大的梧桐樹後面，想出了一個好辦法。他們四面攻擊，搭成了一個天羅地網。
不一會兒，「小偷」就全落網了。操場上，有的同學在比賽跳繩，看誰堅持到最後；有的同學比賽踢毽子，看誰踢得多；還有的同學玩起了老鷹捉小雞……課間十分鐘真爽！
課間十分鐘同學們在教室裡幹什麼寫一篇300字作文
2樓：晴朗之生
伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒，從教學樓競相湧出。高年級的同學跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。
還有的同學拿到了小皮球，羊角球。
這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學不服氣，可是又有什麼辦法呢？
走進樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛生。老師則手裡拿著上課要用的工具向教室疾步走去。
走進教室，**像一個喧鬧的集市，有位同學爬上了桌子，安生談論著昨日的見聞，生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書，寫作業。
「同學們上課了」悠揚的鈴聲再次響，老師站在講臺上，班裡霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。
這就是快樂的課間十分鐘。
3樓：金玉良言
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」同學們期盼已久的下課鈴 終於響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐後的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀啊！ 同學們在走廊上嬉戲。
大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！
她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕鬆開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕 一踢。一個鍵子就接到了。她重複著這個動作：
一拿，一踢，一接。「啪」一個清脆的聲音迴響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失敗！但她為了運動會的勝利起早 貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！
「啪」 「啪」的踢毽子聲與「沙」「沙」的寫字聲配合得相得益彰！
教室裡有大部分同學在做作業。上一節大概是數學課吧！同學們在寫《補充習題》。
彷彿整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜。「嗒嗒」估計有同學上課不認 真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉啊！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學那裡，悄悄地問他題目。
那位同學也心領神會，耐心的講解題目，跟個小 老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多麼有趣！精神極度緊張後放鬆一下身心有多麼重要！我們應該珍惜課間十分鐘！
4樓：home我的家鄉啊
下課了，同學們像出籠的小鳥一樣湧出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：「你那麼瘦，能踢球嗎？」我說：「你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？」他們這才答應我。
我是紅隊的，對手是藍隊。比賽開始了，藍隊先發球，藍隊主力準備把球傳給他的隊友，不過我和隊友已經商量好了，等他準備把球傳給隊友時，我「嗖」的一聲搶到了球，然後以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！
我的隊友們緊緊地抱住我，不停地說：「你太牛了！」，我感到無比的開心！
藍隊隊員們也互相鼓勵：不要灰心，只要我們團結起來，頑強拼搏，接下來我們也會進球的。
這時，上課鈴聲「叮玲玲」地響了起來，同學們依依不捨地跑回教室，開始上課。操場上頓時恢復了平靜，教室裡傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。
我喜歡課間十分鐘！
5樓：匿名使用者
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園裡翩翩起舞。比如，跳校園集體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動。不過我最感興趣的是做皮球操。
在大課間裡，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著優美的**節拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然後，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨後也一樣，不過得先邁右腳，再退右腳，接著，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。
最後，把球從頭頂上轉一個圈，腳踏步，這樣連續轉兩次……有許多種動作。
剛開始練的時候，許多動作我做得不標準，球也經常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了。但是，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優美時，心想：
為什麼別人能堅持下去，做得好而我不能呢？不甘落後的我下定決心一定把皮球操練得更好。於是，我認真練習，不僅在大課間裡練習，有時還在家裡練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作。
雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣！
通過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事一定要堅持到底，才能成功。
以《課間十分鐘》為題寫一篇作文
6樓：匿名使用者
課間十分鐘你聽，我們班的同學們又討論起五個活潑可愛的奧運福娃了。 「我認為歡歡好，他可是福娃中大哥哥，他是個火娃娃，象徵著奧林匹克聖火，是運動激情的化身，他將激情灑播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所在之處，洋益北京2008對世界的熱情，他的性格外向奔放，熟悉各項球類運動。
」 「不、不、不，貝貝比歡歡好，他傳遞著祝福和繁榮，在中國傳統文化藝術中，『魚』和『水』的圖案是繁榮與收穫的象徵，人們利用『鯉魚跳龍門』，寓意事業的有成和夢想的實現，『魚』還有餘的意思，年年有餘的蘊含，貝貝頭部紋飾是魚紋圖案，他溫柔純潔，是水上運動高手。」 「你們都錯了，我覺得迎迎更好，他是一隻機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康和美好的祝福傳向世界，迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎頭部紋飾融入青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。
他身手敏捷，是田徑好手。」 「我還是覺得妮妮好……」 「不不，我認為最好的還是你們沒說到的晶晶……」 「不，歡歡好。」 「不，貝貝好。
」 …… 你看這又吵起來了。我覺得他們五個都好，尤其是他們所連成的五環。 五環象徵著五大洲的團結，環的顏色自左向右為：
藍 黃 黑 綠 紅。全世界運動員以公正，坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。 瞭解奧運，認識奧運，讓我們的課間變得更加豐富多彩！
課間十分鐘 你聽，我們班的同學們又討論起五個活潑可愛的奧運福娃了。 「我認為歡歡好，他可是福娃中大哥哥，他是個火娃娃，象徵著奧林匹克聖火，是運動激情的化身，他將激情灑播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所在之處，洋益北京2008對世界的熱情，他的性格外向奔放，熟悉各項球類運動。
」 「不、不、不，貝貝比歡歡好，他傳遞著祝福和繁榮，在中國傳統文化藝術中，『魚』和『水』的圖案是繁榮與收穫的象徵，人們利用『鯉魚跳龍門』，寓意事業的有成和夢想的實現，『魚』還有餘的意思，年年有餘的蘊含，貝貝頭部紋飾是魚紋圖案，他溫柔純潔，是水上運動高手。」 「你們都錯了，我覺得迎迎更好，他是一隻機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康和美好的祝福傳向世界，迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎頭部紋飾融入青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。
他身手敏捷，是田徑好手。」 「我還是覺得妮妮好……」 「不不，我認為最好的還是你們沒說到的晶晶……」 「不，歡歡好。」 「不，貝貝好。
」 …… 你看這又吵起來了。我覺得他們五個都好，尤其是他們所連成的五環。 五環象徵著五大洲的團結，環的顏色自左向右為：
藍 黃 黑 綠 紅。全世界運動員以公正，坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。 瞭解奧運，認識奧運，讓我們的課間變得更加豐富多彩！
7樓：匿名使用者
先有雞後有蛋因為雞蛋雞在前蛋在後
課間十分鐘能幹些什麼作文300字
8樓：丨千里快哉風丨
我們的生活很簡單，學校，家裡，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。
下課鈴一響，同學們的稚氣立刻湧上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那麼無疑是徒勞的。「一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……」老師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲。
若哪位老師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他(她)的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風趣幽默，下課後，這必然成為焦點，大家都會眉飛色舞的高聲議論。
追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。
所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節合才是最好的學習方法。
課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是為什麼同學們期待下課的原因。
課間十分鐘同學們都在幹什麼的作文？
9樓：初空的半夜汽笛
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：
「叮零零，叮零零」。下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地離開自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室裡。課間休息開始了，同學們都在幹什麼呢？
看，聚集在教室裡的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔，上面寫著「4『，於是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。
同學們輪流著擲，按對應的數字向前走，誰率先到達誰就贏了。然後，我走出教室，看見有兩個同學在玩拍手的遊戲，我也參與了進去。「**啪「，她們的勁也真夠大的，把我的手都拍疼了。
我們剛玩兒完，幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽，嫌我們妨礙了他們。
他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個人跳一下，二組三個人也跳一下，哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人，那個人就被淘汰了。怎麼樣，還很有趣吧？十分鐘很快就過去了，但是我們過的很愉快！
課間十分鐘作文,課間十分鐘作文560字
課間十分鐘 丁零零 的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕鬆輕鬆！讓我們一起來做遊戲吧。今天的節目是 貓捉老鼠 首先，顧亦佳說明了遊戲規則 鼠 不可以碰到 貓 而且不能一直呆在窩裡，要出去活動活動。當 貓 捉住 鼠 之後，那隻 ...
初中課間十分鐘的作文左右，初中課間十分鐘的作文600字左右
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。叮 只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裡了。下課！只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。玩去了！同學們歡呼著跑向教室外...
慢跑30分鐘和快跑10分鐘有什麼區別，效果有何差異
還有很多人，沒有什麼跑步的習慣，僅僅是為了打成某個目的，所以才來進行跑步，其中最多的就是減脂塑型的需求，很多人都是為了減脂塑型才開始進行跑步的。但是很多人又會有這樣的疑問，如果每次跑步都跑三十分鐘以上，是不是出汗很多，所以消耗的能量也很多，如果每次快跑十分鐘，讓自己力竭，出汗量也很大，是不是消耗也一...