1樓：匿名使用者
多了就會導致一些該段位的學校過於熱門.會影響到錄取率.
2樓：木易姍
相同分數段人多壓力就大，報考的話要看專業，人少的話比較容易被錄取
3樓：蕭蕭
人多就要看你的位次啦，大學選人的話，一般會對投了他們學校的考生從高分到低排序，擇優錄取，如果人多的話，和你搶學校的人就多，你被錄取的機率就降低了哈，明白不？
4樓：匿名使用者
人多的話你填報學校的時候競爭壓力大 如果你填報一個學校 但你分不是很高就有可能會被搞你一分兩分的擠下去
人少麼壓力小 主要還是看你的分數高低在今年高考結束後，我認真研讀了報考手冊，懂這個問題。這個分數段是由省招辦中的指標決定的。比如說：
總共100人，重本招10人，那省招辦的重本線就應該是劃在第13或15人左右。這15人蔘加重本選拔，那麼第15人的分數即為重本分數線。（即人多就指標多，人少就指標少，不必擔心。
5樓：風隨心動啊啊
你好，我也是今年的高考生。在今年高考結束後，我認真研讀了報考手冊，懂這個問題。這個分數段是由省招辦中的指標決定的。
比如說：總共100人，重本招10人，那省招辦的重本線就應該是劃在第13或15人左右。這15人蔘加重本選拔，那麼第15人的分數即為重本分數線。
（即人多就指標多，人少就指標少，不必擔心。但是要注意的是：若你的分數在分數線的附近，那就估計是在15名左右，有不被錄取的風險，建議考慮報下一分數段）。
ps:這是我第一次回答問題，這號也是高考完剛建的，文章是純手打的，希望能夠被你採納，祝你考上心儀的大學。
o(∩_∩)o謝謝
6樓：
與過去幾年比較得相對成績。
高考成績分數段有什麼參考意義啊？有多大的用處呢？
7樓：雪地漫步
高考成績分數段是很重要的填報志願的依據，也是各大高校劃自己分數線的一部分依據。
一分一段表是從高到低的排名，根據你的成績對照著這個一分一段表，就知道自己在全省的名次了。參考往年的各大高校分數線的劃定名次，及今年的錄取情況（擴招或者縮小招生）來估算你能不能達到門檻線。但是這個東西也會隨著每年情況不同發生變化，比如說，今年報a大學的人數比往年多，他肯定就會根據自己招生情況提分。
8樓：匿名使用者
你是平衡志願的吧？？意義就大啦，每個分數段都有一定數量的人數，你可以估計一下自已在省的排名。再根據排名報學校和專業。 具體如下：
高分段考生：
大膽選擇名校
重點名校招生計劃少，高分考生填報志願較難。可按照以下四個步驟來填報。
第一，查詢自己在全市的排名。例如，某文科考生今年考640分，全市排名第100位。
第二，從北大、人大等名校在渝招生計劃開始累加，累計加到100名招生計劃，比如共涉及20所高校，以此圈定填報範圍。
第三，20所擬定院校中，去掉北大等頂級學府，通過對比「分差」，留下十來所可能上的院校。方法為，如640分，減去今年文科重點本科線分數（比如是573分），分差為67分。再看你選擇的院校中，往年錄取都大於67分分差的學校就去掉，留下小於67分分差的院校。
第四，分析所處的班級和學校排名。這位考640分的考生，如果年級排名在第15名，在該校去年與今年考生成績都差不多的情況下，考生可參考去年排名第15名的考生被錄取的學校，作為填報的參考依據。
中等分段考生：
瞄準「分差」選學校
一般本科主要參考什麼來填報志願？需要瞄準「分差」來選擇。
如理科考了510分，而一般理科本科批次的分數線為478分，那麼分差就是32分。選擇院校時，就要注意三年來分差在30分左右的院校。
需要注意，不少學校招生有「大小年」之分，即院校的錄取分數呈波峰波谷。如果去年招生分數是波谷的院校，今年很可能填報的考生會增加，填報時可參考往年錄取平均分。
此外，還應考慮專業分數。很多高校專業之間，錄取時專業分數相差很大，考生在填報時，要留意所填專業以往招收分數。
剛上線考生：
應選擇冷門專業
剛剛上線的考生如何填報志願？
超線不多的考生填報志願更要講究技巧。
如果二本線是478分，考生的分數正好是478—445分之間，就不要與別人競爭好院校，而應儘量迴避。
如果放棄好院校，還不能確保錄取，就應當選擇冷門專業。這樣，只要上線，錄取可能性就增大。
高考分數段統計表有什麼用?
9樓：yeban旖旎
你想報的學校或專業前幾年錄取分數在前幾年排名，再對比今年你的分數和排名，就可以知道你上該學校或專業的把握
10樓：匿名使用者
江蘇高考2023年以前考試院公佈的都是各個科類的高考分數的五分段統計表，而今年首次公佈了每一個高考分數的統計表，內容包括各個科類符合bc選測或cc選測的每個高考分數的同分者人數，累計排至多少名，這個即逐分段統計表。
累計人數和分數段人數究竟有什麼區別啊？
11樓：關洱家
1、統計人數不同：累計人數是累計人數是在進行某一專案的統計時，自該專案發生之時起，截止到某一時點的總人數。是總共人數，而分數段人數是批次人數。
2、統計方法不同：分數段人數是按照分數層次劃分的，而累計人數是在專案發生一直到最後的總共人數，統計方法較簡單。
3、統計作用不同：分數段是批次的另一種說法，是根據該省全體考生的的各層次水平劃分的，用來反應學生的考試水平，而累計人數是簡單將總共人數統計下來，記錄資料。
12樓：糜春求絢
人數就是該分數的人，累計就是該分數及其以上總人數
13樓：匿名使用者
區別：整體與部分
累計人數：總合計數
分數段人數：各段的人數，
累計人數和分數段人數究竟有什麼區別：整體與部分
14樓：草月
分數段人數是考了這個分數的有幾個人
而累計人數是加上上一個分數段的人數總和，
如670以上有37人
660~669有56人
那麼660~669這個段的累計人數就是37+56=93人
高考成績分段表是什麼意思啊？？？
15樓：姬覓晴
高考成績分段表是一個統計結果**，用來記錄描述某一專案在各個分數段的成績分佈情況，其作用如下：
1、作為統計**，為決策部門提供支援，方便統籌規劃。以高考成績分段表為例，相關部門通過相應的高考成績分段表，最終確定高考各個批次的錄取分數線。
2、對於被統計者來說，成績分段表具有極大的參考價值，為被統計提供很好的定位，從而作出合理的決策。
16樓：匿名使用者
比如那個469分，627的意思是一共有627人考了469分，後面的64977的意思是一共有64977人的高考分數在469分及其以上。
17樓：跑江外的南鄉佬
你的第二批排名的大概名次，比方說466分，那名次就在66159名到66753名之間，但徵求志願會錄取幾百人，名次只會往前，不會往後的。
18樓：匿名使用者
這叫一分一段排名表
第一列：代表分數，如469分；
第二列：代表人數，如469分的共有627人；
第三列：代表總排名，如469分的排名是從64350到64977名。
19樓：匿名使用者
469是分數
627是本段分數人數
64977是累計人數
也就是說，在65977人裡有627個人考了469分。
同理，在65576人裡有599個人考了468分。
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